跨越地平線閱讀材料

　　高爾泰

　?、?小時(shí)候，我常坐在山坡上，望著天地交界處那一抹似有似無(wú)的藍(lán)色發(fā)呆。夢(mèng)想著有朝一日，能越過(guò)那藍(lán)色的邊界，踏上未知與未來(lái)的起點(diǎn)。)我想象那跨越將不是跨越，而是飛翔。直到有一天，不知不覺(jué)越過(guò)了它。

　　②那年我十四歲，要到蘇州美專上學(xué)。先坐輪船后坐火車，路上要走三天。初出遠(yuǎn)門，家里的一切，都是為我上路作準(zhǔn)備。父親籌錢，母親打點(diǎn)行裝：裁衣服、做鞋子、縫被子、熏魚、曬蝦、腌菜、泡蒜、炒米花、做芝麻糖、花生糖和各種蜜餞……邊做邊給我說(shuō)各種事情：天冷了要自己知道多穿衣服，熱了要知道脫;下雨天出門，要穿膠鞋，別穿布鞋，布鞋子泡了水，幾天都曬不干，你就沒(méi)鞋穿;睡覺(jué)要直著睡，別橫著睡，把別人踢醒了，要罵你;別忘了剃頭洗澡，衣服臟了就要換，換下來(lái)的衣服要馬上洗，洗衣服要先抹上肥皂，泡一會(huì)兒再搓，要挨著搓，別東搓一把西搓一把……我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神，不知道還說(shuō)了些什么。

　　③準(zhǔn)備的東西，多得沒(méi)法拿，母親一股勁兒往包包里塞，塞得我背不動(dòng)了，又往外拿，拿掉一些，掂掂分量，又拿掉一些，讓我一次一次試背?？傆X(jué)得東西太少包包太重。

　?、芎髞?lái)父親對(duì)她說(shuō)，行了，讓他吃點(diǎn)苦鍛煉鍛煉也好。又對(duì)我說(shuō)，只怪我們窮，有錢我送你去了。

　?、萆陷喆哪翘?，父親交給我一份備忘錄，里面寫著我在路上可能遇到的困難和解決辦法。出了輪船碼頭找不到去火車站的路怎么辦，下了火車如果是半夜里怎么辦……這樣的十幾條，都是講過(guò)了的，我覺(jué)得都不是問(wèn)題。在碼頭上，他們拜托一個(gè)同船去當(dāng)涂的熟人陳師傅照顧我，叫我要服他管。母親給他說(shuō)，這孩子海得很，別讓他在船幫子上亂跑。又給我說(shuō)，船上風(fēng)大得很，別到艙外面去，窗子里一樣看景。又對(duì)陳師傅說(shuō)，這孩子愛(ài)看景，你就帶他坐在窗邊吧。

　?、奁秧懥?，跳板撤了，母親隔著水喊：多寫點(diǎn)信來(lái)，一到那邊就寫個(gè)信來(lái)。我也想大喊一聲知道了，但好像淚水已涌上了眼睛，一喊就會(huì)掉下來(lái)似的，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。船員來(lái)趕乘客進(jìn)艙，下到里面，從舷窗再伸出頭來(lái)望時(shí)，碼頭已隔得很遠(yuǎn)，但還可以看到，父親和母親在向我揮手。不知不覺(jué)，淚水又涌上了眼睛。船在馬達(dá)聲中抖動(dòng)，河岸緩緩后退。不久，平時(shí)到過(guò)的最遠(yuǎn)的地方都過(guò)去了。風(fēng)物依舊，新世界不新，好像舊世界的延伸，只是沒(méi)有了家。

　?、唿S昏時(shí)分，船在石臼湖上航行。(千里水天一色，上下是新月。回首來(lái)路，落日殷紅。)我靠著舷窗，想家想得厲害，計(jì)算起還有幾個(gè)月放寒假來(lái)了。在家里想出去，想不到一出門就想回家，更想不到，從此漂泊天涯，欲歸無(wú)計(jì)，萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙。

　　跨越地平線閱讀題題目

　　13.請(qǐng)分析第①段畫線句子的作用。(4分)

　　14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明第⑥段中“新世界不新”的含意。(4分)

　　15.賞析第⑦段的畫線句子的語(yǔ)言特色和表達(dá)效果。(6分)

　　16.本文第②段寫我出門上學(xué)前母親的言行，仿佛顯得特別“啰嗦”。試結(jié)合《簡(jiǎn)筆與繁筆》里所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種寫法的看法。(6分)

　　跨越地平線閱讀題答案

　　13.通過(guò)描寫“我”小時(shí)候?qū)Φ仄骄€的眺望，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)的憧憬(1分);點(diǎn)題(或呼應(yīng)題目)(1分)，引出下文出門去蘇州上學(xué)的記敘(1分)，和結(jié)尾所寫出門后對(duì)家的思念形成對(duì)比(1分)。

　　14.作者出遠(yuǎn)門，走向了探尋新世界的旅程(1分);但他所見(jiàn)還是舊風(fēng)景(1分)，表達(dá)對(duì)新世界的失望和對(duì)家的深切思念之情(2分)。

　　15.化用古典詩(shī)詞，用語(yǔ)具有文言色彩，典雅凝練(2分)(或“使用描繪顏色的詞語(yǔ)，繪景色彩鮮明”);寥寥幾筆，勾勒出暮色蒼茫、水天一色之景(2分)，烘托出作者剛離開(kāi)家便產(chǎn)生的對(duì)家的強(qiáng)烈眷戀之情(2分)。

　　16.藝術(shù)表現(xiàn)上的繁筆，有別于通常所說(shuō)的“啰嗦”，第②段的繁筆是有意為之的“繁”，能夠精確刻畫人物心理(2分)：寫母親細(xì)致地打點(diǎn)行裝，寫出了她對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)(2分);寫母親絮絮叨叨囑咐很多事情，表達(dá)了她對(duì)兒子不舍和不放心(2分)。

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