《萬(wàn)里外甥憶萬(wàn)里》閱讀材料

　　和藹的舅舅

　　舅舅喜歡打網(wǎng)球父親悄悄讓他

　　“舅舅喜歡打網(wǎng)球，家里人也都跟著打球。”何凡翻著家庭的老照片，指著父親何正文與舅舅一起打網(wǎng)球的合影照，“那之前，兩個(gè)老人都愛(ài)打網(wǎng)球，也會(huì)比賽切磋。常常是舅舅第一，父親第二。父親曾悄悄跟我說(shuō)：‘其實(shí)我能贏他(萬(wàn)里)，但是老爺子脾氣大，怕他賭氣不吃飯，就讓他贏。’”

　　何凡說(shuō)，舅舅去世前一個(gè)小時(shí)，母親萬(wàn)玲、大哥何協(xié)定、妹妹何妮妮還進(jìn)行過(guò)探視，“我們都以為他能夠活過(guò)100歲，哪知道……”沉默了一會(huì)兒，何凡回憶起了關(guān)于萬(wàn)里的往事。

　　何凡與何平安，是何正文之子。何正文是中國(guó)人民解放軍原副總參謀長(zhǎng)，夫人是萬(wàn)里的胞妹萬(wàn)玲。何凡與何平安都在成都長(zhǎng)大，與遠(yuǎn)在北京的萬(wàn)里見(jiàn)面次數(shù)并不多，但是每一次見(jiàn)面，都讓他們記憶猶新。

　　何凡還記得初見(jiàn)舅舅時(shí)的場(chǎng)景。1966年末，17歲的他從成都來(lái)到北京，幾經(jīng)周折找到了位于東單船板胡同的舅舅新家，并寄宿下來(lái)。“那是一個(gè)陰冷的冬日，當(dāng)我穿著綠軍裝，叩開(kāi)一扇油漆斑駁脫落的木門(mén)，一位中年人開(kāi)了門(mén)。”何凡說(shuō)，盡管是第一次見(jiàn)面，但他仍一眼就認(rèn)出了這就是舅舅。“我喊了他一聲，并且作了自我介紹。他露出了輕松的笑容，熱情招呼我快進(jìn)屋。”何平安曾在大連工學(xué)院(現(xiàn)大連理工大學(xué))讀書(shū)，中途路過(guò)北京，去萬(wàn)里家里寄宿過(guò)幾次，“印象中，舅舅特別和藹、平易近人。”

　　嚴(yán)格的部長(zhǎng)

　　自責(zé)工作沒(méi)做好緊急調(diào)動(dòng)車(chē)皮

　　“對(duì)于舅舅來(lái)說(shuō)，只要是對(duì)國(guó)家、人民有利的事情，他都會(huì)不遺余力去做。”何凡還回憶起了當(dāng)年自己作為鐵道兵，向時(shí)任鐵道部長(zhǎng)的萬(wàn)里申請(qǐng)調(diào)配車(chē)皮的往事。

　　1971年，何凡從插隊(duì)的四川農(nóng)村入伍來(lái)到鐵道兵十師，進(jìn)駐陜南山區(qū)修建襄渝鐵路。1974年轉(zhuǎn)戰(zhàn)青海烏蘭縣，修建青藏鐵路。1975年，當(dāng)時(shí)何凡是師后勤部修理一連副指導(dǎo)員。一天，他接到了來(lái)自姜副師長(zhǎng)安排的緊急任務(wù)。

　　原來(lái)，當(dāng)時(shí)正是高原施工的黃金季節(jié)，可是全師官兵卻已經(jīng)停工待料10天了。缺什么呢?水泥。鐵道兵在四川江油有一個(gè)大水泥廠，專(zhuān)門(mén)供應(yīng)鐵道兵十師。庫(kù)房的水泥已經(jīng)裝不下了，卻沒(méi)有車(chē)皮運(yùn)輸。唯一的辦法只能請(qǐng)鐵道部批專(zhuān)列運(yùn)輸，萬(wàn)里當(dāng)時(shí)正是鐵道。“全師官兵就盼著你把車(chē)皮給我們申請(qǐng)下來(lái)!”接到姜副師長(zhǎng)交代的任務(wù)，何凡與物資科金科長(zhǎng)一路從烏蘭到西寧，后來(lái)又到蘭州，乘飛機(jī)來(lái)到北京。到達(dá)北京第二天，何凡與金科長(zhǎng)來(lái)到交道口南大街旁邊的小院，見(jiàn)到了萬(wàn)里。金科長(zhǎng)將二人此行的目的作了匯報(bào)。

