《戴眼鏡的女孩》閱讀材料

　　“又做什么美夢(mèng)呢，卡特琳?”爸爸問(wèn)我。“戴上眼鏡吧。”我于是戴上眼鏡，整個(gè)世界又回復(fù)到原來(lái)的堅(jiān)硬、精確，正如它原本的樣子，一點(diǎn)不曾被歪曲的樣子。夢(mèng)境煙消云散了。

　　我在紐約的一個(gè)芭蕾舞團(tuán)當(dāng)過(guò)幾年的演員，之后，就同媽媽一起開(kāi)辦了舞蹈班。媽媽退休后，我獨(dú)自經(jīng)營(yíng)了一段日子，直到我的女兒和我一起工作。其實(shí)爸爸也該退休了，只是他還沒(méi)想好。這也怪不得他，我至今仍搞不清楚他究竟是做哪一行的，所以退休的事也就無(wú)從提起?，F(xiàn)在他和媽媽一起住在格林威治的一間小公寓里。基本上，我們一家子沒(méi)什么特別好說(shuō)的，這樣的人紐約多的是。唯一與眾不同的是，我的童年是在巴黎的第十區(qū)度過(guò)的。

　　我們當(dāng)時(shí)住在一個(gè)類似倉(cāng)庫(kù)的房子的樓上。每天晚上7點(diǎn)爸爸會(huì)把一樓倉(cāng)庫(kù)的鐵門放下。就像一個(gè)鄉(xiāng)下火車站的庫(kù)房一樣，那里堆滿了箱子和盒子。每天都有人來(lái)寄放和寄發(fā)行李。除此之外，倉(cāng)庫(kù)里還有一個(gè)秤臺(tái)很大的磅秤。

　　有那么幾次，當(dāng)爸爸的合伙人卡斯德拉先生不在店里的時(shí)候，爸爸會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在秤臺(tái)中央，若有所思地凝視著表盤。還有幾次，爸爸會(huì)突然對(duì)我說(shuō)：“要不要一起來(lái)，卡特琳?”

　　于是我上去站在他旁邊。他的手搭著我的肩，似乎是在等著照相。我拿掉了我的眼鏡，爸爸也拿掉了他的。周圍的一切都是那么醺醺然，時(shí)間靜止了，感覺(jué)十分舒暢。

　　直到那天爸爸的合伙人卡斯德拉先生撞見(jiàn)我們這一幕。“你們?cè)诟墒裁?”他大喝一聲。醺醺然的氣氛一掃而空，爸爸和我重新戴上了眼鏡。“你不是看到了嗎?我們?cè)诜Q體重。”卡斯德拉先生煩躁地走進(jìn)了玻璃帷幕后頭的辦公室。

　　卡斯德拉先生是在媽媽離開(kāi)后才來(lái)和爸爸一起工作的。媽媽是個(gè)美國(guó)人，芭蕾舞演員。她二十出頭的時(shí)候隨她所在的舞團(tuán)來(lái)到巴黎巡回演出，并在那里邂逅了爸爸。接著兩個(gè)人定下終身。結(jié)婚后，媽媽繼續(xù)在巴黎的音樂(lè)廳跳舞。不過(guò)幾年后，媽媽思鄉(xiāng)成疾，回了紐約。爸爸答應(yīng)她，一旦他處理好“生意上的事”，就去美國(guó)一家團(tuán)聚。

　　每個(gè)禮拜，爸爸和我都會(huì)各自收到一封寄自美國(guó)的航空信。媽媽在每封信的結(jié)尾都寫(xiě)道：

　　卡特琳我的寶貝，來(lái)個(gè)緊緊的擁抱吧!

　　爸爸本來(lái)是請(qǐng)卡斯德拉先生來(lái)當(dāng)秘書(shū)的。而卡斯德拉先生年輕時(shí)曾準(zhǔn)備過(guò)文學(xué)學(xué)位考試，就這樣成了爸爸的合伙人。他有事沒(méi)事就喜歡教訓(xùn)人。他還喜歡宣布?jí)南ⅰＲ淮笤?，他就坐在辦公桌前面慢條斯理地看報(bào)紙。爸爸坐在他對(duì)面，摘了眼鏡，聽(tīng)他用帶著南部口音的腔調(diào)念災(zāi)難新聞和犯罪報(bào)道。

　　“你有沒(méi)有在聽(tīng)啊，喬治?”卡斯德拉先生對(duì)爸爸說(shuō)，“你總是心不在焉，逃避現(xiàn)實(shí)，戴上你的眼鏡，看清楚這個(gè)世界的真實(shí)面貌吧!”“非得這樣嗎?”爸爸問(wèn)。

　　卡斯德拉先生的另外一個(gè)癖好是：挺著胸脯口授信件。有好幾次，我看見(jiàn)爸爸無(wú)可奈何地在打字機(jī)上“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲著卡斯德拉先生口授的商用信件，卻不敢——哪怕委婉地對(duì)他說(shuō)其實(shí)這些信一點(diǎn)用處也沒(méi)有。

