起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說(shuō)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸說(shuō)的話，但是他感覺(jué)到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。

后來(lái)，作者開(kāi)始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來(lái)五年級(jí)的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開(kāi)始玩了，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺(jué)得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來(lái)激勵(lì)自己。這種樂(lè)觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。

讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說(shuō)的，人永遠(yuǎn)都跑不過(guò)時(shí)間，但能比原來(lái)跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇2

一本好書(shū)猶如一位老師，讓我分辨善惡，讓我分辨悲歡。是童話讓我愛(ài)上讀書(shū)，書(shū)中的《丑小鴨》讓我淚流滿(mǎn)面，我被《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢而感到大笑……

還有一次，我因看書(shū)入迷和媽媽走散，而在廣場(chǎng)上大哭起來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事情后，我再也不敢邊走邊看書(shū)了，有時(shí)實(shí)在忍不住也拉著媽媽的手看書(shū)。

這個(gè)四年級(jí)的暑假幾乎全是在讀書(shū)中過(guò)的，我每天早晨起床，打開(kāi)空調(diào)開(kāi)始看《上下五千年》我總感覺(jué)到大禹治水的艱辛，還為姜太公的智慧感到驕傲……

讀書(shū)可懂得大道理，書(shū)也是一位高師，可以指點(diǎn)我們的寫(xiě)作，也是我的朋友，還是我理想的階梯，讓我邁向我的理想更進(jìn)一步。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇3

我國(guó)東北的小興安嶺，一年四季景色誘人：春的雪中花;夏天的清涼地;秋日的五花山色;隆冬潔白的世界。我喜歡小興安嶺的冬天。

冬天來(lái)了，我讀了《美麗的小興安嶺》課文后，讓我常常夢(mèng)見(jiàn)那迷人的雪景里：白皚皚的雪山;茫茫的雪野;潔白的小路;如緞的小河……這就是小興安嶺的冬天——一個(gè)雪的世界。你看，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋.西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)梢.紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)自己的洞里.一場(chǎng)雪過(guò)后，小興安嶺被潔白的雪蓋住了，樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，真是”千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，樹(shù)木的枝條，千姿百態(tài)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，絨乎乎的，像胖娃娃的手臂;有的綴滿(mǎn)大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會(huì)”撲通撲通”滾落下來(lái)，這里簡(jiǎn)直成了一個(gè)童話世界.群山的雪景，林中的野生動(dòng)物更可愛(ài).這時(shí)，各種動(dòng)物出來(lái)覓食.有機(jī)靈的野兔，有迅跑的豹子，笨重的黑熊;還有滑翔在樹(shù)叢里的飛龍，野雞……暮色蒼茫，勇敢的鄂倫春人打獵歸來(lái).

啊!多么壯美的景色，小興安嶺的冬天!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇4

我叫趙時(shí)雨，在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個(gè)父母寵愛(ài)的乖乖孩。你要問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?那我肯定會(huì)回答：是愛(ài)看書(shū)。

每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來(lái)了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識(shí)的甘露。冬天的早晨，我可以在陽(yáng)光暖和的地方窩上一個(gè)下午;夏天的午后，開(kāi)著空調(diào)，在窗戶(hù)下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。在書(shū)海里，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說(shuō)的好，人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度的。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇5

書(shū)，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書(shū)，在這些書(shū)中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》講的是在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)好朋友——憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?chē)，就把他關(guān)在自己的房子里。誰(shuí)知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車(chē)，結(jié)果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來(lái)，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個(gè)朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。

這本書(shū)講的是關(guān)于朋友的事情，由此我也懂得了一個(gè)道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對(duì)自己有益，就要多聽(tīng)一聽(tīng)?？纯大蛤馨?他一味孤行，不聽(tīng)勸告，朋友們把他關(guān)起來(lái)，他還逃出去，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇6

《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”，作者是意大利德？阿米琪斯。

這是一本日記體的小說(shuō)，一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯講述了他從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見(jiàn)到、聽(tīng)到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。

