初中各科學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

　　語(yǔ)文，主要掌握的是閱讀方法，詩(shī)詞，文言文。

　　閱讀要掌握的是那些說(shuō)明文，議論文，記敘文的那些說(shuō)明方法啊表達(dá)方式等等的，其實(shí)平時(shí)上課講的課文就是這些內(nèi)容的。做閱讀都是有公式可以套的。

　　詩(shī)詞一般都是那些內(nèi)容性默寫的比較多，不過(guò)貌似中考的話就是上下句默寫~

　　文言文都會(huì)考那些比較簡(jiǎn)單的通假字啊詞的翻譯之類的，不會(huì)考那些一詞多義等等這些的，這些都只是老師總結(jié)給我們的而已。而且，每篇文言文老師都會(huì)有一些題目的。

　　最后老師都會(huì)有那些考試重點(diǎn)的。

　　數(shù)學(xué)，平時(shí)需要聽(tīng)課那是一定的，有一些內(nèi)容也許當(dāng)堂不能完全了解，但是老師不可能一堂課就把這個(gè)內(nèi)容講完的，所以在后面的學(xué)習(xí)中可以慢慢吸收。

　　并且有一些內(nèi)容課本上是沒(méi)有的，刪去了，可是考試依然是要考的。例如初三的“十字相乘法”等等。有很多的那些方法老師都會(huì)教的，這樣做題的話就會(huì)比較快。需要同學(xué)們記下來(lái)。

　　學(xué)會(huì)了那些論證方法就一定要記住他們的存在!否則即使你把這個(gè)方法用的很熟，可是考試的時(shí)候你要是忘記了這個(gè)論證方法的存在，那也是白費(fèi)的。

　　還有啊，要記住做題的時(shí)候一定要思考完整!特別是那些填空啊，一旦漏了一個(gè)就全部沒(méi)分的!并且分?jǐn)?shù)還那么高……

　　英語(yǔ)，要做的只能是背單詞和背公式了。我的單詞不是背的，是看的，陌生的單詞一定是要背，不過(guò)要是那些熟悉的單詞組成的陌生短語(yǔ)就可以通過(guò)學(xué)課文的時(shí)候記住的。

　　公式主要就集中在筆試的單項(xiàng)選擇，語(yǔ)法填空，而最后的漢譯英和英譯漢則把兩個(gè)都結(jié)合了起來(lái)。

　　還有，要注意句子的時(shí)態(tài)，不能盲目套公式!

　　公式是平時(shí)老師在講課文的時(shí)候都會(huì)在黑板寫的，所以最好就用一個(gè)本子把他們抄下來(lái)，方便以后翻查。

　　政治，題在書外，里在書內(nèi)

　　政治要背書這是無(wú)可置疑的。但是不僅僅是要背書，還要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，要會(huì)用他們，因?yàn)檫x擇題的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)比大題的多!你要把知識(shí)套進(jìn)題目。

　　可能初三的時(shí)候才需要結(jié)合課本和題目，初一初二的時(shí)候都比較簡(jiǎn)單的。所以初一初二可以重點(diǎn)在背書。

　　我個(gè)人經(jīng)常就是這個(gè)月考前背了的題目下次月考又要重背了。背得多人都煩死了。但是背得多之后就可以發(fā)現(xiàn)，完全可以采用“理解性記憶”這個(gè)方法。這個(gè)方法不是說(shuō)的好聽(tīng)的，實(shí)際運(yùn)用起來(lái)也不是像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的。這就要看你個(gè)人怎樣去記憶了。這個(gè)方法是需要在你背過(guò)的前提下運(yùn)用起來(lái)更方便。如果沒(méi)有背過(guò)的話你不會(huì)寫出跟課本差不多的東西的。

　　歷史，每個(gè)年級(jí)的歷史都會(huì)有占分百分比和考點(diǎn)的，不是每個(gè)都考。一般需要背誦的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)。中考的時(shí)候大題的部分很多都是自己寫的，但是要得高分也不簡(jiǎn)單。