　　“當(dāng)他看完申請(qǐng)車(chē)皮的報(bào)告后，說(shuō)了一席話讓我很感動(dòng)：‘怪我們工作沒(méi)有做好。你們鐵道兵在那么艱苦的環(huán)境下修路架橋，說(shuō)近是為我們鐵道部修的，說(shuō)遠(yuǎn)是為人民造福，不能讓為人民造福的人為難啊!’”何凡說(shuō)，當(dāng)時(shí)舅舅萬(wàn)里便在報(bào)告上做了批示，“請(qǐng)運(yùn)輸局克服一切困難，用最快的速度調(diào)專(zhuān)列送鐵十師所需的水泥。萬(wàn)里。”

　　何凡回憶，當(dāng)他倆告辭并向萬(wàn)里表示感謝時(shí)，萬(wàn)里說(shuō)：“應(yīng)該謝謝鐵道兵同志。我這個(gè)鐵道部長(zhǎng)是為你們服務(wù)的。”后來(lái)，那次調(diào)撥車(chē)皮運(yùn)來(lái)的水泥，都用在了青藏線哈爾蓋至烏蘭站一線。

　　固執(zhí)的老人

　　自定“三不主義”破例為山區(qū)小學(xué)揮毫

　　惜墨如金

　　晚年恪守“三不主義”

　　在何凡印象中，萬(wàn)里是個(gè)“惜墨如金”的人，從來(lái)不愛(ài)題字。

　　據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，萬(wàn)里唯一的女兒曾說(shuō)：“我們剛到美國(guó)的時(shí)候生活艱苦，生活壓力相當(dāng)大，就在這種困難的時(shí)候，美國(guó)的一所大學(xué)找到我，他們提出，想請(qǐng)萬(wàn)里為學(xué)校題個(gè)詞，他們?cè)敢獬?萬(wàn)美元酬金。但我知道爸爸不會(huì)題字，所以我就當(dāng)面拒絕了。4萬(wàn)美元呀，多大的數(shù)啊!當(dāng)時(shí)正是我們最窮的時(shí)候，但我不后悔，萬(wàn)里不允許這樣做。”

　　何凡看了報(bào)道，頗有感觸。他說(shuō)，由于舅舅萬(wàn)里的特殊身份，不少人和機(jī)構(gòu)都曾想盡辦法找他題詞，但是都吃了閉門(mén)羹。“有一次，我母親(萬(wàn)玲)去深圳，有一個(gè)山東老板建了一個(gè)‘萬(wàn)家莊’。想讓我母親請(qǐng)求萬(wàn)里題詞，結(jié)果母親把這事一說(shuō)，立即遭到了萬(wàn)里的拒絕，‘錦上添花的事情我不做。他們這么有錢(qián)了，不需要我再為他們題詞。’”何凡說(shuō)，萬(wàn)里晚年給自己“出臺(tái)”了三條具體規(guī)定：不參加剪彩、奠基等公務(wù)活動(dòng);不再擔(dān)任名譽(yù)職務(wù);不寫(xiě)序言不題詞。離休以后，他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”。

　　___________________(5字以?xún)?nèi))

　　_________________________________(10字以?xún)?nèi))

　　2005年，為了四川貧困縣的一所小學(xué)，萬(wàn)里唯一一次破例了。

　　何凡說(shuō)，在聽(tīng)說(shuō)老區(qū)的貧困、學(xué)校的艱苦后，舅舅即刻揮筆為小學(xué)題寫(xiě)校名。

　　時(shí)隔10年，當(dāng)日的情景已經(jīng)日漸模糊。由于萬(wàn)里的去世，何凡的母親萬(wàn)玲仍然沉浸在悲痛之中，無(wú)法對(duì)題詞的細(xì)節(jié)一一回溯。何凡說(shuō)：“一向‘惜墨如金’的舅舅之所以這么爽快地?fù)]筆，是因?yàn)橥ńh是革命老區(qū)，他有著情感在里面。而且他出身師范重視教育，關(guān)心山區(qū)里的孩子。這層層因素的綜合作用，才讓他破例。”