其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個(gè)小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來(lái)，當(dāng)軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹(shù)。因?yàn)樗莻惏偷诎踩耍Ｐl(wèi)自己的祖國(guó)。當(dāng)自己被敵人發(fā)現(xiàn)時(shí)，一顆子彈從空中掠過(guò)，他并沒(méi)有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發(fā)現(xiàn)了，我要死了。”而是沉著的在上面繼續(xù)幫軍官觀察敵情。無(wú)論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來(lái)。突然，一顆子彈不偏不倚地?fù)糁兴说挠曳?，這個(gè)小男孩便永遠(yuǎn)地記在了人們的心里，這個(gè)小男孩為自己的祖國(guó)，貢獻(xiàn)了自己的生命而欣慰。

然而就在平時(shí)，有一些人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們總會(huì)驚慌地叫喊或逃跑，并不會(huì)像小哨兵那樣沉著冷靜。當(dāng)有一些人需要幫助時(shí)，他們雖然看到了卻視而不見(jiàn)。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)的冷靜與沉著，學(xué)習(xí)他的不畏強(qiáng)暴、勇敢和一顆愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一個(gè)有用之人。有一句話是這樣講的：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛。長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)，幫祖國(guó)奪回尊嚴(yán)。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇7

星期日，媽媽幫我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，封面的作者是閃真人，另一封面的作者是加吉鴨，這兩位作者的昵稱(chēng)好奇怪哦!

其中幽默地帶有一篇《丑哥與帥哥》的漫畫(huà)，作者把丑哥描寫(xiě)的無(wú)所不能，把帥哥描寫(xiě)的很苦惱。還有一篇《頑皮的故事》，頑皮過(guò)生日，朋友只送了一根牙簽，生病在家想朋友來(lái)探望，卻想來(lái)了收水電費(fèi)的人。還有《原始叢林大冒險(xiǎn)》里面有兩個(gè)小朋友和他們的爸爸一起挖陷井捕獵，非常搞笑。

它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，真令我愛(ài)不釋手。當(dāng)人們有煩惱或寂莫時(shí)，就來(lái)看一看漫畫(huà)吧!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇8

這個(gè)寒假我讀了許多對(duì)我成長(zhǎng)有意義的書(shū)，如：《給你的成長(zhǎng)加點(diǎn)活力》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派全套》、《夏日歷險(xiǎn)》、《夏洛的網(wǎng)》等。但我卻最喜歡四大名著之一《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。

這本書(shū)是悲劇，客觀存在告訴我們，人的生命是脆弱的、心靈也是脆弱的。就如蘇州的林黛玉因體弱多病，去了自己的外祖母家，與賈府的公子賈寶玉一見(jiàn)鐘情，但賈府中來(lái)了一個(gè)能書(shū)善畫(huà)的薛寶釵，又因鳳姐從中作梗，讓寶玉娶帶有黃金鎖的薛寶釵。在結(jié)婚的那天，林黛玉本來(lái)就有病、再加上知道寶玉要結(jié)婚，就死去了。寶玉從此心灰意冷，看破紅塵出家做了和尚的故事。

紅樓夢(mèng)中的一切都是那么讓人心酸。合上書(shū)本，我覺(jué)得人生活在世上，雖然有許多的煩惱和痛苦，但是我卻從沒(méi)有放棄過(guò)追求理想，曹雪芹的這樣，我們要向曹雪芹學(xué)習(xí)，也應(yīng)試是這樣。

自從我讀了這本書(shū)，我就明白了許多道理，作文也提高了不少，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有有神”!大家有機(jī)會(huì)也找來(lái)看一看吧!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇9

《父與子》，這是一本深受大家喜愛(ài)的漫畫(huà)，是用一幅幅小巧精湛的畫(huà)組成的。看完后使我哈哈大笑，回味無(wú)窮。

書(shū)中的父親是一個(gè)禿頭，兒子是一個(gè)刺猬頭，有著外形的特點(diǎn)。書(shū)中還有機(jī)智幽默的語(yǔ)言，勾勒出這對(duì)父子在日常的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫情。本書(shū)中還有很多有趣的故事，成功的顯出這對(duì)父子的可愛(ài)、善良!

