《圓形人物的塑造》閱讀材料

　　其實，任何一個典型都是矛盾的統(tǒng)一體，“人的特點就在于他不僅擔負多方面的矛盾，而且還忍受多方面的矛盾，在這種矛盾里仍然保持自己的本色，忠實于自己?！甭愤b總是注重挖掘、表現(xiàn)人物性格心理的多重性與復(fù)雜性，其筆下的高加林、黃亞萍、高大年、高明樓、孫少安、田福堂、孫玉亭、劉麗英等莫不是多種矛盾的統(tǒng)一體，完全突破了以往好人與壞人完全對峙的僵硬模式。

　　(節(jié)選自《名作欣賞》，有改動)

　　《圓形人物的塑造》閱讀題目

　　小題1:下列關(guān)于“圓形人物”的解說，符合原文意思的一項是

　　A.在加洛蒂和英國文學(xué)批評家福斯特看來，現(xiàn)實生活的豐富性決定了文學(xué)作品中塑造的人物形象一定是具有多重人格的“圓形人物”。

　　B.文學(xué)作品中的“圓形人物”立足于表現(xiàn)人物的真實，反對將人物形象臉譜化、類型化，強調(diào)塑造立體人物，凸顯人物性格的復(fù)雜性。

　　C.路遙決心要創(chuàng)造出“一個急忙間分不清‘好人壞人’的人”，這表明在他看來，“圓形人物”應(yīng)是讓讀者無法抉擇、無法取舍的復(fù)雜形象。

　　D.那種突破人們的習(xí)慣思維，匯聚十分矛盾的性格于一身，能在全國范圍內(nèi)引起讀者強烈反響的文學(xué)人物才是完整意義上的“圓形人物”。

　　小題2:下列理解和分析，符合原文意思的一項是

　　A.現(xiàn)實主義文學(xué)理論的豐富和發(fā)展，以及中國當代日益開放的文化環(huán)境和社會文學(xué)思潮的多樣性為中國當代文學(xué)作品中“圓形人物”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

　　B.在“__”期間，受社會影響，人們習(xí)慣于以階級屬性為標準評價文學(xué)人物，這種評價觀嚴重阻礙了后期“傷痕文學(xué)”“反思文學(xué)”等新興文學(xué)流派的發(fā)展。

　　C.在路遙的作品《人生》中，高加林是一個典型的“圓形人物”，這一人物形象的出現(xiàn)，不僅引發(fā)了社會的熱烈討論，也結(jié)束了中國文學(xué)“圓形人物”空缺的歷史。

　　D.對于習(xí)慣了簡單的二元判斷的讀者來說，“圓形人物”的出現(xiàn)徹底打破了他們的思維模式，顛覆了他們的價值觀，這是“圓形人物”不易被讀者接受的主要原因。

　　小題3:根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.當代文學(xué)所塑造的文學(xué)人物中缺乏經(jīng)典的“圓形人物”，而“扁平形象”卻比比皆是，這說明當代文學(xué)在塑造人物上是失敗的。

　　B.社會流行二元判斷(即黑白邏輯)，非是即非，非善即惡，非白即黑，這是當代文學(xué)習(xí)慣于塑造“扁平人物”的社會成因。

　　C.無論世界多么復(fù)雜，人們始終用二元判斷來界定文學(xué)人物的好與壞，在這樣的社會氛圍中，作家很難塑造出經(jīng)典的“圓形人物”。

　　D.在塑造人物時，只有注重挖掘、表現(xiàn)人物性格心理的多重性與復(fù)雜性，突破好壞完全對峙的僵硬模式，才可能塑造出經(jīng)典的“圓形人物”。

　　《圓形人物的塑造》閱讀答案

　　小題1:B

　　小題2:A

　　小題3:A

　　看了“圓形人物的塑造閱讀答案”