一回首能看到燈的海洋閱讀練習(xí)及答案
《一回首能看到燈的海洋》閱讀材料
?、芎髞砣ミ^老師的老家之后，我做了一個(gè)估計(jì)，從老師家到學(xué)校，步行至少需要六個(gè)小時(shí)。
?、輨⒗蠋熃塘宋覀儍赡辏尤粵]有換過外衣。有一次上課，在黑板上寫字時(shí)，露餡了。老師打著補(bǔ)丁的舊衣服下面，居然是一件新衣服!仔細(xì)一看，舊領(lǐng)子下面確實(shí)有一個(gè)新領(lǐng)子，因?yàn)轱L(fēng)紀(jì)扣系得很嚴(yán)，剛進(jìn)來我們都沒有發(fā)現(xiàn)。再仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)老師在那一周之內(nèi)很害羞，原因是穿了一件新衣服。此前，他都是周六把衣服洗掉，晾干，周一再穿。
?、抟厴I(yè)了，每位同學(xué)收了兩毛錢，給每一位任課老師買了一個(gè)洋瓷盆子，上面寫著“將臺中學(xué)八二級初三二班全體同學(xué)留念”。但給劉老師的卻無法送到他手中。他知道我們要送禮物，一直不開宿舍門。后來另一個(gè)老師在窗外給他說，馬上要畢業(yè)典禮了，學(xué)生們都在等你，劉老師才開了門，收下盆子。
⑦卻提了一個(gè)條件，說你們稍稍等我一會(huì)兒，我會(huì)接受你們的禮物的，然后跑步出去了。一會(huì)兒回來，我們已經(jīng)排隊(duì)準(zhǔn)備開往操場參加畢業(yè)典禮了。老師氣喘吁吁地站在我們面前，右手提著一大摞畢業(yè)證，左手攥著一大把錢，新嶄嶄的一沓錢，不知從哪兒換來的。他說，同學(xué)們的禮物我收下，但是這兩毛錢你們必須收下。大家說怎么可能啊，這是我們給老師的一份心意。老師說你們的心意我領(lǐng)了，但是這兩毛錢你們必須收下。我們當(dāng)然不能收這兩毛錢。但最后老師拿出了殺手锏，好，你們不收這兩毛錢，我就不發(fā)畢業(yè)證。大家就只好抹著眼淚把那兩毛錢收下了。
⑧隨著歲月的流轉(zhuǎn)，這個(gè)細(xì)節(jié)在心中的分量越來越重，每每想起就一陣心痛。
?、?007年，我忝列魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，從紹興領(lǐng)獎(jiǎng)回來，我第一時(shí)間到老師任教的西吉縣平峰中學(xué)看望老師。一進(jìn)老師的宿舍，我的眼淚就下來了。不到二十平方米的房間，一邊是辦公桌，一邊是床，一邊是灶，一邊堆著炭，門后立著一個(gè)破舊的自行車，輪胎上沾滿了泥。這么一個(gè)僅可容身的小房子，既是他的辦公室，又是臥室，又是廚房，但老師卻是一臉的快樂。
⑩過了一會(huì)兒，老師把抽屜拉開，說你看你寫給我的信我都保存著呢。
⑾厚厚的一沓信在老師手中錯(cuò)落開來，那是我在人生的不同階段寫給老師的信。既有在郵局買的信封，也有印著不同單位名稱的信封，散發(fā)著過去歲月的氣息。
?、性谖业挠∠笾校蠋熓峭ú?。語文老師緊張他教語文，數(shù)學(xué)老師緊張他教數(shù)學(xué)，化學(xué)老師緊張他教化學(xué)，政治老師緊張他教政治，美術(shù)老師緊張他教美術(shù)，全聽學(xué)校安排。
?、言谖业挠∠笾校蠋煕]有批評過哪位學(xué)生，但學(xué)生都十分尊敬他，也怕他。班里有幾位搗蛋的學(xué)生，在別的老師上課時(shí)，老是不安生，但在劉老師的課上卻是乖孩子。
?、矣浀糜写卧谡n上打盹，被劉老師叫起來，當(dāng)時(shí)自己都緊張壞了，不想老師卻無比和藹地說，昨晚沒睡好?我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師笑了笑說，背哪一篇?我說，《岳陽樓記》吧。
