四年級語文老師在制定復習計劃的時候，要提升學生的做題能力。下面是由學習啦小編分享的蘇教版四年級語文下冊復習計劃，希望對你有用。

　　蘇教版四年級語文下冊復習計劃一

　　一、 指導思想

　　以《課程標準》要求為目標，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高;在雙基人人過關(guān)的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng).

　　二、復習目標

　　1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。

　　2、識字寫字：能準確認讀373個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。

　　3、詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

　　4、句子：

　　(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。

　　(2)能按要求把句子寫具體生動。

　　(3)會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。

　　(4)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。

　　5、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。

　　6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意

　　7、寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話;復習寫話“學會轉(zhuǎn)述”，“學會勸阻”，在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　三、復習重點

　　1、正確書寫、默寫282個生字。

　　2、朗讀、背誦課文

　　3、簡單的閱讀訓練

　　4、寫話練習

　　四、復習形式：

　　縱向知識點的復習;歸類練習(拼音、字、詞、句);閱讀寫話交際;綜合練習積累; 自行復習。

　　五、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。 優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

　　六、復習小策略：

　　1、是互幫互學，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差;課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。新課 標第 一網(wǎng)

　　2、是注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。

　　3、是通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。

　　蘇教版四年級語文下冊復習計劃二

　　本學期共有兩周的復習時間，主要通過復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學生通過復習都能有所收獲，爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。

　　指導思想：

　　以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　學情分析：

　　從學生學習的情況來看，基礎的知識掌握不夠牢固，尤其是反問句和閱讀理解的問題較大，因此，緊抓基礎，同時進行一定的專題訓練是復習的關(guān)鍵。

　　一、復目標：

　　1.鞏固本冊書233個生字。能正確書寫，運用，區(qū)分同音字、形近字。

　　2.掌握課后詞語，能正確聽寫會用加點詞和關(guān)聯(lián)詞語造句，找出部分近義詞和反義詞，詞語搭配以及量詞的應用，會寫同類格式的詞語。

　　3.能背誦指定課文，領(lǐng)會課文的中心思想，會背誦、理解、默寫古詩，理解古詩的意思和表達的思想感情。

　　4.能進行各類句子的變換練習。

　　5.閱讀：熟練背誦指定的課文，聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思，理解短文內(nèi)容。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。

　　6.習作：正確審題，注意按一定的順序，將事情和事物寫具體，正確使用標點，注意文章的結(jié)構(gòu)。

　　二、復習重、難點：

　　重點：

　　1.會寫的231個字并能用這些字組詞，區(qū)分形近字、同音字，掌握理解詞句的方法。

　　2.正確背誦需要背誦的課文。

　　3.背誦練習1-8讀讀背背。

　　4.正確默寫古詩。

　　難點：句子的變換練習，總結(jié)閱讀的方法，閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。。

　　三、復習時間：6月3日～6月16日

　　復習階段：單元復習——歸類復習——綜合復習

　　四、復習準備：歸類試卷

　　五、復習內(nèi)容：

　　以課本知識復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練，讓學生比較輕松地度過復習階段。

　　(一)單元復習

　　目標：

　　1.復習生字，對生字進行比較和背誦需要背誦的課文

　　2.理解課文內(nèi)容，知道人物的精神和課文中心。

　　內(nèi)容：

　　1.復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。

　　2.背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內(nèi)容填空。

　　3.理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心。

　　4.復習重點的課后題。

　　5.背誦并默寫每一單元的讀讀背背。

　　(二)、歸類復習(字、詞音)

　　目標：

　　1.區(qū)分形近字、同音字。

　　內(nèi)容：

　　1.聽寫230個生字并會組詞。

　　2.形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。

　　3.詞語的正確搭配和量詞的填空。

　　4.選字、詞填空和選擇正確的讀音(二類字中容易讀錯的字以及多音字)。

　　5.寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。

　　6.補充成語并知道簡單的分類。(課后詞語和練習1~8)

　　7.照樣子寫詞語。

　　(三)、歸類復習(句子)

　　目標：

　　1.能將句子補充完整并加上標點。

　　2.句子的變換。

　　內(nèi)容：

　　1.照樣子、寫句子，改寫句子。(比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子)。

　　2.補充句子，加標點。

　　3.用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設關(guān)系、條件關(guān)系)

　　不管…總是 因為…所以 不但…而且 只要…就 只有…才

　　4.修改病句。(成分殘缺、語序不當、重復、搭配不當、前后矛盾)。

　　5.標點的用法：，。?：“ ”!”，《 》注意提示語的用法。

　　6.整理亂句。

　　7.連詞成句。

　　8.判斷。是否比喻句、擬人句以及句子變換是否正確，注意審題，考察學生綜合能力。

　　(四)歸類復習(古詩)

