《我們家的男子漢》閱讀材料

　　《我們家的男子漢》閱讀題題目

　　4、 在“我”寫信給他后，他為什么“先是大笑”，后來卻又“拿起一塊手巾捂住了臉”?(5分)

　　5、 體會文中加點的兩個“時常”的表達作用。(5分)

　　6、 本段文字從兩個方面來寫，試用簡潔的語言對這兩個方面加以概括。(6分)

　　7、發(fā)揮想像，仿寫句子。(4分)

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。

　　少年是___________________，___________________，___________________。

　　青年是___________________，___________________，___________________。

　　8、下面句中加點的詞語體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài)。(4分)

　　①他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：“在安徽。”

　　②他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。

　　9、文中的男子漢是一個才幾歲的小孩子，但作者為何稱他為男子漢呢?(6分)

　　10、怎樣理解“歷史真是螺旋形地上升”這句話?(5分)

　　《我們家的男子漢》閱讀題答案

　　2、“他”不愿意讓別人看到自己流淚，因為在“他”看來，流淚是軟弱無能的表現(xiàn)，所以“他”“一忍再忍”。

　　3、“從不”有一向不如此的意思，突出了“他”作為一個男子漢剛強的個性。

　　4、想起兩個人在一起的快樂時光，“他”因激動而流淚，但又不愿讓別人看到，所以“拿起一塊手巾捂住了臉”。

　　5、作者用兩個“時常”突出了兩人親密無間的關(guān)系。

　　6、(1)寫“他”“男兒有淚不輕彈”。(2)寫“他”動到真情方流淚。

　　7、少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真。青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。

　　8、①表現(xiàn)了“他”內(nèi)心的沮喪、空虛和想說又吞吞吐吐不敢說的神態(tài)。②表現(xiàn)了“他”失敗后沮喪的心情和失望的神態(tài)。

　　9、他身上已初步表現(xiàn)初了男子漢的氣概：逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢、直面現(xiàn)實、挑戰(zhàn)自我、天真幼稚、可愛沉著等性格特征。

　　10、這句話本來是說歷史在前進的過程中總有著相似之處，但這種相似絕不是簡單的重復(fù)，而是一種前進了、上升了的相似。這里用來概括要“抱”和要“走”的規(guī)律，除了覺得很準確以外，還給人一種幽默之感。

　　看了“我們家的男子漢閱讀練習(xí)及答案”