美國(guó)人有的學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：美國(guó)人學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　美國(guó)人學(xué)習(xí)方法一

　　學(xué)習(xí)方法也就是個(gè)概念性的理論，當(dāng)然第一設(shè)定科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果忙的時(shí)候一點(diǎn)沒(méi)看，過(guò)10天半個(gè)月再去學(xué)，會(huì)感覺(jué)空落很多，哪怕再忙每天也要看個(gè)幾分鐘，讓自己一直保持在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，效率也會(huì)有提升，當(dāng)然也可以適當(dāng)休息一兩天，但間隔時(shí)間不能長(zhǎng)，這其實(shí)就和高中一樣，天天的學(xué)習(xí)狀態(tài)中的效果會(huì)比零散的學(xué)習(xí)狀態(tài)要好很多。哪怕你看不進(jìn)書，慢慢地就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，其次我推薦有條件的去圖書館或其它安靜的地方，或是有學(xué)習(xí)氛圍的地方，反正我自己學(xué)習(xí)是在自己電腦上學(xué)不下去，因?yàn)檠b了游戲，自控能力差的人不要強(qiáng)求去改變性格來(lái)學(xué)習(xí)，而且這性格也代表隨遇而安的心態(tài)，不需要去改變，當(dāng)然主觀因素改變比較困難，那么是否考慮客觀因素的改變?讓自己處在一個(gè)沒(méi)有那么多誘惑或者雜事打擾的處境，也不要借口很忙，沒(méi)有那么忙的，一天1小時(shí)也好，兩小時(shí)也好，世界沒(méi)有因?yàn)槟阆尚r(shí)而大亂的。

　　第二學(xué)習(xí)美國(guó)CPA的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)首先是要轉(zhuǎn)變思維，其實(shí)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你記憶的再純熟也是不需要的，因?yàn)槊绹?guó)考試考的是你的運(yùn)用理解，即使你這個(gè)概念不能整段背下來(lái)，但在實(shí)際工作中，你可能暫時(shí)忘卻一個(gè)準(zhǔn)則一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你完全可以上網(wǎng)查，翻書查，問(wèn)人都是可以的，美國(guó)CPA考試也是從這一角度去設(shè)置考試的，因?yàn)榭荚囍兄R(shí)點(diǎn)非常多，也沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)是重要，哪個(gè)不重要，畢竟機(jī)考，算智能系統(tǒng)選擇題目，可能這個(gè)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始兩道題你都對(duì)了，后面如果考到個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你看書的時(shí)候認(rèn)為不重要，結(jié)果考到了，錯(cuò)了以后考試系統(tǒng)就會(huì)一直給你出這個(gè)題目，出到你崩潰為止，那么這次考試有很大幾率會(huì)不通過(guò)，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有輕重之分，我覺(jué)得這是和中國(guó)考試不一樣的地方，所以一定要轉(zhuǎn)換思維去學(xué)習(xí)，美國(guó)CPA考試考慮的更多的是實(shí)際運(yùn)用，那么實(shí)際中某一知識(shí)點(diǎn)在特定環(huán)境下都是重要的。當(dāng)然我建議是知識(shí)點(diǎn)全部要梳理和了解，不要遺漏，不要有偏重。

　　美國(guó)人學(xué)習(xí)方法二

　　無(wú)數(shù)次地聽(tīng)別人對(duì)比應(yīng)試教育以及素質(zhì)教育的區(qū)別差異，然而每次我都覺(jué)得似乎有些片面。其實(shí)素質(zhì)教育并不是絕對(duì)地站在應(yīng)試教育的對(duì)立面，作為一個(gè)在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生，兩種教育方式都令我有所感觸，很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴想與大家分享。

　　今年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特殊的一年，因?yàn)樵诮衲甑牧?，我即將高中畢業(yè)。美國(guó)高中的課程實(shí)行選修制，除了每個(gè)年級(jí)規(guī)定的必修科目以外，其余的科目都可以自行選擇，當(dāng)然，必須要達(dá)到一定數(shù)量的學(xué)分才能畢業(yè)。

