《高明的琴師》原文閱讀

　　成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁。心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一往無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣入心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他突然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。

　　十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了”!

　　《高明的琴師》閱讀習(xí)題

　　1、根據(jù)解釋在文中找出合適對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(1.5%)

　　(1)使人害怕的大風(fēng)浪。( )

　　(2)使人心情十分激動(dòng)。( )

　　(3)一眼望不到邊。 ( )

　　2、讀第一自然段填空。(1.5%)

　　俞伯牙是__________時(shí)代的琴師。他曾拜_________________為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫《____________________》的樂曲。

　　3、讀第3自然段填空。(4%)

　　俞伯牙修改樂曲時(shí)，面對(duì)的是_____________________，身后是____________，“高明的琴師”主要指這里的兩種聲音是____________和______________。

　　4、俞伯牙和成連你更喜歡誰(shuí)?用一兩句話說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(3%)

　　《高明的琴師》閱讀答案

　　1、驚濤駭浪 扣人心弦 一望無(wú)際

　　2、春秋 成連 高山流水

　　3、一望無(wú)際的大海 高聳入云的山峰 那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”那扣人心弦的陣陣松濤聲

　　4、俞伯牙 刻苦學(xué)習(xí) 認(rèn)真修改樂曲 有悟性 向大自然學(xué)習(xí)等

　　(或：成連 指導(dǎo)學(xué)生 俞伯牙方法巧妙等)

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