這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，每當(dāng)我在看時(shí)，不時(shí)的會(huì)發(fā)出“咯咯”的笑聲。雖然書(shū)里沒(méi)有文字，可正是因?yàn)槿绱耍拍茏屛铱炊厦嫔鷦?dòng)的畫(huà)面。而且看漫畫(huà)，還可以發(fā)揮自己的想象力，不僅培養(yǎng)了觀察能力，其實(shí)也發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得啊!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇10

書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友。

俗話說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類(lèi)的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>

讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!

書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬?

書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.

書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.

啊!書(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇11

今天，我看了一本書(shū)，叫：《一本書(shū)和十本書(shū)》。

文中講一天，大家圍著小明看書(shū)。小青見(jiàn)了，說(shuō)：“才一本，我家有十本新書(shū)呢!”于是大家來(lái)小青家。當(dāng)大家提出給他們念一本時(shí)，小青卻把書(shū)箱關(guān)上。第二天，大家又圍著小明看書(shū)，小青說(shuō)出了昨天的那句話，而大家頭都沒(méi)抬。

我知道，書(shū)很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個(gè)人要把自己的樂(lè)趣和別人分享，不可以那么小氣。我們不要學(xué)小青那么小氣，要像小明一樣把自己的樂(lè)趣和別人分享。

讀完這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇12

暑假里，我讀了李心田爺爺?shù)募t色經(jīng)典作品《兩個(gè)小八路》，看完后我的心情久久不能平靜。

書(shū)中講述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，孫大興和武建華這兩個(gè)小八路在部隊(duì)里成長(zhǎng)的故事。他們兩個(gè)都立志要為自己在一次又一次戰(zhàn)斗中被日本鬼子殺害的親人們報(bào)仇。孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來(lái)的炮樓、機(jī)警地混進(jìn)城里為八路軍取回了子彈，在鬼子出入的地方埋下地雷……就是這兩個(gè)十三歲的小八路，一次又一次地幫助戰(zhàn)士們，他們成為了大家心目中的小英雄!

我最佩服孫大興在被鬼子抓去的時(shí)候，偽軍石島用死和金錢(qián)來(lái)威逼他時(shí)，孫大興都是咬緊牙關(guān)，對(duì)他們的問(wèn)答閉口不說(shuō)，當(dāng)石島的洋刀砍在他背后的柳樹(shù)樹(shù)干的時(shí)候，他都沒(méi)有害怕，還下定決心要永世都不做叛徒，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他都不向敵人低頭，看得我心潮澎湃，他真的是太堅(jiān)強(qiáng)了。

武建華是個(gè)遵守革命紀(jì)律、肯動(dòng)腦子的好孩子。當(dāng)他為傷員沒(méi)有糧食吃而發(fā)愁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一塊瓜地，他想弄些地瓜回去，但是他想到了八路軍不能拿群眾的一針一線，就沒(méi)有去破壞老百姓的莊稼，而是先向宋軍醫(yī)報(bào)告后再?zèng)Q定怎樣干。當(dāng)他在街道上看到偽軍押著扛糧食的老鄉(xiāng)時(shí)，他在半夜里火燒了鬼子的糧食庫(kù)，為鄉(xiāng)親們報(bào)了仇。

看了他們的故事，讓我明白了我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代里，在親人的呵護(hù)下，每天幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著。而我們今天的美好生活正是因?yàn)橛辛艘晃晃桓锩沂克麄儝侇^顱、灑熱血不惜犧牲自己的生命為我們換來(lái)的。書(shū)中的兩位革命小英雄，他們小小的年紀(jì)就運(yùn)用自己的機(jī)智、勇敢完成了許多大人都無(wú)法完成的事情，非常值得我欽佩。我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，為了我們祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。小英雄的生命雖然短暫，但是他們的革命精神將永遠(yuǎn)讓我們共勉，深深的值得我們學(xué)習(xí)!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇13

