人生一課閱讀材料

　　一次，我為培訓(xùn)中心代課，只來了四個(gè)學(xué)生，我認(rèn)認(rèn)真真地上了兩個(gè)半小時(shí)。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有個(gè)朋友好心地勸我：干嘛要這樣認(rèn)真，出兩個(gè)思考題糊弄一下不就行了?我說：“我不能辜負(fù)那四位頂著風(fēng)雨來上課的學(xué)生。”他似乎很不理解。其實(shí)，我還有段心事沒有說出來。

　　在我上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周末下午，有堂選修輔導(dǎo)課。教師是從另一所大學(xué)請(qǐng)來的。當(dāng)時(shí)開學(xué)不久，再加上是周末，學(xué)校組織了好幾個(gè)活動(dòng)，班里的同學(xué)都忙得不亦樂乎，誰也沒心思去上什么課了。我正準(zhǔn)備參加一場(chǎng)年級(jí)足球賽，成天忙著在足球場(chǎng)上訓(xùn)練，當(dāng)然也不準(zhǔn)備去聽課，尤其是這種輔導(dǎo)課。

　　跑到足球場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)沒帶足球鞋，只好又轉(zhuǎn)身回教室。當(dāng)我一頭沖進(jìn)教室，腳步卻不由自主地停住了：教室里空空蕩蕩，只有一位埋頭擦汗的白發(fā)老人坐在前排。我不覺一楞，才想起今天下午有課。不知為什么，心里有些緊張，便把腳步放輕放慢向座位走去。“來上課的?”一個(gè)沉著的聲音在教室前排響起，我感到有一種深邃的目光在望著自己。我沒敢吭聲，坐在座位上套好足球鞋，就在我剛想站起來的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過身來，一字一句地對(duì)我說：“一個(gè)人我這課也要上，不能辜負(fù)你。”

　　這句話就如同一枚釘子，把我釘在凳子上。他走上講臺(tái)，背影有些蒼老，但腳步卻很堅(jiān)定。我看見他打開厚厚的一疊教案，然后轉(zhuǎn)身，一絲不茍地寫下一行板書，他的聲音依然沉著，而且洪亮，空空蕩蕩的教室里響起了一種震撼人心的回聲。我悄悄地把那雙足球鞋脫了，又悄悄地拿出課本，仔細(xì)地放好，用一種近乎虔誠(chéng)的心情去捕捉老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作……

　　后來有很多球場(chǎng)上的同學(xué)都回來了，和我一樣，端坐在課桌前，聽這位白發(fā)的老人給我們上課。事后我才知道，他們?cè)诓賵?chǎng)上等我，老不見人，便來找我。卻在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都從后門悄悄溜進(jìn)了教室。這堂課時(shí)間過得真快，我真希望時(shí)間能過得慢點(diǎn)，好讓更多的同學(xué)來聽他的課，好像只有這樣才不辜負(fù)他的一片心。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，夾起講義走出教室。望著他的白發(fā)和微駝的背，我的眼睛有點(diǎn)濕。

　　以后，我沒有再遇到這位教師，可他說的那句話卻深深地銘記在我的心里。真的，無論遇到什么困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任和尊重，也許只有這樣，真誠(chéng)地對(duì)待生活，回首往事時(shí)，我們才不會(huì)有什么愧疚和遺憾。

　　人生一課閱讀題題目

　　1.為下面加點(diǎn)的字注音

　　辜負(fù)( )銘記( )

　　2.作者不準(zhǔn)備去聽課的理由有哪些?

　　3.找出一個(gè)生動(dòng)傳神的比喻句。

　　4.作者運(yùn)用了哪幾種描寫人物的方法來刻畫老教師的形象?

　　5.“以后，我沒有再遇到這位教師，可他說的那句話卻深深地銘記在我的心里。”句中的“那句話”指的是：_____________________________________________

　　6.在文中畫出升華主題的議論句。

　　人生一課閱讀題答案

　　1.gūmíng

　　2.周末下午又是選修輔導(dǎo)課教師是從外面請(qǐng)來的當(dāng)時(shí)活動(dòng)多忙著練足球

　　3.這句話如同一枚釘子，把握釘在凳子上

　　4.外貌、語言、動(dòng)作

　　5. 真的，無論遇到什么困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任和尊重，也許只有這樣，真誠(chéng)地對(duì)待生活，回首往事時(shí)，我們才不會(huì)有什么愧疚和遺憾。

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