看著這些偉大領袖，看他們學習的一股努力拼搏勁頭，我們是自愧不如。正如同志所說：只有加強學習，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，始終跟上時代進步的潮流。各級領導干部一定要把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成。不單單是領導干部，我們每一個人，身份越普通越是要努力學習，掌握學習方法，提升學習技能，獲取豐富知識。

　　堅持與時俱進，不懈探索，不斷提升學習新境界。

　　王國維《人間詞話》云，古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。第一境是說要甘于寂寞，不怕孤獨，同時要目光遠大，敢為人先，對自己嚴要求、高起點。第二境講的是孜孜不倦、堅持不懈，攀登書山以勤為徑，泛舟學海以苦作舟的勤奮、執(zhí)著與堅韌。第三境講的則是在找對了方向，并為之付出不懈努力之后達到的一種水到渠成、豁然開朗的境界。

　　“學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。”知識有其內在邏輯結構，客觀上需要自覺學習、積極探索、長期修煉、久久為功。以高度的學習自覺，才能攀登書山之路、泛舟知識之海，把學習內化為自覺行動、升華為精神追求、養(yǎng)成為良好習慣，并在勤奮學習中不斷更新知識、更新觀念、更新思想，不斷完善自我、超越自我、提升自我;在不懈探索中感受時代前進的脈搏、感受人民群眾的期待，進而做到與時俱進、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新，才能達到學習的最佳境界。

　　事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境。