文章《救漢字危機(jī)》的閱讀練習(xí)題及答案：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，漢子的危機(jī)逐漸浮現(xiàn)，閑時(shí)也不忘多多提筆寫字，拯救漢字。

　　救漢字危機(jī)閱讀原文

　?、倜鞒髸易Ｖι缴眯胁?，有一天來了興致，鋪好紙，研好墨，筆走龍蛇，寫下了氣勢磅礴的《洛神賦》，他也因此獲得明朝第一草書的美譽(yù)。這幅真跡一直被他的后人所珍藏。只是祝枝山不知道，500年后他的第N代后人沒有遺傳他書法的基因，連寫自己名字都跟蟑螂爬出來的一樣，因?yàn)樗呀?jīng)很少用筆寫字了，多數(shù)時(shí)候都在用鍵盤打字。又過了500年，祝枝山的第N代后人的第N代后人，有一天把祖?zhèn)鞯臅ā堵迳褓x》拿出來，竟不知道這上面涂畫的是什么。

　　②這不是虛構(gòu)或者科幻小說的某個(gè)段落，它可能就是漢字的未來。

　?、蹪h字是中國人用智慧發(fā)明、是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長的、唯一把音、形、義三者結(jié)合在一起的最復(fù)雜的、將文字書寫變成藝術(shù)的文字。作為一個(gè)中國人，能把漢字學(xué)好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。

　?、茏鳛橹袊?，你從來沒覺得識字有多大問題，因?yàn)閷W(xué)習(xí)母語都是先會(huì)說話，學(xué)會(huì)交流，再去識字，變得順理成章。幾千年來我們就一直這么使用漢字進(jìn)行交流、記錄，從來沒有懷疑過漢字本身有什么問題。

　?、葸M(jìn)入信息時(shí)代，人們在電腦或者只有12個(gè)鍵位的手機(jī)上就可以完美地輸入漢字了，但是，也就是從這時(shí)開始，中國人遇到的問題了，就是能說能讀能輸入漢字但可能不會(huì)寫了。原因很簡單，在沒有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人們的記憶，書寫是記憶漢字最好的方式，只有經(jīng)常書寫，才能記住一個(gè)字該怎么寫。可是鍵盤輸入就出現(xiàn)問題了，它不是直接寫漢字，而是讓你在候選的重碼中選擇正確的那個(gè)字。比如，“打破砂鍋璺到底”這句俗語誰都會(huì)說，說出來誰都明白，可是“璺”這個(gè)字怎么寫，未必人人都會(huì)。類似這樣的問題，可能我們經(jīng)常會(huì)遇到。但畢竟“璺”是一個(gè)不太常用的漢字，民間俗語歇后語往往通過諧音來表達(dá)一個(gè)意思，人們就慢慢只記住“問”而忘記“璺”了。2013年夏天央視舉辦的“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目中，“熨帖”一詞，成人體驗(yàn)團(tuán)只有10%的正確率。“癩蛤蟆”一詞，只有30%的人寫對。還有“間歇”這個(gè)常用詞，很容易辨識，但是成人組居然有40%的人書寫錯(cuò)誤;而生僻詞出現(xiàn)時(shí)，錯(cuò)誤率就更顯驚人。提筆忘字，成為一種普遍的生活現(xiàn)象。

　?、逎h字書寫的鍵盤化在中國普及也剛剛十幾年，人們就開始提筆忘字了，如果再過50年、100年、500年，你想想會(huì)是什么樣呢——可能那時(shí)候我們的后代拿起筆來真不會(huì)寫字了。

　?、邼h字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實(shí)生存發(fā)展的血液。無論時(shí)代怎樣嬗變，無論技術(shù)怎么革新，漢字所承載的文化內(nèi)涵不會(huì)改變。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，握著鼠標(biāo)的同時(shí)，還應(yīng)該橫平豎直寫漢字，漢字才不會(huì)淪為失落的文明。 。

　　1.文章第①段敘述了一個(gè)故事，其作用是 。在第⑦段的橫線上補(bǔ)寫幾句與第①段照應(yīng)的文字。

　　2.文章第④段說漢字本身沒有什么問題，指的是 ，在第⑤段又說漢字遇到了 的問題，并由此展開論述。

　　3.文章分析人們提筆忘字的原因，運(yùn)用了對比論證，如以 和 對比，用了舉例論證，如 。以“中國漢字聽寫大會(huì)”為論據(jù)時(shí)，幾次用到了百分比，目的是為了證明 。

　　4.下面的四個(gè)成語均選自“中國漢字聽寫大會(huì)”的賽題，請你根據(jù)拼音寫出漢字，說說能正確寫出或不會(huì)寫的原因。然后把答題結(jié)果與原因分析替換第⑤段中的一個(gè)論據(jù)。

　　(1)暴tiǎn 天物 (2)kè 然長逝 (3)草jiān 人命 (4)yòu 于成見

　　救漢字危機(jī)閱讀習(xí)題：

　　5.文中畫線的句子是一個(gè)表意復(fù)雜的長句子，請把它改為一組意思不變的短句子。

　　答：

　　6. 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣才能避免提筆忘字的尷尬?寫對并且寫好漢字?以己之力讓華夏文明薪火相傳?

　　答：

　　救漢字危機(jī)閱讀答案：

　　1.引出論題 祝枝山的第N代后人的第N代后人，才能知道，老祖宗留給他們的《洛神賦》，是如此的價(jià)值連城。

　　2. 幾千年來學(xué)習(xí)母語都是先會(huì)說話，學(xué)會(huì)交流，再去識字，使用漢字進(jìn)行交流、記錄 能說能讀能輸入漢字但可能不會(huì)寫

　　3. 用筆寫字 鍵盤輸入 “打破砂鍋璺到底”中 “璺”這個(gè)字許多人未必會(huì) 提筆忘字，成為一種普遍的生活現(xiàn)象

　　4.(1)殄(2) 溘(3)菅 (4)囿 替換論據(jù)略

　　5.漢字是中國人用智慧發(fā)明的文字，它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長的文字，也是世界上唯一把音、形、義三者結(jié)合在一起的最復(fù)雜的文字，也是將文字書寫變成藝術(shù)的文字。

　　6.示例：遇到不認(rèn)識的字時(shí)留個(gè)心眼，以打破沙鍋璺到底的精神翻翻字典弄清楚;書法不好可以多練練字，一舉多得;閑暇時(shí)還要養(yǎng)成多閱讀、勤練筆的好習(xí)慣，將掌握的漢字和語文知識學(xué)以致用、融會(huì)貫通……只要時(shí)時(shí)處處做個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于積累的有心人，我們每個(gè)人都可以成為真正的“漢字英雄”，以己之力讓華夏文明薪火相傳。