飛豹之父陳一堅閱讀答案
《“飛豹”之父陳一堅》原文閱讀
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，陳一堅隨家人從福州來到南平。日軍小飛機經(jīng)常對這個進入東南內(nèi)陸的必經(jīng)之地進行轟炸。“日本飛機非常猖狂，飛得很低，飛行員的樣子看得一清二楚。”這是陳一堅對飛機的第一印象，卻如同夢魘。年幼的他與大人們一起躲在防空洞里。一位母親帶著襁褓中的嬰兒，大家害怕孩子哭聲會被日本飛行員聽到，就讓孩子吃奶來捂住他的嘴巴，結(jié)果就把孩子活活悶死了。
那個慘景至今仍像電影一樣在他腦海里重放，也第一次讓他感到“無還手之力”的切膚之痛。“淚如傾，氣填膺”，在“飛豹”通過定型審查后，陳一堅將這種情感用一闋《江城子》道盡。
“晚昏猶萌頑童志，報華夏，慰我祖”，童年深埋的情感種子終于萌發(fā)成了報國的大志。報考廈門大學時，陳一堅認準了要學航空、造飛機，并且下定決心：不錄取我，就換個大學再去考，直到被航空系錄取!
1981年，國家財政緊縮，軍費大幅削減，“飛豹”由重點型號降為“量力而行”項目。項目基本處于“下馬”狀態(tài)，陳一堅急了。男兒淚，不輕彈，他還是流下了眼淚，“我們理解國家當時的難處，但這個飛機是空軍海軍都迫切需要的!”陳一堅說，沒有殲擊轟炸機，海軍作戰(zhàn)時就沒有了空中“保護傘”，“海軍部隊告訴我，如果人家跑到南沙跟我們較勁兒的話，我們就夠不著了，如果出現(xiàn)敵方飛機，我們的軍艦只能被動挨打。”陳一堅聽了心里很不是滋味。
沒有研制費，但是工資和辦公費，紙、筆錢總還是有的，“飛豹”研制團隊就這樣繼續(xù)方案調(diào)整、打樣設計，根治原方案中的重大缺陷，堅持了約一年時間，“飛豹”設計圖已經(jīng)一摞摞擺在案上。
“上級說‘量力而行’，我們在后面加了四個字‘有所作為’!”陳一堅說。
1988年，“飛豹”迎來了首次呼嘯長空的機會。此后，“飛豹”又經(jīng)歷了長達10年的試飛，每一次驚心動魄的試飛都讓它成長得更茁壯。
1998年，飛豹正式列裝服役，這架完全由中國人自行設計研制的殲擊轟炸機，大大增強了我軍對地對海的作戰(zhàn)能力和遠程支援能力，成為當時國產(chǎn)戰(zhàn)斗機中唯一可以覆蓋南中國海地區(qū)的機型，從此，中國空軍掀開了更加“有所作為”的一頁。
“我只是一介書生。”陳一堅說。
對這個書生來說，創(chuàng)新不是火花四射的激情迸發(fā)，而是日常的工作，“就是遇到問題不吭聲，自己去學習去解決”。
改革開放后，陳一堅赴德國參觀空中客車工業(yè)公司的前身MBB公司，看到好幾柜子研制飛機的美式技術(shù)規(guī)范，翻了幾本后，陳一堅被震撼了：這個規(guī)范太先進了!當時我國長期按照蘇式技術(shù)規(guī)范、管理模式研制飛機，這與實現(xiàn)“飛豹”的設計要求有著難以想象的差距。就在短時間的參觀中，他很快領(lǐng)會了蘇式規(guī)范和美式規(guī)范的差異。
陳一堅團隊毅然決定規(guī)范轉(zhuǎn)軌。一個創(chuàng)新的標準樹立了，之后各種困難考驗接踵而來。
選擇了美式規(guī)范，飛機的設計計算能夠更加精確，卻非常費時，非得用計算機才行。勒緊褲腰帶買來了新的設計工具卻不會用，怎么辦?陳一堅又發(fā)揮了善“啃”書的能力，買來許多這方面的書籍、資料，先掃盲后又自學編程。因此，“飛豹”成為了國內(nèi)最早開展計算機輔助設計的機種之一。
如今，已經(jīng)83歲高齡的陳一堅仍然為大飛機的發(fā)展奔波呼號，依然密切關(guān)注著新“飛豹”的研發(fā)和升級，為航空人才的培養(yǎng)不遺余力。
第一代“飛豹”研制歷經(jīng)20年，而如今“新飛豹”從立項到裝備部隊只用了短短數(shù)載……
形變化，魂繼承，“飛豹精神”又在新的團隊里流傳。
(選自《人民日報》，有刪改)
相關(guān)鏈接：
?、?ldquo;自己研制的飛機就像自己的孩子，要帶著像摸孩子那樣深厚的感降去撫摸、感受、疼愛飛機對它傾注感情才能負起全責。”陳一堅這樣告訴唐長紅。后者是新一代“飛豹”總設計師。“(《人民日報》)
?、?ldquo;我不是一個人，我的背后是一個團隊，是一個國家“—陳一堅(《人民日報》)