　　要你默寫的少的可憐，可是會(huì)把那些弄到選擇題里給你選擇。

　　一般的來(lái)說(shuō)歷史的內(nèi)容都可以當(dāng)堂消化，再時(shí)不時(shí)的做一些題你就可以鞏固了。

　　物理，物理到了初二第二學(xué)期的話就會(huì)有點(diǎn)難。不過(guò)那是我學(xué)的最好的一章了~

　　初二第一本書的最后那里有講到電學(xué)的，而這個(gè)只是基礎(chǔ)，到第二本書的時(shí)候就會(huì)學(xué)到更多的那些電學(xué)的東西了。所以，為了你們不要跟我犯一樣的錯(cuò)，第一本不學(xué)，第二本才開(kāi)始學(xué)，這樣很辛苦的。所以第一本就要好好學(xué)，第二本才有基礎(chǔ)。當(dāng)然，我不是說(shuō)第一本學(xué)好第二本就一定可以學(xué)好，因?yàn)楹芏嗳硕际窃诘诙具@里開(kāi)始迷惘的。

　　初三的，內(nèi)容也不是很難(個(gè)人的感覺(jué)而已)。當(dāng)然，接觸到的那些考題都是比較需要費(fèi)時(shí)間去計(jì)算的了。

　　物理的那些類似于應(yīng)用題的題目是最考人的。其實(shí)也不難的。

　　化學(xué)，化學(xué)其實(shí)遠(yuǎn)比物理要簡(jiǎn)單的。物理初二開(kāi)始學(xué)，總分120，可是化學(xué)初三才開(kāi)始的也是120滿分。

　　剛開(kāi)始是要背很多的東西的。例如那些元素名稱，這個(gè)是必須的，否則你以后看不懂那些一個(gè)個(gè)字母組成的東西。我背的時(shí)候就是先通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣性的記住一些，還有一些就會(huì)在跟同學(xué)互相背的時(shí)候我問(wèn)ta那些我不會(huì)的，然后我就可以很快的記住我不會(huì)的那些。還有一些很少用到的元素可以在以后的學(xué)習(xí)中再記住。

　　而且，課本上的知識(shí)絕對(duì)不夠考試用。所以老師經(jīng)常反復(fù)的說(shuō)一些東西，例如沉淀啊之類的。這些要記住的，而且老師都會(huì)有一些是有口訣的，把口訣背熟的話就很簡(jiǎn)單了。

　　關(guān)于那些化學(xué)方程式，剛開(kāi)始是要背一些很簡(jiǎn)單的。學(xué)到“復(fù)分解”的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不好消化，不過(guò)久了之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是最簡(jiǎn)單的，只要給你一些物質(zhì)你就可以把化學(xué)式寫出來(lái)。

　　特殊的東西要特別記憶。

　　地理和生物，地理是屬于文科的，是需要背的。特別是那些地圖啊路線的，還有什么氣候環(huán)境的，要是不背的話都不知道應(yīng)該選什么。其實(shí)有一些是可以不背的，看的多就會(huì)了，例如地圖……但是那些氣候環(huán)境我是沒(méi)有辦法看的多久懂了。地理會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單的。(至少我是這樣覺(jué)得……)

　　生物是可以看得多久知道的。不過(guò)卻需要你有強(qiáng)的記憶力，因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候那些內(nèi)容都是和圖片結(jié)合在一起的，所以即使你背熟了，但是給你一幅圖你卻不會(huì)寫也是白搭。

　　還要記住那些器官啊之類的東西是有什么作用的。經(jīng)常還會(huì)叫你把那些什么什么東西“走”的路線給寫下來(lái)……

　　生物和地理中考是不用考，但是初二會(huì)進(jìn)行會(huì)考。當(dāng)初二中居然不參加，說(shuō)什么太簡(jiǎn)單了……所以，老師們說(shuō)會(huì)考成績(jī)達(dá)不到多少是不能報(bào)考重點(diǎn)學(xué)校的這句話我也不知道是真是假。估計(jì)是假的……

　　高中會(huì)詳細(xì)來(lái)學(xué)初一初二的地理和生物，所以初中學(xué)好的話就會(huì)比較好。

　　其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)里，我最注重的是：

　　積累

　　其實(shí)運(yùn)用“積累”的方法可以學(xué)的很輕松的(至少初中是這樣)，如果只是每天看著課本，的確很努力，可是可以試驗(yàn)一下，太過(guò)于努力會(huì)把自己的耐性給磨光的，而積累則不會(huì)，積累是一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　所以，學(xué)習(xí)是需要技巧的。

　　沒(méi)有技巧，你什么也沒(méi)有辦法完成。

　　我說(shuō)的是實(shí)話。不信的可以自己嘗試一下我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。(文/zxyTeddyBear 出處/百度貼吧)

