學(xué)習(xí)是把鑰匙。我們無論在學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，都強調(diào)和重視“拓寬視野”。著名科學(xué)家牛頓說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上”，《莊子-秋水》里說過：“井蛙不可以語于海，拘于虛也”。牛頓之所以能夠看得遠，是因為站得高，視野開闊;“井底蛙”之所以認(rèn)為天地只有井那般大，也歸咎于“視野”的原因，它為井口所局限，而看不見天之廣、地之大。“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎”，學(xué)習(xí)就如太陽、如燭火，如大海中的燈塔，讓我們在黑暗中看清方向、找到道路。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。

　　學(xué)生階段,我們學(xué)的是一些基礎(chǔ)知識,通過最初的學(xué)習(xí),使我們對這個世界有了一個大概的認(rèn)識。走向社會,我們不斷的學(xué)習(xí),讓我們掌握生存的技能。學(xué)生的年代就是長知識的好時期，并是通往成功之路的階梯。每一位學(xué)生都會想將來長大后做一個事業(yè)有成的人。 成績就是一個學(xué)生的生命，有了成績才能證實一切，要取到好成績，非通過一種途徑不可。這種途徑就是學(xué)習(xí)，是一條通往成功之路的捷徑,要想踏上這條路，就要加倍地學(xué)習(xí)，如果沒有成績，就是一句空話。 學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)和前提,是提高自身素質(zhì)的基本途徑,。學(xué)習(xí)對我們每一個人的重要性 現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)的理念,終身教育體系制度也在進一步健全。趁著我們還年少的時候，快行動起來吧，學(xué)習(xí)吧!當(dāng)遇到挫折時，別灰心，別后退!別因為這次成績不理想，就放棄它，應(yīng)該面對挫折 ，發(fā)現(xiàn)錯誤，并糾正錯誤，勇于向前。要有信心也要有決心，為下一次考試作好充分的準(zhǔn)備。只有付出，才會得到收獲;只有學(xué)習(xí)，才會得到學(xué)習(xí)的勞動成果。 別讓我們的光陰白白地浪費，別讓青少年虛渡年華。成績是我們的第一生命，學(xué)習(xí) 就是向往未來成功之路的重要途徑。

　　學(xué)習(xí)是個體生存的必要手段 動物和人的生活都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是動物和人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是適應(yīng)環(huán)境的手段。 動物要在后天環(huán)境中求得生存和種群延續(xù)，首先要依靠先天遺傳的種群本能行為，但這種先天本能只能適應(yīng)相對固定或變化較小而緩慢的外界環(huán)境。 動物和人為了生存下去，還必須通過學(xué)習(xí)獲得個體經(jīng)驗。這種后天習(xí)得行為經(jīng)驗可適應(yīng)相對迅速的變化，與先天本能相比，其意義顯然要重要得多。譬如，一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境，也就無法生存下去。

　　我們應(yīng)該始終堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，努力提高素養(yǎng)和水平。因為我們現(xiàn)在所處的時代，是知識經(jīng)濟時代，是一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代。