《莫高窟》余秋雨閱讀答案
《莫高窟》余秋雨 原文閱讀
第二天一早,我又一次投入人流,去探尋莫高窟的底蘊(yùn),盡管毫無(wú)自信。游客各種各樣。有的排著隊(duì),在靜聽(tīng)講解員講述佛教故事;有的捧著畫(huà)具,在洞窟里臨摹:有的不時(shí)拿出筆記寫(xiě)上幾句,與身旁的伙伴輕聲討論著學(xué)術(shù)課題。他們就像焦距不一的鏡頭,對(duì)著同一個(gè)拍攝對(duì)象,選擇著自己所需要的清楚和模糊。
莫高窟確實(shí)有著層次豐富的景深,讓不同的游客攝取。聽(tīng)故事,學(xué)藝術(shù),探歷史,尋文化,都未嘗不可。一切偉大的藝術(shù),都不會(huì)只是呈現(xiàn)自己?jiǎn)畏矫娴纳K鼈優(yōu)橛^看者存在,它們期待著仰望的人群。一堵壁畫(huà),加上壁畫(huà)前的唏噓和嘆息,才是這堵壁畫(huà)的立體生命。游客們?cè)谟^看壁畫(huà),也在觀看自己。于是,我眼前出現(xiàn)了兩個(gè)長(zhǎng)廊:藝術(shù)的長(zhǎng)廊和觀看者的心靈長(zhǎng)廊;也出現(xiàn)了兩個(gè)景深:歷史的景深和民族心理的景深。
如果僅僅為了聽(tīng)佛教故事,那么它多姿的神貌和色澤就顯得有點(diǎn)浪費(fèi)。如果僅僅為了學(xué)繪畫(huà)技法,那么它就吸引不了那么多普通的游客。如果僅僅為了歷史和文化,那么它至多只能成為厚厚著述中的插圖。它似乎還要深得多,復(fù)雜得多,也神奇得多。
它是一種聚會(huì),一種感召。它把人性神化,付諸造型,又用造型引發(fā)人性,于是,它成了民族心底一種彩色的夢(mèng)幻、一種圣潔的沉淀、一種永久的向往。
它是一種狂歡,一種釋放。在它的懷抱里神人交融,時(shí)空飛騰,于是,它讓人走進(jìn)神話,走進(jìn)寓言,走進(jìn)宇宙意識(shí)的霓虹。在這里,狂歡是天然秩序,釋放是天賦人格,藝術(shù)的天國(guó)是自由的殿堂。
它是一種儀式,一種超越宗教的宗教。佛教理義已被美的火焰蒸餾,剩下儀式應(yīng)有的玄秘、潔凈和高超。只要是知聞它的人,都會(huì)以一生來(lái)投奔這種儀式,接受它的洗禮和熏陶。
這個(gè)儀式如此宏大,如此廣袤。甚至,沒(méi)有沙漠,也沒(méi)有莫高窟,沒(méi)有敦煌。儀式從沙漠的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始,在沙漠中一串串深深的腳印間,在一個(gè)個(gè)夜風(fēng)中的帳蓬里,在一具具潔白的遺骨中,在長(zhǎng)毛飄飄的駱駝背上。流過(guò)太多眼淚的眼睛,已被風(fēng)沙磨純,但是不要緊,迎面走來(lái)從那里回來(lái)的朝拜者,雙眼是如此晶亮。我相信,一切為宗教而來(lái)的人,一定能帶走超越宗教的感受,在一生的潛意識(shí)中蘊(yùn)藏。蘊(yùn)藏又變作遺傳,下一代的苦旅者又浩浩蕩蕩。為什么甘肅藝術(shù)家只是在這里擷取了一個(gè)舞姿。就能引起全國(guó)性的狂熱?為什么張大千舉看油燈從這里帶走一些線條,就能風(fēng)靡世界畫(huà)壇?只是儀式,只是人性,只是深層的蘊(yùn)藏。過(guò)多地捉摸他們的技法沒(méi)有多大用處,他們的成功只在于全身心地朝拜過(guò)敦煌。蔡元培在本世紀(jì)初提出過(guò)以美育代宗教,我在這里分明看見(jiàn),最高的美育也有宗教的風(fēng)貌?;蛟S,人類(lèi)的將來(lái),就是要在這顆星球上建立一種有關(guān)美的宗教?
《莫高窟》閱讀習(xí)題
(1)“一切偉大的藝術(shù)都不會(huì)只呈現(xiàn)自己?jiǎn)畏矫娴纳?rdquo;這句話在莫高窟文化中怎樣理解?
_____________________________________________________________
(2)文中提到“它是一種聚會(huì),一種感召”,“它是一種狂歡,一種釋放”,“它是一種儀式,一種超越宗教的宗教”這些句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)、效果?
______________________________________________________________
(3)①敦煌壁畫(huà)的“立體生命”指的是什么?請(qǐng)概括總結(jié)。
______________________________________________________________
?、谧髡咴谖闹刑岬矫琅c宗教的聯(lián)系,請(qǐng)加以理解概括。
______________________________________________________________
(4)下列觀點(diǎn)不符合本文意思的兩項(xiàng)是[ ]
A.作者認(rèn)為莫高窟的景深只有加上人文的再造,才能稱為景深,否則沒(méi)有任何意義。
B.莫高窟文化以宗教形式出現(xiàn)卻蘊(yùn)含著更多的美育素材。
C.莫高窟文化的神秘,大增其色,把它本身并不突出的文化渲染得圣潔而美麗。
D.本文寫(xiě)作技巧嫻熟,記敘、議論、抒情相結(jié)合,運(yùn)用排比手法,文化學(xué)者風(fēng)范十足,把讀者吸引到了文學(xué)的宏大與強(qiáng)烈感染中。
E.莫高窟文化是多元的,供不同的人滿足自己的需求,這便是它的成功之處。
《莫高窟》閱讀答案
(1)莫高窟有豐富的景深??晒┞?tīng)故事,學(xué)藝術(shù)、探歷史、尋文化,這是多方面多層次的生命,因而有更深的氛圍和底蘊(yùn)。(采意賦分)
(2)句式相似,組成排比段落的首句,加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)(加強(qiáng)了語(yǔ)氣)。顯示出莫高窟文化的深刻內(nèi)涵。(采意賦分)
(3)①如答:一堵壁畫(huà),加上壁畫(huà)前的唏噓和嘆息或答:藝術(shù)加上觀看者的心靈,歷史的景深和民族心理的景深?;虼穑罕诋?huà)上的內(nèi)涵,加上觀看者的感受。(采意賦分)②最高的美育有宗教的風(fēng)貌。美育可以代替宗教。(采意賦分)
(4)A、C
看了“《莫高窟》余秋雨閱讀答案”的還看了:
1.天火之謎 閱讀理解的答案
2.莫高窟練習(xí)題答案
3.精神的殿堂閱讀題答案
4.六年級(jí)病句練習(xí)及答案
5.街頭雕塑閱讀答案