　　從2010年起，何正文的家人每年都會(huì)拿出部分資金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和教師。如今，學(xué)校分為小學(xué)和幼兒園兩部分，共計(jì)1000多位學(xué)生，60名老師。“這個(gè)辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)在在全縣來(lái)說(shuō)，可以躋身前20。”17日，通江縣正文小學(xué)校長(zhǎng)曾慶超告訴記者。

　　緬懷老人

　　驚聞萬(wàn)里去世

　　全校師生致哀

　　“聽(tīng)聞萬(wàn)里去世，全校師生十分悲痛。”通江縣正文小學(xué)校長(zhǎng)曾慶超說(shuō)，他曾給何協(xié)定(何正文大兒子)發(fā)短信，“請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)我們對(duì)萬(wàn)里爺爺逝世的深切哀思，請(qǐng)萬(wàn)玲奶奶保重壽體!請(qǐng)萬(wàn)里爺爺?shù)募覍俟?jié)哀……”曾慶超說(shuō)，他希望以全校師生的名義為萬(wàn)里敬獻(xiàn)一個(gè)花圈，為此，萬(wàn)玲的親屬做了不少努力。

　　7月17日，在萬(wàn)里同志的吊唁廳，這個(gè)花圈終于被擺放上去。

　　曾慶超說(shuō)，萬(wàn)里的題詞對(duì)于這所學(xué)校有著深遠(yuǎn)的影響。“這份題詞特別珍貴，在四川乃至全國(guó)的小學(xué)來(lái)說(shuō)都是絕無(wú)僅有的。他代表了萬(wàn)里同志對(duì)于貧困山區(qū)孩子的關(guān)切，對(duì)革命老區(qū)的深厚感情。”曾慶超說(shuō)，學(xué)校常常以萬(wàn)里的題詞來(lái)激勵(lì)學(xué)生和老師，大家都很受振奮，也增強(qiáng)了凝聚力。“現(xiàn)在他逝世了，謹(jǐn)以這個(gè)花圈，表達(dá)我們?nèi)w師生對(duì)他的敬意和緬懷。”

　　(節(jié)選自華西都市報(bào)2015年7月20日，有刪改)

　　相關(guān)鏈接

　　①“要吃米，找萬(wàn)里”，這是曾在安徽流傳的一句民謠。1977年6月，萬(wàn)里調(diào)任中共安徽第一書(shū)記。來(lái)到安徽后，萬(wàn)里走訪鄉(xiāng)村，實(shí)地了解農(nóng)民的生活狀況，開(kāi)始了大刀闊斧的改革。鄧小平曾說(shuō)，中國(guó)的改革始于農(nóng)村，農(nóng)村的改革始于安徽，萬(wàn)里是有功的。萬(wàn)里因此成為中國(guó)改革開(kāi)放的先鋒和闖將。后來(lái)，小崗村這個(gè)曾經(jīng)微不足道的小村莊成了中國(guó)農(nóng)村改革開(kāi)放的一個(gè)符號(hào)。(中國(guó)新聞網(wǎng))

　?、?ldquo;老爺子告訴我們，過(guò)春節(jié)不要回來(lái)，要跟勞動(dòng)人民在一起，要跟堅(jiān)守在祖國(guó)荒島的偉大戰(zhàn)士，堅(jiān)守在交通戰(zhàn)線執(zhí)勤的交通民警同志，堅(jiān)守在高爐、煉鐵的工人同志們一起過(guò)春節(jié)，這不僅不是一種遺憾，而是一種自豪”。萬(wàn)伯翱說(shuō)。(網(wǎng)易新聞)

　?、廴f(wàn)里同志為中國(guó)人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。改革闖將，壯士暮年。(百度百科)