　　為了學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，今年我選修了法語(yǔ)。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)法語(yǔ)的難度很大，然而我還是愿意嘗試，從小就在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我很想知道美國(guó)人學(xué)外語(yǔ)的方式。這門課也確實(shí)沒(méi)有讓我后悔，它帶給我的是一種全新的學(xué)習(xí)與思維方式。

　　法語(yǔ)老師是一位地地道道的美國(guó)人，但是說(shuō)著一口極度流利的法語(yǔ)，六十多歲的年紀(jì)卻有著年輕人一樣的活力。她每年都會(huì)為不同級(jí)別的法語(yǔ)學(xué)生安排Field trip(出游)，我們這些完全沒(méi)有法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，今年Field trip的地點(diǎn)是一家法國(guó)餐廳。而那些法語(yǔ)水平很高的學(xué)生，將有機(jī)會(huì)在暑假跟著她真正前往法國(guó)。

　　我們叫她Madame(法語(yǔ)中意為"女士")。從一天上課起，Madame就告訴我們，在她的課上，很少會(huì)有說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)是需要環(huán)境的。她也確實(shí)這么做了，她在教課的過(guò)程中，幾乎從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句英語(yǔ)--即使是對(duì)于我們這些法語(yǔ)初學(xué)者。Madame會(huì)用各種各樣的動(dòng)作、道具，或者是情景模擬讓大家明白她要講的內(nèi)容，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)候到漸漸復(fù)雜起來(lái)的語(yǔ)法。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)是極其艱難的，有時(shí)候甚至完全不明白老師究竟在講什么，然而隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)到的東西越來(lái)越多，突然有一天就發(fā)現(xiàn)自己能夠完全地理解。甚至有時(shí)候在課堂之外聽(tīng)到一句法語(yǔ)，一下子就能明白是什么意思，根本就不用在腦海里翻譯一遍。

　　每天上課前的幾分鐘，Madame都會(huì)帶我們唱幾首法語(yǔ)歌，她說(shuō)學(xué)語(yǔ)言最快的方式就是把它唱出來(lái)。每個(gè)月初我們都有幾句法語(yǔ)格言要記住，到月底的時(shí)候每一個(gè)人都要站在全班同學(xué)面前背誦。雖然每天我們都會(huì)有需要寫的法語(yǔ)作業(yè)，但是對(duì)于聽(tīng)和說(shuō)的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)所受到的訓(xùn)練。

　　Madame痛恨以翻譯的方式學(xué)習(xí)法語(yǔ)，她說(shuō)這只會(huì)讓我們的接受能力變得更差，以后或許說(shuō)每一句法語(yǔ)之前都先要在腦海中進(jìn)行翻譯。有一次，一名學(xué)生問(wèn)她怎么用法語(yǔ)說(shuō)"PENCIL(英語(yǔ)意為鉛筆)"這個(gè)單詞，Madame對(duì)這名同學(xué)說(shuō)，如果現(xiàn)在告訴他，他一定不久就會(huì)忘記，如果他真的想知道，那就換個(gè)方式來(lái)問(wèn)。后來(lái)，這名同學(xué)手里拿著一支鉛筆，用法語(yǔ)問(wèn)Madame "這是什么?"他就這樣得到了問(wèn)題的答案。

　　她在課上時(shí)而瘋狂時(shí)而嚴(yán)肅，在教授知識(shí)的過(guò)程中不時(shí)穿插著對(duì)法國(guó)文化的傳播，在某個(gè)法國(guó)的節(jié)日，她還會(huì)特意為學(xué)生烘焙蛋糕。對(duì)另外一種文化的向往激發(fā)了我們對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱情，這種渴求知識(shí)的感覺(jué)是我在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中從未感受到過(guò)的。

　　有時(shí)在洗手間偶然碰到Madame,她也絕不會(huì)放過(guò)這個(gè)跟學(xué)生對(duì)話的機(jī)會(huì)，總是用法語(yǔ)與學(xué)生閑聊兩句。這其實(shí)就是一種激情，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言的潛能。

　　或許這就是素質(zhì)教育的精華所在。我們需要掌握的并不是那些數(shù)不清完形填空或者多選選擇題，而是能力--與別人交流的能力。這個(gè)過(guò)程同樣會(huì)很辛苦，但是卻有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　美國(guó)人學(xué)習(xí)方法三

