沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)?。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：?jiǎn)⑹鹃喿x答案，歡迎參考閱讀!

　　《啟示》文章閱讀：

　?、傥蚁矚g在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大海最活躍的時(shí)候。

　?、诿鎸?duì)浩瀚無邊的大海，就像面對(duì)縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得

　　很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　?、畚夷曋ｎ^上，那比地球還古老的陽光;遠(yuǎn)處，那像大海一悠久的群山，那從未止息過的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石，這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常墜入一處無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么渺小，人的生命又多么短暫……

　　④可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇見了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“可海懂什么?”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海、群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么?山懂得什么?它們雖然已經(jīng)存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年，可是，它們并沒有也不可能感知和意識(shí)自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢!而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中也都意識(shí)到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來……

　?、菸覟檫@意外的收獲而高興，我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏?，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)?。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……

　　《啟示》閱讀題：

　　小題1:第③段中，從陽光、群山、碧波、潮水到礁石，這樣排列的原因是什么?(2分)

　　小題2:第④段中的“不經(jīng)意的”這個(gè)詞語不能去掉，因?yàn)樗諔?yīng)了__________和___________這兩個(gè)詞語。(2分)

　　小題3:第④段中“猶如一道電光在我心靈深處一閃”一句中，把_________比作___________，有什么含義?(4分)

　　小題4:老漁民“不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。”這種啟示是什么?根據(jù)文中意思用概括的語言回答。你贊同作者的說法嗎?并說明理由。(4分)

　　《啟示》閱讀題答案：

　　小題1:是按照作者凝視所見由上到下，由遠(yuǎn)到近的順序排列。(意對(duì)即可)

　　試題分析：文章第③段中的內(nèi)容是“我”凝視所看到的景物，這些景物隨著“我”視線的轉(zhuǎn)移而一一呈現(xiàn)在眼前：頭上：陽光→遠(yuǎn)處：群山、碧波、潮水→近處(身邊)：礁石，這些景物是按照由上到下，由遠(yuǎn)到近的順序排列的。

　　小題2:不假思索 隨口

　　試題分析：題干中說“不經(jīng)意的” 這個(gè)詞語不能去掉，因?yàn)樗諔?yīng)了文中的兩個(gè)詞語，學(xué)生做題時(shí)，只要找出與“不經(jīng)意的”有聯(lián)系的兩個(gè)詞就行。在文章第④段中，“不經(jīng)意的”是 “回答” 的修飾限制語，只要找出老漁民回答的內(nèi)容和說話的情形加以分析即可：老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“可海懂什么?”，與“不經(jīng)意的”相照應(yīng)的詞語是“不假思索”和“隨口”。

　　小題3:“他的不經(jīng)意的回答”; “ 一道電光”;老漁民的話劃破了我原先惆悵的心，讓我似乎得到一種啟示。(意對(duì)即可)

　　試題分析：這題考察的是對(duì)運(yùn)用比喻修辭手法的句子的分析。只要抓住句子本身的特色：比喻修辭手法，喻體和本體有相似點(diǎn);“ 一道電光”即可謂：在我的思想上開啟了一扇新的門，產(chǎn)生了與以往不同的新的認(rèn)識(shí)和想法：老漁民的話劃破了我原先惆悵的心，讓我似乎得到一種啟示。

　　小題4:在無知的自然面前，人應(yīng)該感到驕傲和神圣。言之有理即可。

　　試題分析：這是道綜合題。第一問只要把“我”聽到“老漁民不經(jīng)意的回答”的話后所產(chǎn)生的種種想法(第④段中的后一部分，從“我想……高大起來……)，加以分析即可。經(jīng)分析得出的啟示是：自然 、世界永恒卻無知(沒有意識(shí)和感知)——人的生命短暫、渺小卻有意識(shí) (人的這種優(yōu)勢(shì)使作者“感到自己仿佛漸漸高大起來了”)或：認(rèn)識(shí)到人類生命存在的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到人的偉大。第二問是一道開放題，無論是贊同還是不贊同作者的說法，只要言之有理即可。如表贊同，可從這樣組織：人類在世界萬物中的特殊地位，世界因?yàn)槿说拇嬖诙幸饬x，人的尊嚴(yán)和價(jià)值在于人具有思想和意識(shí);如不贊同，可這樣組織：人類破壞著大自然，大自然卻給人類提供豐富的姿源。是人類不懂得珍惜。值得驕傲的資本總有一天化為烏有，并受到大自然的懲罰的，從這一點(diǎn)來說，自然比人類偉大，人類要敬畏自然，尊重自然。