《泉水里的歌唱》閱讀材料

　　跟周圍的十里八村相比，一滴泉村還算是幸運(yùn)的。村西頭的山腳下，有一處長年不斷的泉眼，一線亮晶晶的細(xì)水從石縫里滲出，亮晶晶地滴下來。讓人遺憾的是，泉水滴得極慢，一滴，一滴，一滴，急死人。村里的小娃娃們常常聚到泉眼旁邊看光景，一邊看一邊念叨。

　　“一滴，一滴，一滴……”一滴泉的名字就是這樣被念叨出來的。

　　再過幾天，蘭花花就要離開故鄉(xiāng)，到遠(yuǎn)方，到不缺水的地方，去學(xué)習(xí)，去生活了。蘭花花的心情很激動。

　　一滴泉村人的心情同樣也很激動。蘭花花是村子里走出去的第一個大學(xué)生，他們不能讓她悄悄地走出去，他們要為她搞一個歡送儀式，村子里有史以來最隆重的一個歡送儀式。

　　村主任召集人開會，商量了大半天，最后決定讓蘭花花洗一次澡，用一滴泉的水讓她痛痛快快地洗一次澡。

　　村主任在全村人面前說：“就是這個。咱一滴泉的女娃娃，不能讓城里人笑話!”

　　蘭花花不敢相信這是真的。她激動得渾身發(fā)抖，她激動得滿臉都是淚花花。

　　儀式在村子里的一棵老槐樹下舉行。村主任派人在老槐樹下圍了一道籬笆墻，籬笆墻上搭一條雪白的毛巾?；h笆墻里放著一桶清清的泉水和一塊香皂。儀式開始了。村主任對圍觀的人群說：“漢子們都把身子轉(zhuǎn)過去!”全村的男人都背過了身子。

　　村主任把毛巾遞給婦女主任，對她說：“你給咱娃兒搓。”

　　婦女主任扭頭看著蘭花花，蘭花花站在那里一動不動。婦女主任笑了，婦女主任笑著對村主任說：“你也是條漢予，你咋不轉(zhuǎn)過身去?”

　　全村人都嘻嘻地笑了起來，村主任不好意思地?fù)狭藫献约旱亩?，紅著臉膛走到一邊去了。

　　只有蘭花花沒笑。她默默地走進(jìn)籬笆墻，默默地褪掉身上的衣裳。用毛巾在身體上細(xì)細(xì)地搓一遍，然后用香皂，用清清的泉水，柔柔地洗。當(dāng)蘭花花穿好衣裳走出籬笆墻的時候，全村人都驚呆了，他們從來沒見過這么漂亮的女娃子。

　　先是村主任放開了喉嚨唱，緊接著全村人都放開了喉嚨唱：“……一十三省個女兒家喲，數(shù)咱蘭花花好……”

　　蘭花花始終沒說一句話。清涼的泉水澆到她身上的那一刻，她哭了。她一直在哭，不出聲地哭。儀式結(jié)束的時候，村子里幾乎所有的女人也都哭了。(選自《最具閱讀價值的小小說選》)

　　《泉水里的歌唱》閱讀題目

　　1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )

　　A.從“在那個火熱的夏天，一個更加火熱的消息很快在村子里傳開了”來看，這個村子是比較落后的，以前沒有人上過大學(xué)。

　　B.如果有人偷一滴水，全村人會用唾沫星子噴死他。因為一滴泉村有一個習(xí)俗，只有誰家有了喜事，才能用泉水搞一個儀式。

　　C.一滴泉村村名的由來非常獨特，由此來看，這個村子很幸運(yùn)，名字也是非常富有詩意的。

　　D.蘭花花就要到不缺水的地方去學(xué)習(xí)和生活了，村里知道她不會再回村里生活，把她當(dāng)嫁出去的姑娘看待，決定用泉水讓她洗一次澡。

　　E.文章反映了一個令人震撼的現(xiàn)實生活主題。在為大學(xué)生送行的獨特儀式上，讓我們窺見西部落后地區(qū)凄惶的一幕。

　　2.小說的結(jié)尾，蘭花花哭了，“村子里幾乎所有的女人也都哭了”。結(jié)合文章分析，蘭花花為什么哭，村里的女人為什么哭。

　　答：__________________________________________________

　　3.標(biāo)題“泉水里的歌唱”具有怎樣的含義?

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　　4.小說中蘭花花始終沒有說一句話，請結(jié)合全文，探究作者這樣安排的用意。

　　答：__________________________________________________

　　《泉水里的歌唱》閱讀答案

　　1.AE

　　2.蘭花花哭的原因有兩個：①為自己享受了全村人從未享受過的特權(quán)(除生死之外還可以用泉水洗澡)而激動;②為自己所生存的村莊惡劣的生存環(huán)境而難過。村里女人哭的原因主要是為自己所生存的惡劣環(huán)境和處境而傷感。同時也是為蘭花花感到自豪。(在分析時要注意全面，哭不見得全是因為難過，也可能是因為激動、喜悅等)

　　3.既表達(dá)了村民們?yōu)樘m花花感到驕傲自豪，也表達(dá)了村民們對蘭花花即將走出困境的羨慕和祝福，同時也隱隱表達(dá)出對新生活的期盼與憧憬。

　　4.①以虛寫實，虛實結(jié)合，實寫村民們的語言，虛寫蘭花花的語言;②蘭花花一言不發(fā)，實則是滿腹心事，千言萬語無從訴說，既有對未來生活的無限憧憬，也有難舍故土、鄉(xiāng)鄰的矛盾心理，更有對惡劣的生存環(huán)境的沉思;③作者只寫蘭花花的活動，不寫她的語言，無聲勝有聲，給讀者留下豐富的想象余地。(關(guān)鍵在于找準(zhǔn)探究點。蘭花花一言不發(fā)給人留下了想象的余地，我們可以從多方面進(jìn)行探究，言之有理即可)

　　看了“泉水里的歌唱閱讀答案”