　　目標：

　　1.背誦、默寫古詩，理解關(guān)鍵字詞的意思和古詩的思想感情。

　　內(nèi)容：

　　1.能正確背誦、默寫古詩。

　　2.理解古詩的意思和思想感情。

　　3.積累名言和古詩

　　(五)歸類復習(閱讀和寫作)

　　閱讀

　　目標：

　　1.理解文章的意思，掌握一定的閱讀方法。

　　2.復習習作，注意習作中語句表達通順，正確審題。

　　內(nèi)容：

　　1.理解課文內(nèi)容并按要求填空。

　　2.初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質(zhì)，寓意。

　　3.給短文加題目、標點，找出文章的中心句。

　　4.按要求勾畫內(nèi)容，填空。

　　5.找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞。

　　6.選擇正確的讀音、選擇正確的字、詞。

　　7.寫出讀文后的啟示。

　　8.用文中帶點的詞語造句、仿寫句子。

　　9.聯(lián)系上下文理解字詞的意思。

　　10.復習文章的寫作順序和結(jié)構(gòu)。

　　寫作

　　目標：

　　1.正確審題，復習習作的構(gòu)思。

　　2.復結(jié)習作的方法，按照一定的順序完成習作。

　　內(nèi)容：

　　1.習作1：寫春游的建議

　　2.習作2：我來推薦

　　3.習作3：生活中的發(fā)現(xiàn)

　　4.寫作4：發(fā)表看法。(討論的經(jīng)過)

　　5.習作5：植物中的發(fā)現(xiàn)

　　6.習作6：發(fā)表看法。(針對話題查找資料證明自己的看法)

　　7.習作7：記一次體驗活動。

　　(六)綜合復習

　　本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，針對學生易錯知識進行復習。

　　三、復習措施：

　　1. 采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法，針對出現(xiàn)的問題進行講解、鞏固。

　　2.重視針對性補差工作，加強反饋。

　　3.針對不同內(nèi)容采取不同的復習措施。

　　字詞句：每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞，反復聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。

　　句段篇：對要求背誦的段落和古詩，背誦、默寫、檢測。復習、鞏固課后所涉及的課后練習。選擇重點課文，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。

　　作文：寫好課本上的7篇習作，扎實作文基礎。

　　蘇教版四年級語文下冊復習計劃三

　　一 新課結(jié)束時間：本周三必須結(jié)束新課，且處理完相關(guān)配套作業(yè)。

　　二 復習原則：實效性，多樣化。在復習期間，爭取所做的每一個專題，都是有針對性的，所出的每一份試卷都有絕對的操作性;在強調(diào)實效聯(lián)系的前提下，努力建構(gòu)更加豐富的課堂，在愉快輕松的氛圍中，達到生生有所得的結(jié)果。

　　三 復習計劃安排

　　1 早讀時間：抓住四年級下冊課本不放，充分利用早讀的時間去積累課文中的好詞佳句、文學常識、課文內(nèi)容……

　　2 上課時間：首先進行專項復習，大體可分以下專項：漢語拼音、字、詞、句子、閱讀、寫作。每一專項結(jié)束后及時進行測試，以檢驗復習效果。要讓學生充分地認識到訂正的重要性，對于學生個體經(jīng)常出現(xiàn)的問題，必須讓該個體有詳細的記錄，做到爛熟于心。

　　相關(guān)的測試試卷，要求孩子有重點地標畫留存，直至期末考試結(jié)束。

　　3 使學生充分認識到期末考試的重要性。它涉及到多方面。如對考場的適應能力，對已有知識的鞏固程度，對題型的見識，對自信心的提高，對自己不足的認識，分數(shù)對自己對家長的重要性等等。只有充分的知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。在緊張的學業(yè)復習的同時，必須不間斷地對學生進行加油和鞭策的活動，所謂，磨刀不誤砍柴功。

　　4 天氣越來越熱，孩子們越來越懶散，焦躁，加之暑假的到來，孩子們更是心兒放飛。所以安撫學生的情緒，也是現(xiàn)階段一個很重要的工作。教師要及時地發(fā)現(xiàn)學生情緒的變化，要及時地去和他們進行交流溝通，要及時為他們解決實際困難，想他們所想，急他們所急，充分得到他們的理解和信任，促進他們的學習欲望，一切要利于孩子的學習。

　　5時間安排：前一周，主要進行專題的復習和測試;后一周，在再次梳理全書的前提下，進行各種類型綜合試卷的訓練，從而有的放矢，提升做題能力。