《木槿花開(kāi)寂寂然》閱讀材料

　　再往前走，突然發(fā)現(xiàn)，一段斑駁的老墻前種了一大排木槿。細(xì)密的綠葉間，粉的、白的木槿花紛繁而美好。

　　記得小時(shí)候，母親在菜園邊上種了許多的木槿。一入夏，那些白的、紫的、淺粉的木槿花便爭(zhēng)先恐后地綻放，嬌美妍麗，形成了一道姹紫嫣紅的花墻。我和姊姊常摘了大朵嬌艷的木槿花別在衣襟上，插在發(fā)辮上，四處?kù)乓?，引?lái)小伙伴艷羨的目光。當(dāng)然，我和姊姊也會(huì)很大方地帶著小伙伴到我家的園子，讓他們摘上幾朵。

　　倘若誰(shuí)不小心燙傷了，母親便會(huì)摘幾朵木槿花，和上香油搗爛，涂抹在傷處。不一會(huì)，紅腫便消失了。

　　那時(shí)，還不知道木槿花可以食用，母親也從來(lái)沒(méi)給我們做過(guò)。我想，萱草花、薔薇花、漏露花等都可以吃，想必木槿花也能吃吧?有一次，母親在煮面條，我趁她不注意，摘了幾朵木槿花，洗凈，放進(jìn)鍋里。等和面條一起撈進(jìn)碗里吃，感覺(jué)很是滑爽，味道不錯(cuò)呢。自此，但凡木槿花開(kāi)時(shí)，每次煮面條，我都會(huì)摘些花朵放進(jìn)去。

　　光陰流轉(zhuǎn)，那道木槿花墻早已不在了，我也離開(kāi)了故鄉(xiāng)，但那美好的童年時(shí)光，那清麗的木槿花，卻一直盛開(kāi)在我的記憶里。

　　沒(méi)想到，在這個(gè)雨后的傍晚，在一段廢棄的老墻前邂逅了這些木槿花。這條路偏僻冷清，人跡罕至。這些木槿寂寂地長(zhǎng)在這里，倚著殘?jiān)珨啾?，?dú)自盛開(kāi)，素靜而況味。風(fēng)里飄來(lái)一絲淡淡的若有若無(wú)的香息，帶著淺淺的憂傷。

　　人，總是喜歡往那景美熱鬧處走，看滿園的姹紫嫣紅，而殘?jiān)臎鎏?，就鮮有人問(wèn)津了。人心就是這樣寡淡呵。然，這些素婉的木槿，不管生長(zhǎng)在何處，不管有沒(méi)有人來(lái)欣賞，依然靜靜地開(kāi)，簌簌地落——

　　“你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。”那清雅素然的木槿花，如一首倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，美得蝕骨而寂靜，溫柔地堅(jiān)持著，不遺余力地綻放著，堅(jiān)韌倔強(qiáng)。

　　傍晚的這場(chǎng)驟雨，讓白的、粉的木槿花落了一地，淺淺的雨水浸潤(rùn)，如蒼白的絹紙，被人胡亂地揉作一團(tuán)，隨手棄之。那么黯然，那么寥寞。樹(shù)上的花朵也微微褪色卷起，陳香式微。這些木槿花，我還沒(méi)看見(jiàn)它們盛放的樣子，就開(kāi)始頹敗了啊。心下一陣悵然。

　　抑或，這不過(guò)是我在惆悵，我在嘆惋，我在黯然罷了?；蜷_(kāi)，或謝，那木槿仿若素色的女子，不動(dòng)聲色，安靜而坦然。

　　想來(lái)，我還是不似那些木槿，做不到心靜如水、安之若素呵。

　　盛而衰，衰而敗，花開(kāi)復(fù)花落。花謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們青春的年華，卻一去不復(fù)返了。譬如方才一路行來(lái)，所見(jiàn)之景色，再美麗，再奪目，終究難逃歸宿，都是留不住的。

　　再美的花兒，也終將離枝，再美好的時(shí)光，再曼妙的年華，終抵不過(guò)光陰的薄涼啊!

　　但，盡管如此，我們亦應(yīng)如那些況味清涼的木槿，坦然面對(duì)，安然盛放，優(yōu)雅老去吧。

　　《木槿花開(kāi)寂寂然》閱讀題目

　　1.怎樣理解“風(fēng)里飄來(lái)一絲淡淡的若有若無(wú)的香息，帶著淺淺的憂傷”在文中的含義?

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　　2.根據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括木槿花的特點(diǎn)。

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　　3.文章是圍繞“木槿花”展開(kāi)的，請(qǐng)梳理作者的思路。

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　　4.文章最后寫(xiě)道：“但，盡管如此，我們亦應(yīng)如那些況味清涼的木槿，坦然面對(duì)，安然盛放，優(yōu)雅老去吧。”請(qǐng)結(jié)合全文，分析這句話蘊(yùn)含著作者什么樣的觀點(diǎn)和情感。

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　　《木槿花開(kāi)寂寂然》閱讀答案

　　1.空中飄渺的香氣，讓我為那獨(dú)自盛開(kāi)無(wú)人欣賞的的木槿花，感到憂傷落寞。(意對(duì)即可)

　　2.(1)顏色豐富，嬌美艷麗。

　　(2)功用多樣，可藥用，可食用。

　　(3)堅(jiān)韌倔強(qiáng)，安靜坦然。(意對(duì)即可)

　　3.(1)先寫(xiě)傍晚雨后散步，發(fā)現(xiàn)美好紛繁的木槿花。

　　(2)再寫(xiě)童年時(shí)期有關(guān)母親和木槿花的美好回憶。

　　(3)最后贊美木槿花寂寂生長(zhǎng)開(kāi)放并引發(fā)我對(duì)人生的思考。以現(xiàn)實(shí)——回憶——現(xiàn)實(shí)為序組織材料。 (意對(duì)即可)

　　4.觀點(diǎn)：(1)木槿花不受外在環(huán)境影響安靜坦然堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的生活態(tài)度值得我們?nèi)祟?lèi)借鑒學(xué)習(xí)。

　　(2)時(shí)光易逝，生命短促，以坦然的態(tài)度面對(duì)可以使人生更加美好。

　　情感：對(duì)木槿花寂寂生長(zhǎng)開(kāi)放的喜愛(ài)和欣賞。(意對(duì)即可)

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