　　General Points to Remember

　　需要記住的常識(shí)

　　大部分美國(guó)人只說(shuō)英語(yǔ)。盡管越來(lái)越多的美國(guó)人說(shuō)西班牙語(yǔ)，但是大部分美國(guó)人只說(shuō)英語(yǔ)。不要希望他們明白你的母語(yǔ)。

　　美國(guó)人很難聽(tīng)懂外國(guó)口音。很多美國(guó)人都不習(xí)慣外國(guó)口音。這樣的問(wèn)題需要交談的雙方共同耐心對(duì)待。

　　Conversation Tips

　　對(duì)話小建議

　　談?wù)摰刂?。美?guó)人喜歡談?wù)摰刂?。?dāng)他們和一個(gè)陌生人對(duì)話的時(shí)候，通常會(huì)詢問(wèn)他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，然后會(huì)盡可能地建立起和那個(gè)地方的聯(lián)系。舉個(gè)例子：“我有一個(gè)朋友在洛杉磯學(xué)習(xí)，他說(shuō)這是一個(gè)適合生活的地方。”大部分美國(guó)人很樂(lè)意講述他們?cè)谀硞€(gè)城市或地區(qū)的生活或游玩經(jīng)驗(yàn)。

　　談?wù)摴ぷ?。通常美?guó)人會(huì)有這樣的問(wèn)題：“你是做什么的?”盡管在很多國(guó)家這一問(wèn)題很不禮貌，但在美國(guó)卻很正常，在美國(guó)和陌生人交談時(shí)，這是一個(gè)很流行的話題。

　　談?wù)擉w育。美國(guó)人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)!但是，他們熱愛(ài)美國(guó)的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)談?wù)?quot;football"的時(shí)候，他們通常會(huì)理解成“美式橄欖球”而不是足球。

　　當(dāng)談?wù)摲N族、宗教以及其他敏感話題的時(shí)候，千萬(wàn)要謹(jǐn)慎!美國(guó)是一個(gè)多元文化的國(guó)家。尤其在過(guò)去的幾年里，美國(guó)人正在努力對(duì)其他文化和思想保持敏感。美國(guó)人會(huì)盡可能地避免談?wù)撓褡诮毯托叛鲞@樣的敏感話題，這樣做是為了確保不冒犯懷有不同信仰的人。這樣的做法在政治上是完全被擁護(hù)的。

　　Addressing People

　　稱呼別人的方式

　　稱呼陌生人的姓。稱呼一個(gè)陌生人時(shí)，通常用頭銜“先生”，“女士”，“博士”加上他們的姓氏。

　　稱呼女性的時(shí)候一定要加上“女士”。在稱呼女性的時(shí)候加上“女士”是很重要的除非有人要求你稱呼她“夫人”。

　　很多美國(guó)人都選擇稱呼姓氏。美國(guó)人通常稱呼一個(gè)人會(huì)選擇他們的姓氏，即使和地位懸殊的人打交道時(shí)也不例外。美國(guó)人通常會(huì)說(shuō)“叫我湯姆就可以了”，但是仍然希望你能記住他們的姓氏。

　　美國(guó)人隨性灑脫?？偟脕?lái)說(shuō)，美國(guó)人喜歡非正式的問(wèn)候，他們會(huì)稱呼同事的姓氏，但是他們喜歡稱呼熟人的外號(hào)。

　　Public Behavior

　　注意在公共場(chǎng)合的舉止言行

　　握手的重要性。美國(guó)人在見(jiàn)面的時(shí)候喜歡握手。這不僅適用于男性而且適用于女性。其他打招呼的方式，比如親吻對(duì)方的臉頰，通常不被接受。

　　談話者進(jìn)行眼神交流。美國(guó)人在對(duì)話的時(shí)候，通常會(huì)和對(duì)方進(jìn)行眼神交流以此來(lái)顯示他們對(duì)對(duì)方的尊重。

　　不在公開(kāi)場(chǎng)合牽手。同性的朋友在美國(guó)的公共場(chǎng)合通常不會(huì)牽手或是挽著胳膊。

　　抽煙是不受歡迎的!即使在公共場(chǎng)合，大部分美國(guó)人還是很排斥吸煙的人。