　　《萬(wàn)里外甥憶萬(wàn)里》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)本文思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A、本文從外甥的角度出發(fā)，主要通過(guò)插敘為大家刻畫(huà)了一位任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔而又固執(zhí)偉大的官員形象，語(yǔ)言華麗卻又不乏質(zhì)樸。

　　B、結(jié)構(gòu)上文章采用小標(biāo)題式，使得全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更為清晰，主旨傳達(dá)更為鮮明。表達(dá)外甥對(duì)萬(wàn)里同志的敬意和緬懷。

　　C、因?yàn)閮?nèi)心懷著對(duì)革命老區(qū)的深沉感情，所以惜墨如金、晚年恪守“三不主義”的萬(wàn)里才會(huì)破例給一所小學(xué)題名。在16日吊唁廳里數(shù)不清的挽聯(lián)和花圈中，有這樣一副挽聯(lián)很特別，來(lái)自四川通江正文小學(xué)的全體師生。

　　D、小崗村這個(gè)曾經(jīng)微不足道的小村莊成為中國(guó)農(nóng)村改革開(kāi)放的一個(gè)符號(hào)與萬(wàn)里的實(shí)地走訪密切相關(guān)。沒(méi)有萬(wàn)里，就沒(méi)有小崗村。

　　E、作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，萬(wàn)里始終和勞動(dòng)人民在一起，他在春節(jié)期間也不回家，而是與工人民警一起過(guò)節(jié)。當(dāng)?shù)弥獛?kù)房的水泥已經(jīng)裝不下后，他下令緊急調(diào)動(dòng)車(chē)皮來(lái)進(jìn)行懺悔。

　　(2)小標(biāo)題格式應(yīng)用于本文中。請(qǐng)聯(lián)系上下文，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，注意橫線后面括號(hào)內(nèi)的字?jǐn)?shù)要求。(4分)“改革闖將，壯士暮年”用在萬(wàn)里身上是否合適，簡(jiǎn)述理由。(2分)

　　(3)當(dāng)萬(wàn)里看完申請(qǐng)車(chē)皮的報(bào)告后，他說(shuō)了一席話讓何凡十分感動(dòng)。萬(wàn)里的話為什么能感動(dòng)何凡?結(jié)合《嚴(yán)格的部長(zhǎng)》一段文作簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)7月16日下午3時(shí)，萬(wàn)里同志的吊唁儀式在北京舉行。來(lái)送這位偉人最后一程的人絡(luò)繹不絕。從萬(wàn)里的形象方面探討為什么萬(wàn)里能贏得廣大人民的尊敬。(8分)

　　《萬(wàn)里外甥憶萬(wàn)里》閱讀答案

　　(1)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分，答AD不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。解析：本文語(yǔ)言并不華麗，同時(shí)本文主要表現(xiàn)和藹為民的老人形象，A錯(cuò)誤;除了內(nèi)心對(duì)革命老區(qū)的深沉感情，還有萬(wàn)里心系孩子，所以萬(wàn)里破例給小學(xué)題名，C原因分析欠佳;農(nóng)村的改革始于安徽，萬(wàn)里、鄧小平是有功的，“沒(méi)有萬(wàn)里，就沒(méi)有小崗村”無(wú)中生有，D錯(cuò)誤。

　　(2)示例：破例題詞心系貧困山區(qū)小學(xué)(4分)

　　合適，為中國(guó)人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)(1分);離休以后，他嚴(yán)格遵守著自己規(guī)定的“三不主義”同時(shí)心系祖國(guó)復(fù)興偉大事業(yè)(1分)。

　　(3)他作為部長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)他自責(zé)自己;他放下自己的身段，知道鐵道兵的艱辛，體諒和安慰兵人;(3分)對(duì)國(guó)家、人民有利的事情，他都會(huì)不遺余力去做，不求回報(bào)(3分)

　　(4)形象：和藹可親、平易近人;嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn);親力親為;恪守正義，清正廉明。(4分)事例：略，結(jié)合文章事例即可(4分)

　　看了“萬(wàn)里外甥憶萬(wàn)里閱讀答案”