態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗!以下是小編為大家收集到的關(guān)于態(tài)度的范文，希望能幫到大家!

　　關(guān)于態(tài)度的范文一：

　　我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則;我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀;在運動場上我們揮灑著青春的汗水和激情;大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實地做事，大多數(shù)學(xué)生能意識到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了?？傮w而言，我們七年級學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進步，日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)哪個班級是明顯亂班薄弱班級，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興。同時，很多班級都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，而且比較穩(wěn)定，在年級中和班級能起到模范帶頭作用，促進了班級良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是，我們今天召開這次廣播會的目的并不僅僅要說我們說取得的成績，我們在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點散有點浮有點懶，是年級中共性的、有些是個別班級中個性的。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進步和長足發(fā)展。

　　下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、思想等方面來總結(jié)一下我們在這學(xué)期里存在的問題。其實這幾點是互相依存相互促進的關(guān)系。

　　一、 文明習(xí)慣

　　本學(xué)期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對我們的要求還是有一定距離。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映，我們很多班級中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個別班級說低級下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個游戲不做了他們會轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話。同學(xué)之間有個磕磕碰碰，不會謙讓不會寬容，而是動不動就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的，我們也要學(xué)會寬容。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話!

　　二、作業(yè)問題

　　學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，而作業(yè)是檢測我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段?？墒牵覀兘?jīng)常會發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯誤率高?？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè)，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè)，不認(rèn)真完成，家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任，因為他連記作業(yè)都會偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事，任務(wù)觀點。另外，由于剛才第一點中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了，課堂時間不夠，勢必在課間，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識學(xué)科的上課，我們常識學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個班中的學(xué)生，背英語默什么的，這樣勢必造成一個惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補西墻的過程中，還能學(xué)好哪一門課呢?而且據(jù)我的觀察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室，為什么呢?好好的思考一下。另外，常識學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，而且總是那幾個同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣，是天經(jīng)地義的，我們沒有任何理由找借口!更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級要嚴(yán)重。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn)，多次向我們老師反映。如：電話抄作業(yè)，早自修來抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長和值日班長做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量，把抄作業(yè)的壞毛病堅決扼殺掉。

　　三、上課紀(jì)律和效率問題

　　1、早自修午自修不能自我約束。當(dāng)老師還不在教室的時候，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無所事事，或玩些小游戲，個別班級關(guān)起門來，或高談闊論，或吵鬧說笑，或趕做作業(yè)，雖不能說是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”!尤其是追逐打鬧，萬一有個閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負(fù)責(zé)?!!!我不知道，此時我們的自律精神哪兒去了?二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了?建議值日班長和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長提早五分鐘站在講臺前，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。

　　2、公共集會紀(jì)律

　　公共集會紀(jì)律總體良好總算是我們年級的閃光點，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個別班級的一部分學(xué)生在開始油腔滑調(diào)了，請記住你是代表誰?班級、集體的榮譽要嗎?所以，在成長的過程中，一定要學(xué)會嚴(yán)格自律

　　3、常識學(xué)科紀(jì)律不好。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機會，隨意說話做小動作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生，希望你們也聽清楚，留級制度規(guī)定，假如有三門學(xué)科不及格就要留級，其中也包括常識學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績來自團隊每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個問題。

　　關(guān)于態(tài)度的范文二：

　　端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　3月9日，在十二屆全國人大二次會議XX代表團參加審議時，關(guān)于推進作風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的講話中指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。

　　上者，民之表也，表正，則何物不正!要求中央政治局帶頭改進作風(fēng)，以上率下，自上而下，一級帶一級，一級做給一級看。其實質(zhì)就是，全黨干部向黨委看齊。下級黨委向上級黨委看齊，黨委向中央政治局看齊，政治局向看齊，向習(xí)。全體黨員干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭真抓實干，帶頭廉潔自律，何愁作風(fēng)不好轉(zhuǎn)?何愁群眾不滿意?

