《雨夜的紅燈籠》閱讀材料

　　村支書(shū)老黑叔更是愴然。“林老師，你真的要走?”“走!”林咬咬牙，重重地從喉腔吐出，似乎用盡了全身的力量。五天前，林接到了師大同學(xué)的來(lái)信。同學(xué)在廣州是一家IT公司的老總，準(zhǔn)備在北京設(shè)立分公司，力邀林出山。

　　山風(fēng)悄悄地吹了起來(lái)，涼涼地直往領(lǐng)子里撲。天上的云彩也不知什么時(shí)候聚起了厚厚的一層，黑壓壓的把夕陽(yáng)西下僅有的一點(diǎn)余輝，遮了個(gè)盡光。黑暗中，老黑叔靜靜的蹲在地上，只有那長(zhǎng)長(zhǎng)的煙槍在一明一暗中才能映出他那張沉默的臉。

　　“要走，你就走吧!”老黑叔使勁吐了口煙，屋內(nèi)的煙霧更濃了。“林老師，難為你待了這么長(zhǎng)的時(shí)間。幾年來(lái)，苦了你呀!鄉(xiāng)親們都看在眼里，痛在心上，誰(shuí)讓咱窮哇!”老黑叔一跺腳，臉別在了一邊。“林老師，你想走就走吧，不能在咱這山旮旯里耽誤了你的前程。這些娃娃識(shí)上幾個(gè)字，將來(lái)到了城里，莫走錯(cuò)廁所也就夠了。”

　　林靜靜地站在低矮的講臺(tái)上，竟不知該如何勸慰這位忠厚的莊稼人了。唉，還有什么可說(shuō)的呢?一會(huì)兒，同學(xué)的轎車(chē)就要來(lái)了，也就要告別這個(gè)小山村，告別這個(gè)昔日的三尺講臺(tái)了。

　　一道閃電劃過(guò)，窗外瀝瀝地下起了細(xì)雨，一滴一滴地下著，似乎也下在了林的心上，使他的心一痛一痛的。“嘀嘀.嘀嘀”同學(xué)的轎車(chē)駛進(jìn)了村邊這個(gè)只有兩間房舍的小學(xué)，向林發(fā)出了到來(lái)的信息。

　　林終于坐在了轎車(chē)上，對(duì)雨中的老黑叔揮揮手說(shuō)：“黑叔，您回吧!下著雨，小心著涼了。”老黑叔點(diǎn)點(diǎn)頭，指指村口的小路說(shuō)：“林老師，你看鄉(xiāng)親們送你來(lái)了!”只見(jiàn)村口整個(gè)小路上布滿(mǎn)了人群，有男有女有老有少，他們手中都提著一盞盞紅紅的燈籠，默默地站在那條泥濘的小路上。一股濕熱的液體在林的臉龐悄然滑落，使他分不清究竟哪是雨水哪是淚水了。

　　林突然有了種悲壯的感覺(jué)，猶如一名即將奔赴沙場(chǎng)，身有使命的將士!不成功便成仁!終有一天我還會(huì)回來(lái)的。林咬咬牙暗暗對(duì)自己說(shuō)。

　　三年后的山村小學(xué)聳立起了三幢嶄新的教學(xué)大樓，山村有史以來(lái)這還是第一次。林坐著轎車(chē)帶來(lái)了十幾個(gè)和他當(dāng)年一樣援教的年輕老師。孩子們終于又坐在了寬敞明亮的教室里，村口又能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。

　　開(kāi)學(xué)典禮上，老黑叔拉住小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)林說(shuō)：“這回你還走嗎?林老師?!”

　　林點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭嚅嚅著：“別的地方，還有更多的孩子沒(méi)上學(xué)啊!如果，當(dāng)初我沒(méi)走的話(huà)……”望著遠(yuǎn)方巍峨而又貧瘠的大山，他眼前仿佛又浮現(xiàn)出那兩間破舊的教室，又浮現(xiàn)出那雨夜中鮮紅動(dòng)人的紅燈籠。

　　《雨夜的紅燈籠》閱讀題目

　　小題1:這篇采用了什么手法來(lái)表現(xiàn)人物，所表現(xiàn)的人物“林”具有什么樣的特點(diǎn)?(4分)

　　答：

　　小題2:你怎樣理解文章最后“林點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭”?(5分)

　　答：

　　小題3:本文是關(guān)于山區(qū)教育的，那么文章的標(biāo)題“雨夜的紅燈籠”能否換成“山區(qū)教育”?說(shuō)明理由。(6分)

　　答：

　　《雨夜的紅燈籠》閱讀答案

　　小題:設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑(1分)林是一位援教老師，他在艱苦的環(huán)境里教書(shū)已經(jīng)好幾年了，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。(1分)，三年后，他給這所山村小學(xué)捐建了三幢教學(xué)樓，還帶來(lái)了十幾位老師，說(shuō)明他心一直還在山村教學(xué)上，他心胸廣博，一心撲在教育事業(yè)上，(2分)

　　小題:他點(diǎn)點(diǎn)頭，表明他還要離開(kāi)這里，去找更多的資金及更多的老師來(lái)促進(jìn)山村教育。他搖搖頭，表明他人雖然離開(kāi)了這里，但是他的心一直留在這里，他會(huì)一直支持.關(guān)注山村教育。(每點(diǎn)2分，全對(duì)5分)

　　小題:能。(1分)林是一個(gè)熱血青年，為了山村的教育事業(yè)，毅然在這個(gè)艱苦的地方援孝，而且是一待好多年。(1分)為了山村教育，他又回到山村，捐贈(zèng)教學(xué)樓送來(lái)支教老師，增強(qiáng)山區(qū)教育的師資力量。(2分)他的目光不僅在此，還在關(guān)注其他山區(qū)孩子的上學(xué)問(wèn)題，他的心血都放在了山區(qū)教育事業(yè)上。(2分)

　　未能。(1分)林在山村待了好多年，正是鄉(xiāng)親們?cè)谟暌勾蛑t燈籠來(lái)送他，使他受到感動(dòng)。(1分)林有了種悲壯的感覺(jué)，“終有一天我還會(huì)回來(lái)的”，三年后他也終于回來(lái)了。(2分)燈籠有引人前行.指引方向的作用。(2分)

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