傅永發(fā)憤讀書文言文閱讀材料原文

　　【唐】李延壽

　　傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋①?gòu)?fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”

　?、賹ぃ翰痪?②露布：公開的文告

　　傅永發(fā)憤讀書文言文閱讀題

　　9、解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思。(2分)

　　(1)有友人與之書( )而不能答　 (2)涉獵( )經(jīng)史

　　10、對(duì)畫線句“請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。”翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.(傅永)邀請(qǐng)洪仲，洪仲十分謙讓，不讓他報(bào)答。

　　B.(傅永)請(qǐng)教洪仲，洪仲重重地責(zé)備他，不替他回信。

　　C.(傅永)請(qǐng)求洪仲，洪仲最終讓步，不報(bào)復(fù)他。

　　D.(傅永)請(qǐng)示洪仲，洪仲堅(jiān)決推讓， 不為他報(bào)信。

　　11、選文末尾引用了皇帝的話，請(qǐng)分析其作用。(4分)

　　傅永發(fā)憤讀書文言文閱讀題答案

　　9、(2分)信件 粗略的閱讀

　　10、(3分)B

　　11、(4分)側(cè)面表現(xiàn)傅勇發(fā)憤讀書的效果(2分)，突出讀書能使人增長(zhǎng)才干的主題(2分)。

　　傅永發(fā)憤讀書文言文參考譯文

　　傅永，字修期，是清河人。小的時(shí)候跟隨叔父傅洪仲?gòu)那嘀葸M(jìn)入魏國(guó)，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)教洪仲，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)(幫他回信)。于是傅永就發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略?；噬铣Ｙ潎@說：戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了。

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