　　新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)，要求我們要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動適應(yīng)新形勢，適應(yīng)社會發(fā)展的新要求。工作當(dāng)中必須要對自己所從事的工作有足夠的重視態(tài)度。當(dāng)然，前提是你必須熱愛自己目前所從事的本職工作，如果你選擇了自己從事的這份工作，就應(yīng)該在這份工作中找到自己的發(fā)光點。如果不熱愛自己的本職工作，你就干脆不要去選擇它。俗話說，今日工作不努力，明日努力找工作。如果連這種態(tài)度都沒有，那勢必會被工作所淘汰。作風(fēng)建設(shè)作為自我完善、自我提高的永恒主題，要求我們要始終保持銳意進取的朝氣和干事創(chuàng)業(yè)的激情，弘揚黨的浩然正氣，堅持清正廉潔的工作作風(fēng)，立足本職，勤勉篤學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)細致，精益求精，確保工作重規(guī)范、 提標(biāo)準(zhǔn)、上水平。

　　作為財政人員，要改變工作作風(fēng)必須增強三大意識。一要增強民主意識。要正確運用批評與自我批評的武器，同一切不符合人民利益的行為作斗爭;堅持走群眾路線，“從群眾中來，到群眾中去”，以人民群眾高興不高興、滿意不滿意、擁護不擁護和“三個有利于”作為檢驗我們工作作風(fēng)的客觀性標(biāo)準(zhǔn)。二要牢固地樹立宗旨意識。作為財政人員，必須要自覺實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把群眾的需要時刻放在心上，誠心誠意地為人民謀利益，給人民群眾帶來更多的便利。三是必須強化學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法，明白什么該做、什么不該做，增強自律意識和廉潔意識。世事洞明皆學(xué)問，人情練達 即文章。要積極向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向周邊形形色色的人學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，強化業(yè)務(wù)能力。要全面加強對黨中央和財政政策的學(xué)習(xí)，特別是中央“八項規(guī)定”的學(xué)習(xí)。

　　強化憂患意識，養(yǎng)成勤勉敬業(yè)的作風(fēng);強化實干意識，養(yǎng)成求真務(wù)實的作風(fēng);強化執(zhí)行意識，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，強化自律意識，養(yǎng)成廉潔奉獻的作風(fēng) 。黨中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，就是要大家真正在思想作風(fēng)上看清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己。

　　關(guān)于態(tài)度的范文三：

　　生活的態(tài)度

　　--------讀《魯濱遜漂流記》后感

　　生活就像一幅畫，有的人畫出了生活的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望;而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀;畫的色彩如何，取決于人本身對生活的態(tài)度。

　　當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之后，我想我被震撼了，這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”丹尼爾.笛福59歲時寫的，主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠向，越過大西洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險情，后來又在大西洋上不幸遭難，唯有他一人得以奇跡般的活下來，并一個人漂到了荒無人煙的小島上。

　　他就是在如此絕望的縫隙中得到了啟發(fā)，在孤島上瞬間便是十幾年，他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牧畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年的與孤島為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。這時，我仿佛看到了輪船的甲板上站著一個人，他放棄了富裕舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅強，上蒼給予魯濱遜的困難，對他更具有挑戰(zhàn)性!風(fēng)暴海嘯，全船除了他無一幸免，也許對他來說，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始吧!不然他會一個人安全的度過這十幾年嗎?

　　他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，把小島經(jīng)營得有條不紊，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這一切的一切全取決于人本身對生活的態(tài)度。

　　魯濱遜他對生活的態(tài)度是如此的熱愛，如果是我的話，遭遇了如此多的困難，早已對生活不抱希望了，而他卻能為生活更加熱愛，我如果是他的話，我不可能接受那重重的困難與波折，不可能去面對突如其來的災(zāi)難，我也不可能像他勇敢的站出來，與它們搏斗。我沒有那么自信、能力和膽量。

　　在我自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了一些學(xué)習(xí)上的障礙，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人的關(guān)愛是一種莫大的快樂，看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。

　　我崇尚我的生活，盡管他很普通，但我對生活的態(tài)度只有熱愛，永遠不會是厭棄，我要用我笨拙的畫筆去畫最美的生活畫卷。