《心靈花園》閱讀材料

　　我的兒子梁爽，小學(xué)五年級。這正是一個人的內(nèi)心世界開始形成的年齡。我也常教他學(xué)會如何“侍弄”那小小心靈的苗圃。“侍弄”這個詞，用在此處是很勉強(qiáng)的，不那么貼切，意思無非是，人的內(nèi)心世界如果惰于拂拭，就會浮塵厚積、雜草叢生。這聯(lián)系到禪家的一樁“公案”：“時時勤拂拭，莫使惹塵埃。”

　　我系俗人，僅能以俗人的觀念和方式教子。故我對兒子首先的教誨是——人的內(nèi)心世界，大概最容易招惹塵埃、沾染污垢。心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對的，好比居處的清潔衛(wèi)生，只能是相對的。倘若根本不“拂拭”，甚至反感別人中肯的批評，則是大不可取，猶如諱疾忌醫(yī)。

　　一次兒子放學(xué)，進(jìn)屋就說：“爸爸，今天同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了。”

　　我問為什么。兒子回答：“犯錯誤了唄!把老師氣壞了。”

　　那同學(xué)是他好朋友，卻有些日子不到家里來玩了。我依稀記得，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班干部。

　　我將他召至跟前，推心置腹地問：“跟爸爸說實話，你是不是因此而高興?”

　　他便誠實地回答：“有點(diǎn)兒。”

　　我說：“你學(xué)過一個詞，叫‘幸災(zāi)樂禍’，你能正確解釋這個詞嗎?紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了這種‘幸災(zāi)樂禍’的根苗，那么，你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有危險了，說不定你內(nèi)心里也會暗暗地高興。”

　　兒子的目光告訴我，他不相信自己會那樣。我又說：“如果你們老師并不打算在你們兩個之間選拔一名班干部，你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選拔的肯定是你，你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以如此，是因為他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。

　　于是，你才幸災(zāi)樂禍，這完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多丑惡呀，它竟使人對朋友也心存不良。”

　　接著，我給他講了兩件事。有一對女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學(xué)芭蕾的。一次，老師要從她們兩人中間選一個主角。其中一個認(rèn)為肯定是自己，應(yīng)該是自己;可老師偏偏選了另一個。于是，她就在演出的頭一天晚上，將她好朋友的舞裙，剪成了一片片。還有兩個女孩兒，是一對小雜技演員。一個是“尖子”，也就是被托舉起來的。另一個是“底座兒”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲?？刹恢獮槭裁矗莻€“底座兒”內(nèi)心里懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了憤恨。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使“尖子”在演出時當(dāng)場摔成重傷……

　　我對兒子講，因嫉妒而傷害到別人，如果發(fā)生在成年人身上，那就可能是犯罪行為了……

　　兒子問：“大人也嫉妒嗎?”

　　我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。凡那樣的人，皆因從小就讓嫉妒這顆種子，在心靈里深深扎了根。他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗……

　　兒子問：“爸爸你也嫉妒過嗎?”

　　我說當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時常嫉妒比自己幸運(yùn)、比自己優(yōu)越、比自己強(qiáng)大的人。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。

　　兒子問：“那怎么辦呢?”

　　我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的，對他人和社會具有危害性和危險性。第二，不可能一切所謂好事、好的機(jī)會，都會理所當(dāng)然地降臨在自己頭上。當(dāng)幸運(yùn)降臨在別人頭上時，你應(yīng)對自己說，我的機(jī)會和幸運(yùn)可能在下一次……

　　鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興，愉快。我因此而欣慰。我知道，一個心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了……

　　(河北日報)

　　《心靈花園》閱讀題目

　　小題1:本文開篇第一段有什么特點(diǎn)?在全文中起什么作用?(4分)

　　答：

　　小題2:理解文中劃線句子的含義。(4分)

　　⑴心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對的

　　答：

　?、扑麄兊膬?nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗

　　答：

　　小題3:“我”和兒子的整個對話包含哪幾個觀點(diǎn)?(4分)

　　答：

　　小題4:作者教育兒子“侍弄”心靈苗圃的故事給你哪些啟發(fā)?請簡要分析作答。(4分)

　　答：

　　《心靈花園》閱讀答案

　　小題1:⑴運(yùn)用反問修辭手法，引起讀者注意，強(qiáng)調(diào)人們對擁有一個小小花園的渴望。(2分)⑵引出下文，由“小小花園”引出“誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的”的觀點(diǎn)，引出“心靈花園”的主題。

　　小題1:(1)無論是未成年的孩子還是成年人，無論是偉大的人還是普通人都會產(chǎn)生一些不良心理。(1分，意思對即可)應(yīng)該經(jīng)常地侍弄自己的心靈苗圃，接受別人的批評，“拂拭”自己的內(nèi)心世界，使它盡量保持清潔。(1分)⑵此句運(yùn)用了比喻修辭手法，以“花園”“苗圃”比喻心靈的美好、純潔，以“荊棘密布的亂石崗”比喻心靈的丑惡、可怕。(1分)形象、傳神地道出了嫉妒之心的強(qiáng)烈危害性。(1分)

　　小題1:⑴人都有嫉妒之心;⑵嫉妒心在構(gòu)成競爭對手的人之間表現(xiàn)得更強(qiáng)烈;⑶嫉妒心危害極大;⑷嫉妒心是可以消除的。

　　小題1:(1)平等的教育方式，通過平等對話交流;(2)把不良的心理消滅在萌芽狀態(tài);(3)要認(rèn)識不良心理現(xiàn)象背后的極端危害性;(4)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，“日三省吾身”。(共4分，意思對即可。能答出兩條即可)

　　看了“心靈花園閱讀答案”