?、舆@就是劉老師，在他的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生開小差或者打瞌睡，處罰方式卻是讓那位同學(xué)站起來背一段古文。
⒃送走我們后，劉老師也調(diào)到縣教師進(jìn)修學(xué)校任教?？墒遣坏絻赡辏蛨?jiān)決要求調(diào)回平峰中學(xué)，在那里過且耕且教的生活。周六周日回家種地，周一至周五教學(xué)。
?、拯c(diǎn)亮孩子心燈的老師，就是最好的老師。做這樣的老師是幸福的，拿著火種，不停地去點(diǎn)燃那些燈，想想看，到了晚年，一回首，能看到一片燈的海洋。
《一回首能看到燈的海洋》閱讀題題目
14.文章寫了關(guān)于劉老師的許多事情，請閱讀相關(guān)段落，按要求完成下面表格內(nèi)容。(3分)
| 段落 | 事情 | 老師的品質(zhì) |
| ③ | 劉老師結(jié)婚時(shí)“丟”下新娘趕來給我們上課。 | （1） |
| ⑤ | 劉老師因?yàn)榇┬乱露π?/td> | （2） |
| ⒀—⒂ | （3） | 和藹、關(guān)愛學(xué)生 |
(1)第③段劃線句子對表現(xiàn)人物有什么作用?
(2)第⑦和⑨段中寫到“我”兩次流淚，請說說這兩次流淚蘊(yùn)含的感情有什么不同。
16.具體分析第⑧段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
17.題目“一回首,能看到燈的海洋”的含義是什么?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)
18.“點(diǎn)亮孩子心燈的老師，就是最好的老師。”請聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?3分)
《一回首能看到燈的海洋》閱讀題答案
14.(1)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)(1分)(寫出一個(gè)即可)
(2)樸實(shí)、質(zhì)樸、簡樸(1分)(寫出一個(gè)即可)
(3)“我”上課打盹，被劉老師“罰”背《岳陽樓記》(1分)
15.(1)通過比喻、夸張的手法寫出了劉老師急切趕回來給我們上課而汗流浹背的樣子，表現(xiàn)了劉老師責(zé)任心強(qiáng)、不耽擱我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。(手法1分，寫外貌描寫也可。品質(zhì)1分)
(2)前一次流淚：因?yàn)楦袆?dòng)而流淚，劉老師知道我們的生活很艱難，他不愿給我們增添任何負(fù)擔(dān)，“我”理解老師這樣做的目的所以感動(dòng)得流淚。(1分)
后一次流淚：因?yàn)樾乃岫鳒I，“我”看到劉老師現(xiàn)在的生活條件如此艱辛，但他臉上仍一臉快樂而感到心酸。(1分)
16.承上啟下，(1分)“這個(gè)細(xì)節(jié)”是指劉老師一方面接受我們的禮物，同時(shí)又把買禮物的錢還給我們，我因漸漸地理解他的心意而感動(dòng)得留下酸楚的淚水;“心痛”是“我”在見到劉老師簡陋的居室時(shí)，“我”為他的生活的艱難而感到疼惜(1分)。(意對即可)
17.題目的含義：
一方面指在劉老師的教誨下，一批又一批的學(xué)生豐富了知識并且默默地受著他的言行感染，指引著他們茁壯成長(2分);另一方面流露出“我們”對劉老師真摯的懷念、感激和贊美之情。(1分)
18.點(diǎn)亮孩子的心燈，就是激發(fā)孩子求知的欲望，讓孩子學(xué)會(huì)做人的道理(1分)，在生活中，這樣的老師也是難能可貴的，他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們前行的道路。(2分，要結(jié)合自己生活，具體談對“好老師”的理解。意對即可。)
看了“一回首能看到燈的海洋閱讀練習(xí)及答案”