(《知識(shí)窗》2013年第2期)

　　13. 請(qǐng)根據(jù)提示，梳理本文的故事情節(jié)。(6分)

　　在最后一次主題班會(huì)課上，楊安民說出自己的理想→

　　多年后我見到楊安民，他已實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)年的理想→[

　　14.請(qǐng)結(jié)合具體語境，賞析下面詞句(6分)

　?、牌椒?、本分、成績(jī)墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會(huì)讓人熟視無睹。(解釋句中加點(diǎn)詞語)

　?、扑f：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店。”他把“汽車維修店”幾個(gè)字講得鏗鏘有力。(從人物描寫方法的角度)

　　15.請(qǐng)揣摩文中畫線句子，說說這個(gè)句子在文中的作用。(3分)

　　16.楊安民是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(6分)

　　17.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中“有夢(mèng)想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實(shí)地去實(shí)施自己夢(mèng)想的人更值得尊敬。”這句話的理解。(3分)

　　答案

　　13.(6分)初中畢業(yè)直到工作，我再?zèng)]有見過楊安民，對(duì)理想也淡忘了(3分)受到楊安民的激勵(lì)，我要重拾夢(mèng)想。(3分)

　　14.(6分)⑴(3分)“隱形人”原指無影無蹤的人，這里指楊安民因?yàn)槠椒病⒈痉?、成?jī)墊底而不被同學(xué)們重視。 ⑵(3分)運(yùn)用語言描寫形象地表現(xiàn)了楊安民對(duì)自己的理想追求很執(zhí)著、堅(jiān)定。

　　15.(3分)此句在結(jié)構(gòu)上承上啟下。(1分) 內(nèi)容上寫出我們對(duì)楊安民理想的嘲笑，為下文寫楊安民追求并實(shí)現(xiàn)理想做鋪墊，與下文形成欲揚(yáng)先抑的效果。(2分)

　　16.(6分)示例一：楊安民是個(gè)平凡本分的人。(1分)成績(jī)墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會(huì)讓人熟視無睹。同學(xué)兩年，我沒有和他說過幾句話。(2分) 示例二：楊安民是個(gè)自信有理想的人。(1分)在最后一次主題班會(huì)課上，楊安民鏗鏘有力地說出只自己的理想是開一家汽車維修店。(2分) 示例三：楊安民是個(gè)執(zhí)著追求并努力實(shí)踐理想的人。(1分)他已經(jīng)開了三家汽車修理連鎖店，經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起，生意紅火。他說他的第四家也在籌備中了。(2分)(至少答兩點(diǎn))

　　17.(3分)示例：夢(mèng)想不在于大小，只要有夢(mèng)想的人都值得尊重。(1分)有了夢(mèng)想又能堅(jiān)定執(zhí)著地追求并努力付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更值得尊重。(2分)(意對(duì)即可)