《兒行千里》閱讀材料

　　從小到大看電影無數(shù)，許多影片別說情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時(shí)看過的這部外國影片至今記憶猶新。

　　我恰恰是影片中那樣一個(gè)孩子，瘋狂地愛上了去遠(yuǎn)方的大路。多少年行色匆匆地行于中國的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了!”“我去黑龍江了!”頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。

　　直到有一天，我離開院子走了很遠(yuǎn)，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽臺上，望著我。

　　我每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因?yàn)槲覐牟换仡^，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對岸的報(bào)社上班的時(shí)候，他們同樣在陽臺上目送著我的離去我回頭的那一天，第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。

　　一年一年過去了，站在陽臺上的親人一個(gè)個(gè)離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。

　　1998年我得到去南極中國長城站采訪的機(jī)會，出發(fā)的時(shí)候，身為畫家、一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時(shí)考察隊(duì)發(fā)的靴子沒有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時(shí)候，冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我織的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。

　　四年前我受報(bào)社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國奔波。每次出發(fā)的時(shí)候，母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒帶上，路上會諸多不便。于是，放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗(yàn)我將承受的分量。

　　我想起了徒步穿越中國的途中倒在羅布泊的余純順，他倒下的那年，社會對他的贊頌對他的宣傳達(dá)到沸點(diǎn)。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡陋的房子。屋子雖小，但因?yàn)橹挥兴赣H一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國事跡展覽正觀者爆滿。當(dāng)時(shí)正午已過，聽說老人還沒有吃午飯，我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說：“人們夸倒下的是個(gè)英雄，對我這個(gè)父親來講，死去的是一個(gè)兒子啊!”

　　我永遠(yuǎn)記住了那句話，正如我難忘陽臺上親人注視我遠(yuǎn)去的背影一樣。

　　有一年的夏天，我遇到一位長年穿行在中國大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的“行者”，他拿出一個(gè)旅途留言簿希望我在上面寫幾句話，我說就不用寫了吧，有件事你記住就行——在路上常給母親打個(gè)報(bào)平安的電話。

　　《兒行千里》閱讀題目

　　(1)下列對散文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()()

　　A.本文的主題可以理解為對母愛，對親情的贊美 ，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　B.“多少年行色匆匆地穿行于中國的地圖”一句，運(yùn)用比喻的手法，成功地刻畫了一個(gè)志在四方、熱衷于工作的青年形象。

　　C.“一年又一年過去了，站在陽臺上的親人一個(gè)個(gè)離我而去”一句，寫出了作者對故去的親人在情感上的愧疚，表達(dá)了作者對逝去親情的珍惜和眷戀。

　　D.本文的細(xì)節(jié)描寫非常成功，例如寫母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細(xì)節(jié)，就很好地刻畫出既平凡又偉大的母愛，讓人覺得真切可感。

　　E.作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達(dá)了作者對余純順行為的不理解，同時(shí)也呼吁社會不要盲目的去贊美那些忽略親情的個(gè)人英雄主義行為。

　　(2)文章②～④段寫了作者少年時(shí)看過的一部外國影片，試分析這樣寫的作用。(6分)

　　(3)舉例分析這篇散文在寫作上的主要特色。(要求答出兩點(diǎn))(6分)

　　(4)《論語》中說“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國留學(xué)……人們有太多的理由離開親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識。(8分)

　　《兒行千里》閱讀答案

　　(1)B、E(5分。對1個(gè)給2分，兩個(gè)全對得滿分，錯(cuò)不扣分)

　　(2)寫出了母愛的偉大與無私，揭示了文章的主題。(3分)自然地引出下文，同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵。(3分)

　　(3)①本文選取的材料很多，但是都緊緊圍繞著母愛、親情這一線索，很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。(3分)②本文的語言有很強(qiáng)的抒情性，將抒情與敘事、描寫有機(jī)的融合在一起，具有很強(qiáng)的感染力。(3分)(其它的答案，只要符合本文寫作特色，可酌情給分)

　　(4)可從下面幾點(diǎn)展開論述：①《論語》中的觀點(diǎn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代社會。(2分)②我們要珍惜與親人在一起的時(shí)間，感受親情的可貴，享受親情的美好。(3分)③在與親人分離的日子，我們要從思想到行動上去關(guān)心、關(guān)愛自己的親人，多與親人溝通感情。(3分)

　　看了“兒行千里閱讀答案”