《善于用人短變長(zhǎng)》閱讀材料

　?、艹哂兴?，寸有所長(zhǎng)。一位哲人說得好：“垃圾只是放錯(cuò)了寺方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一縷香。

　?、萘袑幷f：“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的。”有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。

　?、奕萑酥L(zhǎng)，用人之長(zhǎng)不易;容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量，讓好爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。

　?、呤聵I(yè)要發(fā)展，不僅要善于容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)說：“甚至可以認(rèn)為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)。”

　?、嗳瞬湃缁āＦG花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香;香者取其香，容其不艷;艷且香者取其艷香，容其有刺。

　?、嵘朴谟萌硕套冮L(zhǎng)，善于用物無廢物。

　　《善于用人短變長(zhǎng)》閱讀題題目

　　1.本文開頭的事例有兩個(gè)方面的作用：其一是：

　　其二是： (3分)

　　2.本文的中心論點(diǎn)是 ;采用的論述結(jié)構(gòu)是 。(3分)

　　3.本文第③-第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn)，其中第 段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同，分論點(diǎn)放在文段的 。(2分)

　　4.本文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)略評(píng)析運(yùn)用這種論證方法的妙處。(3分)

　　5.仿寫(句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少)。(2分)

　　人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。

　　人才如 。

　　6.如果將“善于用手無廢物”作為論點(diǎn)，請(qǐng)從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。(2分)

　　《善于用人短變長(zhǎng)》閱讀題答案

　　1.引出本文議論的話題(或：引出論題，2分);做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)(或;事實(shí)論據(jù)，1分)

　　2.善于用人短變長(zhǎng)(2分)逐層深入或?qū)訉由钊?1分)00.5分.5分)

　　3.⑤結(jié)尾(各1分)

　　4.比喻論證(1)把抽象道理形象化、淺顯化(或：使論證的語言更加形象、生動(dòng)等，意思相同，表述不同的答案也給分，2分)

　　5.要符合題目要求，要符合生活常理。如：人才如樹。成材的樹大多不美觀，美觀的樹大多不成材，成材且美觀的樹是樹中精品。(2分)

　　6.所舉例子必須符合要求(2分)

　　看了“善于用人短變長(zhǎng)閱讀練習(xí)及答案”