柴達木看山閱讀答案
《柴達木看山》閱讀材料
山似乎停住步，不再向我靠攏，只是一一端立著，任我以舉重運動員的挑剔眼神，從它們身邊緩緩經(jīng)過。說實話，對它們，開初我是沒怎么放在眼中的，那么矮，似乎還有些木頭木腦，它不就是東鄰老李家那愣小子么?它不就是西鄰老張家那胖妞么?不過人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后來成了碩士、博士，不是讓我大吃一驚嗎?平心靜氣想這山，矮雖矮矣，可要論海拔高程，泰山華山黃山廬山，一干名山其實統(tǒng)統(tǒng)只在它屁股下。它其實高聳于群山之上，卻又不給你那種高不可近的感覺，這才見胸懷呀!如果你是它，尾巴不早翹到天上了?這樣想著，看那愣小子看那胖妞的眼神，不覺多幾分敬意。
懷著敬意看這山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看尋常，可無數(shù)墩的集合，匯成一列一列，逶迤連綿直到天的盡頭，這尋?？沙删土瞬环?，成就了壯觀。而細看這每一列每一墩，那充滿骨感的山體，盡都是那樣的五彩燦然。赤、赭、黃、白、黑，這五彩盡都是從骨子里生出來的，不靠草木的披掛，不靠泥土的涂抹，本自天然。那種嶙峋，那種奇峭，它給你的那種無以言傳的震撼，真是天地有大美呀!它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，讓你呆若木雞的美。任何比喻其實都是蹩腳的呀，你不禁想起適才把它們比作愣小子胖妞，比作舉重選手，比作……多么的淺薄啊，真正的大美是無法比喻的，是無需與任何具象相似的，獨特就是美，原初的震撼就是美!
我想起我的為文來了，為什么總在前人令人的文章中討生活呢?為什么總在那里探求為文的格式呢?為什么總要在像與不像之間尋尋覓覓呢?太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。沒有了心靈與自然的交流，怎么可能心有靈犀，又怎么可能發(fā)現(xiàn)獨特的美呢?
“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”李白醉眼看山的時候，想必早已敞開肺腑，把一顆心交給了眾鳥，交給了孤云。若不是融入自然，他會厭的，山也會厭的。
其實，所有的山都是看不厭的，只要你的心不再屏蔽。
哦，相看兩不厭，柴迭木的山!當我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢?
《柴達木看山》閱讀題目
1.從全文看，柴達木的山有哪些特點?
答：____________________________________________________________
2.文章開頭交代黃山、武夷山有什么作用?
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3.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。
(1)太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。
答：____________________________________________________________
(2)當我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢?
答：____________________________________________________________
4.本文在描寫柴達木的山時主要運用了什么手法?請結(jié)合例子加以賞析。
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《柴達木看山》閱讀答案
1.①外形粗壯憨實;②晶格謙遜;③本白天然。(意對即可)
2.通過黃山、武夷山的奇、險、怪襯托柴達木的山給人耳日一新的獨特感受，同時為下文描寫柴達木的山作鋪墊。(意對即可)
3.(1)創(chuàng)作必須突破文化、知識和套路的遮蔽，做到心靈與自然的交流。
(2)我不敢確認自己能否像李白那樣敞開肺腑去看柴達木的山，是否真的領(lǐng)略到柴達木的山的獨特之美。(意對即可)
4.①擬人。“山終于屁顛屁顛地過來了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子”，表現(xiàn)柴達木的山的敦實可愛;將柴達木的山說成“愣小子胖妞后來成了碩士、博士”，表現(xiàn)了柴達木的山的謙遜、不張揚的品質(zhì)。
?、趯Ρ?。“如果說泰山華山高挑秀氣適宜跳高的話，那么這樣的山更適宜舉重。”通過對比，表現(xiàn)柴達木的壯實、威力無比。(意對即可)
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