　　不但如此，他對(duì)我也不放過(guò)，連我的作文他都強(qiáng)迫要念給我聽(tīng)寫(xiě)。還有一天下午，我和爸爸剛從學(xué)?；貋?lái)，卡斯德拉先生硬要看我的成績(jī)單。

　　到美國(guó)之后，有一個(gè)傍晚，我和爸爸在紐約中央公園散步時(shí)，問(wèn)起他為什么給卡斯德拉先生那么大的權(quán)力，甚至讓他干預(yù)我們的生活，包括支配我們聽(tīng)寫(xiě)、教訓(xùn)我們道德規(guī)范等。

　　“沒(méi)法子，”爸爸說(shuō)，“他曾經(jīng)在危難的時(shí)候救過(guò)我。”但是他不肯說(shuō)其中的細(xì)節(jié)。我只記得有一回，卡斯德拉先生沖爸爸嚷道：“喬治，你應(yīng)該不會(huì)忘記，讓你免除牢獄之苦的人才是你真正的朋友!”

　　卡斯德拉先生結(jié)識(shí)爸爸之前，是一所郊區(qū)中學(xué)的法文老師。他還借爸爸對(duì)他曾經(jīng)出過(guò)幾本詩(shī)集的敬重，占了點(diǎn)小便宜。

　　(有刪改)

　　《戴眼鏡的女孩》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)這篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

　　A.小說(shuō)采用倒敘手法、夢(mèng)幻般的敘述，細(xì)膩展示了一對(duì)戴眼鏡的父女生活中的溫馨親情，而小說(shuō)溫情的氣氛中又彌漫著一種淡淡的憂傷。

　　B.第三段中戴眼鏡的小女孩的出現(xiàn)，既照應(yīng)了文章標(biāo)題，又引出了“我”對(duì)以往生活的回憶。小女孩摘下眼鏡的原因和“我”當(dāng)年摘下眼鏡的原因一樣。

　　C.童年時(shí)期，“我”和爸爸生活在巴黎，而媽媽卻生活在美國(guó)紐約，這使“我”感到很難過(guò)，幸好媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)給“我”寫(xiě)信。

　　D.“我”爸爸摘下眼鏡是為了逃避現(xiàn)實(shí)，戴上眼鏡看清世界的真面目讓他無(wú)奈，而卡斯德拉先生總要爸爸戴上眼鏡看清楚這個(gè)世界的真實(shí)面貌。

　　E.卡斯德拉先生是小說(shuō)的主要人物之一，本文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法和語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等手法來(lái)刻畫(huà)他的形象。

　　(2)小說(shuō)以第一人稱的口吻敘事有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析卡斯德拉的形象特點(diǎn)。(6分)

　　(4)小說(shuō)的標(biāo)題是“戴眼鏡的女孩”，文章中也多次出現(xiàn)“眼鏡”，請(qǐng)結(jié)合文本探究“眼鏡”的深刻內(nèi)涵。(8分)

　　《戴眼鏡的女孩》閱讀答案

　　11.(1)答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分;答C、E不給分。

　　(2)①拉近與讀者的距離，文中的事件都是“我”的親身經(jīng)歷，讓讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)作品的真實(shí)感。②便于自由表達(dá)思想感情，直接表達(dá)“我”的喜怒哀樂(lè)，而讀者的思緒更易隨著“我”的情感的變化而變化。③“我”在文中起線索作用，通過(guò)“我”的情感態(tài)度突出其他人物形象，揭示作品主旨。(每點(diǎn)2分)

　　(3)①有才華，但愛(ài)占小便宜。他會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還出過(guò)詩(shī)集，但曾借喬治對(duì)他曾經(jīng)出過(guò)幾本詩(shī)集的敬重，占了點(diǎn)小便宜。②心眼不壞。他曾幫助喬治免除牢獄之苦。③愛(ài)干預(yù)別人，古板強(qiáng)勢(shì)。他干預(yù)喬治父女倆的生活，自以為是，不考慮別人的心理感受。(每點(diǎn)2分)

　　(4)①一般人都為摘下眼鏡后視線模糊、影響生活工作而擔(dān)憂，而作品中的父女倆卻喜歡摘下眼鏡的感覺(jué)。在這一憂一喜的對(duì)比中，凸顯了作品的主題。(2分)②“眼鏡”具有象征意義，象征著現(xiàn)實(shí)世界。人們都是從懵懂無(wú)知到逐漸清楚地認(rèn)識(shí)世界的，小說(shuō)以孩童的視角觀察這個(gè)世界，摘掉眼鏡，在朦朧模糊中能感受世界的美，戴上眼鏡看到的是現(xiàn)實(shí)。(3分)③摘掉眼鏡，可以為我們蒙上一層保護(hù)色，不去管別人的目光與看法，只認(rèn)真自在地做好自己。摘下眼鏡并非逃避現(xiàn)實(shí)，而是到另一個(gè)世界中釋放自己，這是一種超脫、豁達(dá)、樂(lè)觀的態(tài)度。(3分)(其他答案言之成理亦可酌情給分)

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