《溫暖的橘子》閱讀材料

　　當(dāng)我將這個故事講給女兒的時候，女兒兩眼噙滿淚水，汪汪的目光直視著電腦桌上的兩瓣橘子——這是女兒覺得味道不好，吃剩下扔過來的。

　　《溫暖的橘子》閱讀題題目

　　1.“我”給女兒講述這個故事的目的是什么?

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　　2.文中的小女孩是一個怎樣的女孩子?請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。

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　　3.結(jié)合具體詞語，賞析下面這句話中人物描寫的方法及作用。

　　兩只并不干凈的瘦纖的小手掰開橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸著。

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　　4.閱讀文章最后一段，分析女兒的淚水中蘊含著怎樣的情感?

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　　5.讀罷此文，小女孩的形象深深地打動著我們。請結(jié)合你自己的生活實際，就小女孩身上所體現(xiàn)出來的某種精神品質(zhì)談?wù)勛约旱母形颉?不超出50字)

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　　《溫暖的橘子》閱讀題答案

　　1.我們應(yīng)該學(xué)會珍惜現(xiàn)有的幸福生活。(大意正確即可)

　　2.小女孩是一個家境貧窮但懂事、孝順、懂得感恩的孩子。

　　舉例“略”。

　　3.此句主要運用了外貌描寫、動作描寫。(或：細節(jié)描寫)如“瘦纖”一詞寫出了小女孩的羸弱，“迫不及待”“吮吸”等詞寫出了小女孩對橘子的渴望，家境的貧寒，使讀者心生憐愛。(大意正確即可)

　　4.一是感動，為故事中小女孩的懂事、孝順;二是同情，為小女孩的貧窮;三是慚愧，為自己隨意扔掉吃剩的橘子。(大意正確即可)

　　5.“略”。

　　看了“溫暖的橘子閱讀練習(xí)及答案”