　　八種高效記單詞的方法

　　1)循環(huán)記憶法

　　記單詞的過(guò)程必須是由生到熟，一回生二回熟，三回四回才記住。記單詞的過(guò)程就是循環(huán)記憶的過(guò)程，循環(huán)記憶法有著它科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間，其“火候”的掌握就在似忘沒(méi)忘之時(shí)，當(dāng)記憶剛剛模糊時(shí)就要及時(shí)復(fù)習(xí)。研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時(shí)間后就把以前學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開(kāi)始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。這樣，經(jīng)過(guò)幾輪的復(fù)習(xí)后，我們就可以持久地記住一個(gè)單詞了。

　　2)構(gòu)詞記憶法

　　在豐富多彩的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首所組成，這些偏旁部首對(duì)于理解和記憶漢字提供了很大的便利。同樣地，在英語(yǔ)中，許多單詞也是由一些 “ 偏旁部首 ” ━━詞根和詞綴組成的，它也可以幫助我們理解和記憶英語(yǔ)單詞，成倍地提高學(xué)習(xí)效率。讓我們來(lái)看一組詞匯：visit(參觀)，television(電視)，previse(預(yù)見(jiàn))，visual(視覺(jué))，visible(可視)…… 分析這一組詞匯的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)共同的部分：vis。而vis是一個(gè)詞根，這個(gè)詞根的含意是“看見(jiàn)”的意思，顯然vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。正如順藤可以摸瓜、綱舉可以目張那樣，詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。也就是說(shuō)，詞根就是結(jié)瓜的藤，網(wǎng)上的綱，掌握一個(gè)詞根就可以迅速認(rèn)識(shí)與之相關(guān)的許多單詞了。

　　3)語(yǔ)境記憶法

　　我們知道，機(jī)械地記憶一個(gè)單詞，這個(gè)單詞可能很快就會(huì)忘記，如果我們能夠準(zhǔn)確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。因此，我們?cè)谟泦卧~時(shí)，一定要結(jié)合句子進(jìn)行記憶，把單詞融合到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶。

　　4)拚讀記憶法

　　讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某種特定情況下的發(fā)音，這樣就會(huì)較輕松的記住單詞。因此掌握了單詞音與形的一致關(guān)系，對(duì)于符合讀音規(guī)則的詞，不用借助音標(biāo)，就可做到見(jiàn)形能讀，聽(tīng)音能寫，從而大幅度提高記憶單詞的效果。

　　5)軟件記憶法

　　科技的發(fā)展給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的便利，一些比較好的軟件也成為我們學(xué)習(xí)上的好幫手。例如《單詞通》就是一款非常智能的記單詞軟件，它融合了循環(huán)記憶法、構(gòu)詞記憶法、語(yǔ)境記憶法和拚讀記憶法，它還具有智能識(shí)別單詞生熟度、智能安排復(fù)習(xí)間隔、智能安排復(fù)習(xí)次數(shù)和智能筆記本等功能，記憶效果非常好。有條件的學(xué)習(xí)者應(yīng)盡量利用高科技給我們帶來(lái)的便利。

　　6)分類記憶法

　　分類記憶法就是把同一類別的單詞放在一起記憶。把學(xué)過(guò)的單詞分成幾類，化整為零，各個(gè)擊破。比如動(dòng)物類，食物類，服裝類等;也可根據(jù)詞性、用法等分類。如我們常用的表語(yǔ)形容詞可放在一起記憶： alive， alike， afraid， alone， ashamed， asleep， awake， ill，well等。再比如在書面表達(dá)中常用來(lái)表達(dá)上下文邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)大家不妨采取歸類記憶法. 表示并列關(guān)系的有： and， as well as， besides 等;表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有： but， however， yet等。

　　7)對(duì)比記憶法

　　即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對(duì)比記憶，弄清它們的區(qū)別。 例如把表示“看”的動(dòng)詞 look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們?cè)谝饬x上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆;再例如同音詞：write、right;flower、flour等也可用對(duì)比記憶法。

　　8)趣味記憶法

　　這種記憶方法主要是利用漢語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)把多個(gè)單詞設(shè)置在一個(gè)特定的語(yǔ)境里，通過(guò)中英文結(jié)合的方法進(jìn)行記憶，記起來(lái)即輕松又有趣。例如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個(gè)語(yǔ)境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行集中記憶。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以自己設(shè)置一些這樣的場(chǎng)景把一些單詞融合進(jìn)去記憶，效果很好。