《非雪天不能讀書(shū)》原文閱讀

　　只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈(shēchǐ)的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著苗條。書(shū)讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來(lái)吃，吃飯后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。

　　雪夜讀書(shū)在我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐(mì)的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　　我常常思忖：為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎?可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。

　　袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天;艱難逆境，是人生的雪天;清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　《非雪天不能讀書(shū)》閱讀習(xí)題

　　1、根據(jù)拼音，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：

　　(1)wú xiá( ) (2)xiāo qiǎn( ) (3)yòu huò( ) (4)sī cǔn ( )

　　2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由____朝詩(shī)人_______的詩(shī)句“________________”轉(zhuǎn)化而來(lái)。

　　3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________;第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“______”一詞相呼應(yīng)。

　　4、“奢侈”的本義是花大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受，它在第③段中如何理解?

　　5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_______的雪天，也指______的雪天和_______的雪天。

　　6、仿照例句，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

　　春天讀書(shū)，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情;夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴。也令人神往;

　　秋天讀書(shū)，_____________;冬天讀書(shū)，_____________;

　　7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，你一定讀了不少書(shū)，有過(guò)不少的經(jīng)理，感受或樂(lè)趣，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。(100字左右)

　　《非雪天不能讀書(shū)》閱讀答案

　　1、(1)無(wú)暇(2)消遣(3)誘惑(4)思忖

　　2、唐 楊萬(wàn)里 接天蓮葉無(wú)窮碧

　　3、滿天 歡樂(lè)

　　4、可以有很多的時(shí)日閉門(mén)讀書(shū)，享受讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。

　　5、時(shí)令 人生 情志

　　6、略

　　7、略。