《出都留別諸公》閱讀材料

　　懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。

　　眼中戰(zhàn)國成爭鹿，海內(nèi)人才孰臥龍?

　　撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。

　　(選自《清詩選》)

　　《出都留別諸公》閱讀題目

　　(1)詩歌頷聯(lián)主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請簡要分析。(3分)

　　(2)請結合全詩，簡要概括詩中主人公的形象特點。(3分)

　　《出都留別諸公》閱讀答案

　　(1)示例1：運用了對比的表現(xiàn)手法。詩人個人高尚的志趣，與陰霾混沌的社會環(huán)境形成了鮮明的對比。表達出詩人對上書受到重重阻撓而不達(壯志難酬)的憤慨。

　　示例2：運用了反襯的表現(xiàn)手法。借陰霾混沌的社會環(huán)境反襯出詩人個人高尚的志趣。表達出詩人對上書受到重重阻撓而不達(壯志難酬)的憤慨。

　　示例3：運用了象征的表現(xiàn)手法。詩人以“芳馨”“蘭”來象征自己的理想和抱負，以“霧千重”來象征渺茫的前途或陰霾混沌的社會環(huán)境。表達出詩人對上書受到重重阻撓而不達(壯志難酬)的憤慨。

　　【解析】回答這類題目，首先要找出詩歌在藝術表現(xiàn)方面的突出特點，然后結合對詩句的分析回答。答題步驟如下：(1)準確指出用了何種方法;(2)結合詩句闡釋怎么用、為什么用這種方法;(3)此手法如何表現(xiàn)人物的感情變化。

　　(2)豪情萬丈;志趣高遠;憂國傷時;雄心不渝。

　　【解析】根據(jù)詩詞中描寫形象的相關語句，結合注釋，結合時代背景等，分析形象的特征。

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