《仁山智水》閱讀材料

　　③那日在五臺山，雨下一陣停一陣，山隨之忽而清明忽而影綽，江霧弱嵐游弋其間。大家都去朝拜名勝，我怕兒子體弱，影響眾人腳程，自帶孩子在住所旁的小河邊走走。河越走越淺越急，漸漸變成嶙峋的溪，再變成水晶紋的泉。水邊野生植物蔓衍叢繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黃各色小花。一駝一駝峰巒不驚不詫，卻渾然拙樸，如光頭和尚肩擠肩擁立四周。我慢慢踩在冒水泡的草灘上，到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。

　?、芟挛?，同伴們回來，無論他們的口氣多么驕傲，都不攪我心中那份寧靜與恬適。好比眾人都在聽那長篇講座而崇拜那人的口才;而唯有散座后偶爾相視，才能體會他內心的軟弱與深沉。大自然給人的贈禮各不相同，男人們猴急，好比乘車，明知人人有座，照例先亂擠一通，把車門都擠窄了;女人卻在領受自己那一份時感謝地低下頭。

　?、菖伺c山水，少了一股追捕似的窮兇極惡狀。與男人目光熠熠相比，女人多半閉著眼睛，渾身毛孔卻是張開的。男人重形式，女人偏內容。比如雁蕩山的風潤而輕，五臺山的風潮而尖，張家界的山滯而綿;還可以說武夷山的水是怎樣率真，猛洞河的水是如何矜持;說廬山松與黃山松在落葉時分各有凄清與瀟灑。

　?、奁鋵嵣剿⒎遣计ィ梢砸欢我欢胃铋_來裁衣，心境的差異，猶如不同程度的光，投在山水上，返變出千變萬化的景觀來。

　?、叱３Ｏ?，從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力?？墒乾F(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子，假期三五天，多走一個地方就是多了份記憶收藏。張家界旅游一周，僅路上乘汽車來回就用去四天，顛得渾身骨頭支離，還要立刻去爬山。

　　⑧無論公訪私出，我與丈夫常常分道揚鑣，他去博覽，我來精讀。他往往循章直奔代表作，拿來炫耀，不外是某古塑某建筑某遺址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夾頁，描述不得。丈夫恨鐵不成鋼，痛斥我沒文化。

　?、嵊形幕哪腥嗽斐?ldquo;游山玩水”一詞。政治玩得，戰(zhàn)爭玩得，山水自然玩得溜溜轉。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水，只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。兩者均不具備的女人最擔心的是，把丈夫當做一座巍巍高峰，隔斷了她與大自然的那份默契。

　?、饽腥藗兿蛏經皼叭槐既?。山隨女人娓娓而來。

　　(節(jié)選自《百年百篇經典美文》有刪改)

　　《仁山智水》閱讀題題目

　　1.作者舒婷是我國當代()詩派的代表詩人，我們在高一學過她的作品()。(2分)

　　2.理解文章第②段描寫男人登山作用。(3分)

　　3.理解第③段中畫線句子的含義與作用。(3分)

　　4.請簡析第⑧段畫線句中“博覽”與“精讀”的不同含義。(4分)

　　5.下列對文章的理解與分析不正確的兩項是()(4分)

　　A.開頭第①段略寫在山西游覽五臺山、應縣懸空寺、云岡石窟等經歷之后，作者說自己根本不會玩，表現(xiàn)了舒婷的自謙。

　　B.文章通過男人與女人游山玩水的行為方式對比，反映出不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態(tài)度。

　　C.本文通過敘寫作者不同于男人的游覽山水的經歷及獨特感悟，批評了男人們對自然匆忙浮躁的態(tài)度，表達了對女人們用心感受自然的贊賞，希望人們能夠真正融入自然。

　　D.本文以“仁山智水”為題，旨在告訴我們自然山水能給人以不同的啟迪，啟示人們從容面對現(xiàn)代生活。

　　E.本文無論從選材還是布局結構都帶有濃郁的舒婷個人色彩，文中寫了許多名山秀水，如張家界，五臺山等，一方面是為了表達對自然山水的不同看法;另一方面更主要是為了描繪自然山水風光，表達作者獨有的游覽山水之樂。

　　F.本文語言雋永典雅，在敘事說理中多用成語和整句，整散結合，夾敘夾議，既生動傳神如畫，又含蓄優(yōu)美如詩。

　　《仁山智水》閱讀題答案

　　1.朦朧詩派，《雙桅船》

　　2.答案：①表現(xiàn)了男人游覽時匆忙急躁的特點和強烈的征服欲;②和下文“我”徜徉山水形成鮮明對比，為下文的議論張本;③與文末“男人們向山洶洶然奔去”相呼應。

　　3.答案：運用比喻(擬人)的修辭手法，生動形象地寫出了五臺山峰巒連綿聳立，安穩(wěn)寧靜，渾然拙樸的特點，表現(xiàn)了作者在游覽五臺山時所獲得的與眾不同的感覺，內心寧靜而恬適。

　　4.答案：博覽：重形式，對風景持征服、追捕的態(tài)度;精讀：偏重內容，對風景持領受、品味的態(tài)度。

　　5.A、E

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