樹上有花，鳥兒也會落上去。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于提高閱讀訓(xùn)練：《鳥是樹的花朵》閱讀及答案，希望對你有用!

　　提高閱讀訓(xùn)練：《鳥是樹的花朵》閱讀及答案

　　我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子!你看吧，這就是冬天了!

　　一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝之間巨大的空

　　曠?？偸沁z憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡

　　讓一切事物都從無到有，這令人激動。

　　冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢?樹木仿佛都

　　停止了生長。我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及吊著

　　冰棱。都能令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬目的陽光感到可惜，

　　因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等于虛度了歲月?正如袖手

　　旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。

　　然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!

　　有時候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，鳥群會在瞬間裝點一棵樹，裝點一 片樹林。

　　鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。我覺得這

　　三五只鳥，它們各有各的心事，說話的時候少，不說話的時間多。有時候只是一只，一

　　只也好。一只鳥孤獨地立在細(xì)細(xì)的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再

　　開一大片的。

　　每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這

　　些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳

　　躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒

　　有了寒冷的凝滯。有時一只鳥獨自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味

　　愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。

　　樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上

　　的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天

　　的生機(jī)。

　　鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人

　　驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它 們真的在冬天的樹枝與樹枝

　　之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

　　實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是

　　由于樹上有了真正 的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而

　　忽視了樹上的小鳥。我說，在一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之

　　間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的夜月被一聲

　　鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園。我想杜甫當(dāng)年在美麗的錦城思念家鄉(xiāng)，“兩個黃鸝鳴

　　翠柳”，他只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃

　　鸝鳥的歌聲和舞蹈?不管樹上有沒有花朵，黃鸝總會落到二月的江南。樹上有花，鳥兒

　　也會落上去。錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。

　　我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細(xì)想起來，我記住的人

　　不 是很多，而我記住的鳥卻不少。因為，我認(rèn)定鳥是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常

　　開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……

　　我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些

　　慚愧。我的臉紅得像春目的桃花。(有刪節(jié))

　　14.如何理解“正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑”在文中的含義?(2分)

　　15.前三段在全文中的作用是什么?請具體說明。(4分)

　　16.為什么鳥落到了樹上會讓作者“仿佛看見了滿樹的花朵”?(4分)

　　17.作者為什么說“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥”?請根據(jù)文意概括作答。(6分)

　　18.篇末寫到：“我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?”從文中看，我們能夠從一只鳥身上學(xué)習(xí)些什么呢?“向一只鳥學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合你的生活體驗對這種人生態(tài)度進(jìn)行評價。(7分)