③“千里南疆霧茫茫，故國土，自難忘?？駶斃耍瑤滋幵O國防。狼煙四起曾相識，淚如傾，氣填膺。”……也就是在新機通過定型審查之后，終感此生不虛的陳一堅寫下了那首《江城子》，下半闋是：“冬去春來十余載，圖萬卷，鬢如霜?？嗬彼崽?，徒手卷平川。晚昏猶萌頑童志，報華夏，慰我祖。”(《經(jīng)濟日報》)
《“飛豹”之父陳一堅》閱讀習題
(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，最怡當?shù)膬身検?5分)
A、“飛豹之父，，陳一堅從小就立志學航空。在報考大學時，他認準了要學航空、造飛機。大學畢業(yè)后他把所有的精力投入到殲擊轟炸機的研制上
B、“自己研制的飛機就像自己的孩子”陳一堅對自己傾注一生心血研制的“飛豹”感情深厚，也希望后繼者能像他一樣去撫摸“飛豹”，疼愛“飛豹”
C、因軍費削減，“飛豹”曾基本處于“下馬”狀態(tài)，但陳一堅認為，如果沒有殲擊襲炸機，我們就會被動挨打，因此他領(lǐng)導的團隊一直堅持研制
D、陳一堅的一生始終與殲擊轟炸機聯(lián)系在一起，他的團隊成功研制出了“飛豹”機型.他們身上體現(xiàn)的矢志不渝、開拓創(chuàng)新精神也激勵著代代“飛豹”人
E、陳一堅說“我只是一介書生”，這表現(xiàn)了他勤奮好學，靠學習去解決困難的鉆研精神.他把學習當作自己的首要任務努力學習新知識新技術(shù)來報效祖國
(2)陳一堅為研制“飛豹”殲擊轟炸機做出了哪些貢獻?請結(jié)合材料簡要概括。(右分)
(3)陳一堅在“飛豹”通過定型審查后寫下的《江城子》一詞中表達了怎樣的感情?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
(4)“形變化，魂繼承，‘飛豹精神，又在新的團隊里流傳。”請結(jié)合材料概括“飛豹精神”的內(nèi)涵，并談談這種精神給你怎樣的啟示。(8分)
《“飛豹”之父陳一堅》閱讀答案
(1)【解析】D項最憐當全面，得3分.C項內(nèi)容分析正確但是局部的，給2分.B項理解表面化，給l分。A、E項不正確，A項，“大李畢業(yè)后他把聽有的精力投入到殲擊轟炸機的研制上”文中無據(jù).E項，“他把學習當作自己的首要任務”不正確。
(2)【答案】①“飛豹”由重點型號降為“量力而行”項目后，他帶領(lǐng)研制團隊克服經(jīng)費不足的困難繼續(xù)堅持研究，根治原方案中的重大缺陷。②毅然決定規(guī)范轉(zhuǎn)軌，選擇美式技術(shù)規(guī)范，設立“飛豹”殲擊轟炸機的創(chuàng)新標準。③為使計算能夠更加精確，他買來計算機等方面的書籍，自學編程，使“飛豹”成為了國內(nèi)最早開展計算機輔助設計的機種之一。④已經(jīng)83歲高齡的陳一堅仍然為大飛機的發(fā)展奔波呼號，依然密切關(guān)注著新“飛豹”的研發(fā)和升級，為航空人才的培養(yǎng)不遺余力。(答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點給4分，答對四點滿分)(3)①國土淪喪、人民慘遭日寇蹂躪而“無還手之力”的切膚之痛;②“學航空、造飛機”的執(zhí)著堅定的報國之志;③“飛豹”項目下馬，面對中國空防、海防力量薄弱時的痛苦焦急;④十余載嘔心瀝血，終于研制出“飛豹”時的喜悅自豪;⑤終身不渝，報效祖國的愛國之情
(3)【答案】①國土淪喪、人民慘遭日寇蹂躪而‘無還手之力”的切膚之痛;②“學航空、造飛機”的執(zhí)著堅定的報國之志;③“飛豹”項目下馬，面對中國空防、海防力量薄弱時的痛苦焦急;④十分坎嘔心瀝血.終于研制出“飛豹”時的喜悅自豪;心終身不渝，報效祖國的愛國之情。(答對一點給2分，答對兩點給4分，答時三點給滿分)
(4)【答案】“飛豹精神”的內(nèi)涵：①自主研發(fā)，敢于創(chuàng)新;②不畏艱難，永不放棄;③團結(jié)協(xié)作，繼承發(fā)展;④自強自立，永不服輸。⑤憂國憂民，精忠報國。(其他答案符合文意亦可，答對一點給1分，答對兩點個2分，答對三點給4分，答對四點給6分)
啟示示例：①當確立目標及理想后，就要付出最大的心力，這樣才會有所收獲。②要成就事業(yè)就必須持之以恒，不難因外部環(huán)境的變化而改變。③理想能夠激發(fā)我們的勇氣和信心，即使在困難之中，也能給予我們鼓舞與力量。④要想有所成就，還要善于鉆研學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新。(答出一點給2分，共8分。言之成理即可)