《馬頭琴的黃昏》閱讀材料

　　靜默中的惆悵真的是一種美嗎?

　　遠(yuǎn)處的雅倫河如落日下的綢綾，彎彎曲曲地飄動(dòng);河畔蒙古包天窗上炊煙高高升騰，扶搖向上，直播云天。大自然毫不夸張的景色，默默地?fù)嵛啃撵`，感動(dòng)生命，使人漸漸走出迷蒙的傷感。

　　蒙古包前的巴音圖老阿爸，頭發(fā)如一蓬草，一蓬染滿歲月霜雪的草。他坐在那里，像一個(gè)坑!

　　凝視遠(yuǎn)方，傾聽(tīng)草原，蒙文字母那樣一動(dòng)不動(dòng)。身后懸掛的古長(zhǎng)弓紫紅的，仿佛緊繃著他的那塊天空和他的這個(gè)黃昏。

　　夕陽(yáng)沒(méi)滅，影子就不會(huì)消失。

　　巴音圖老阿爸用他全部的熱愛(ài)與激情，又拉響了長(zhǎng)者般的馬頭琴。

　　那首世代相傳的《奔馬》出發(fā)了，韁閃，蹬動(dòng)，馬嘶，蹄響，粗獷而悠揚(yáng)，豪放又恬潤(rùn)，有節(jié)奏地震撼草原，澎湃胸懷，令人不可抑制。黃昏漸漸逼近馬頭琴了，馬頭就拼力昂動(dòng)，大聲歌唱，我覺(jué)心熱亦心疼。

　　力量涌動(dòng)著，留戀?gòu)?qiáng)烈著，大草原卻很自然地下沉著。天邊的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。小伙子驅(qū)趕海浪般的馬群，姑娘駕起云朵一樣的羊群，把牧歸的鞭花撒進(jìn)起伏的琴曲，套馬桿是他們沒(méi)有盡頭的道路。

　　幾頭拉著勒勒車的牛，不抬頭，也不張望，只是加快了蹄步。它們知道自己是牛，也許懂得老牛只知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

　　馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發(fā)著情感、力量和向往，那大草原好像隨著琴弓流來(lái)淌去。蒼老的巴音圖老阿爸，難道在他剩下的時(shí)間里沒(méi)有疑慮與憂傷嗎?“生命的節(jié)奏是愛(ài)。”不知道為什么羅曼·羅蘭的話突然響在耳畔。誰(shuí)能躲過(guò)人生的黃昏呢?那么，就去愛(ài)，就去奮斗，就去快樂(lè)生活，讓所有的人都知道你還活著。

　　生命的目的是享受生命。

　　蒙古包后面的額吉湖陷進(jìn)了黃昏，藍(lán)藍(lán)的，深深的，靜靜的，絕不是一片憂郁，而像巴音圖老阿爸圣潔的心，可容納遼闊的大草原。

　　女兒塔娜給巴音圖老阿爸披上一件皮袍，溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快，琴曲漫過(guò)我的軀體、靈魂，乃至整個(gè)生命。驀然間，我好像撿拾回來(lái)許多失去的什么東西，也釋放出正在時(shí)間深處的那些靈動(dòng)和激情。我也是大草原上的一棵草吧。

　　老阿媽走出蒙古包，望望夕陽(yáng)，又瞅瞅巴音圖老阿爸，抿著笑熬奶茶去了。

　　大草原的黃昏不顧一切地彌漫著，沉沉的，重重的，涼殷殷的，可巴音圖老阿爸的馬頭琴卻越拉越有情緒。他對(duì)我說(shuō)：“黃昏果真包圍了我，我就覺(jué)得黃昏很美，便用馬頭琴跟黃昏對(duì)話。”不由分說(shuō)的一種降臨，意味著必然失去什么，這是不可置疑的生命方式。而樂(lè)于人生的人，不會(huì)感到任何苦惱。此刻，我仿佛看見(jiàn)蒙田站在巴黎的梧桐樹(shù)下，正與他朋友談?wù)撨@方面的道理，心里產(chǎn)生了不可控制的涌動(dòng)。

　　琴曲悠悠。

　　蒙古包、炊煙、羊群、馬頭琴，一切都在美麗著黃昏。這時(shí)，我想寫詩(shī)了。巴音圖老阿爸還在拉琴，他要拉出月亮和星星嗎?我忽然明白了：夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。(選自《中華活頁(yè)文選》2006年第9期)

　　《馬頭琴的黃昏》閱讀題目

　　1.本文是一篇抒情散文，但人物形象仍較為鮮明，請(qǐng)根據(jù)文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)巴音圖是一個(gè)怎櫸的人。

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　　2.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這兩句話在文中的含義。

　　(1)我也是大草原上的一棵草吧。

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　　(2)夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。

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　　3.文章題目的“馬頭琴”和“黃昏”分別有什么作用和意義?

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　　4.作者說(shuō)“靜默中的惆悵真的是一種美嗎?”請(qǐng)你聯(lián)系前文回答下列問(wèn)題。

　　(1)作者為什么產(chǎn)生了這種懷疑?

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　　(2)作者又為什么從這個(gè)懷疑寫起?

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　　《馬頭琴的黃昏》閱讀答案

　　1.巴音圖是一個(gè)已近垂暮之年的草原牧民，他對(duì)生活充滿了熱愛(ài)與激情，他能夠勇敢而坦然地面對(duì)生活中的苦難和不如意，有著草原一樣寬廣的胸懷。

　　2.(1)“我”被草原人對(duì)生活的樂(lè)觀深深地感染震撼，覺(jué)得自己開(kāi)始真正融入草原，要像草原人一樣地生活。

　　(2)生活中的挫折苦難之后、生活中必然失去的某些東西的后面必然有美好的讓人快樂(lè)的一切

　　3.“馬頭琴”是文章內(nèi)容的線索，貫穿起全文內(nèi)容：作者由要去聽(tīng)琴寫到巴音圖彈琴及自己的感受。同時(shí)作者借“馬頭琴”表現(xiàn)主題，因?yàn)槲闹?ldquo;馬頭琴”又是草原人(巴音圖)精神和靈魂的象征，給作者以啟發(fā)，是作者贊美的對(duì)象。“黃昏”既交代了作者聽(tīng)琴的時(shí)間和環(huán)境，同時(shí)在文中又是困難和挫折的象征。

　　4.(1)走在草原上，綠茵涌來(lái)讓人感覺(jué)有很多失落;草原的黃昏讓人感覺(jué)沉重凄涼，想起前些天過(guò)世的娜日斯老阿媽，讓人心情沉痛。

　　(2)作者由這種懷疑寫起，是用先抑后揚(yáng)的手法，(或說(shuō)與后文作者的感受形成對(duì)比)先寫這個(gè)懷疑后寫自己對(duì)生活對(duì)挫折的達(dá)觀認(rèn)識(shí)，突出聽(tīng)巴音圖彈琴的作用。

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