讀了三國(guó)演義后，我覺(jué)得最吸引我的地方是空城計(jì)了。

當(dāng)時(shí)諸葛亮把兵將們都派出去打仗了，這事讓司馬懿知道了，便帶上十萬(wàn)精兵向西城進(jìn)攻。這時(shí)眾官員嚇得面色如土，不知怎么辦才好，而諸葛亮先是一驚，心想此時(shí)此刻西城只有二千五百士兵和一些文官，但是諸葛亮馬上鎮(zhèn)定下來(lái)下令說(shuō)：“把旗子全部收齊，把城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)都用二十個(gè)老兵辦成老百姓掃大街。”諸葛亮吩咐完之后，臨危不亂的帶著書(shū)童登上城樓彈琴、飲酒。司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)精兵來(lái)到城下，看到諸葛亮高坐城頭彈琴、飲酒、城門(mén)大開(kāi)，幾十個(gè)老百姓掃大街，不禁疑心大起，害怕中了埋伏，趕緊撤退。就這樣諸葛亮用空城計(jì)嚇退了司馬懿的十萬(wàn)精兵。

通過(guò)這個(gè)故事使我明白了，做任何事情都要臨危不亂，充分的分析、了解對(duì)方，做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。今后我在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中遇到問(wèn)題，也應(yīng)該充分運(yùn)用智慧將各種困難和問(wèn)題解決好。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇14

《三國(guó)演義》是我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期魏蜀吳的故事，其中許多故事深受大家喜愛(ài)，如“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等，我最喜歡“三顧茅廬”。它講的是劉備仰望諸葛亮仁慈忠義，有德有才，希望諸葛亮能幫助自己成就大業(yè)，曾三次去諸葛亮隱居的地方請(qǐng)其出山。說(shuō)明劉備為人十分謙虛，廣納人才，以及可以放下架子不厭其煩去請(qǐng)諸葛亮。更體現(xiàn)出他的求賢若渴和對(duì)高人的尊重。

看完這篇文章，我覺(jué)得我有很多地方應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)，首先我沒(méi)有劉備那樣對(duì)一件事情很執(zhí)著，尤其是遇到挫折時(shí)，常常就忘記了目標(biāo)，老盯著眼前的困難，甚至打了退堂鼓，所以常常是半途而廢。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，也是不踏實(shí)，有不會(huì)的也不虛心請(qǐng)教，還動(dòng)不動(dòng)跟人發(fā)脾氣，所以我要學(xué)習(xí)他的那種謙虛執(zhí)著的心向別人請(qǐng)教，我相信這樣一定會(huì)改正壞毛病的。

《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，也能讓我們明白一些道理，有時(shí)間你一定要讀!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇15

《水滸傳》是元末明初小說(shuō)家，施耐庵所寫(xiě)。本文講述了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)，將魯智深、李逵、武松、林沖、阮小七等一批英雄人物寫(xiě)得更加有聲有色，突出了他們的英雄氣概。

綠林好漢們?yōu)榘傩諅兇虮Р黄?，惡霸們欺凌弱小，仗?shì)欺人。當(dāng)然，世上還是好人多，綠林好漢們不斷壯大隊(duì)伍，最終將惡霸成功打敗。我最喜歡的人是魯達(dá)。

最讓我敬佩的就是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這篇故事了。這篇講述了“九紋龍”史進(jìn)在離開(kāi)少華山后，到了渭州。他走進(jìn)一家茶坊歇腳，不久后便遇到了魯達(dá)(魯達(dá)也是一個(gè)見(jiàn)義勇為，打抱不平的好漢子)。兩人又遇到了史進(jìn)以前的師傅李忠。三人便坐下來(lái)喝酒。不一會(huì)，他們便聽(tīng)到了一個(gè)老頭和一女的哭聲。魯達(dá)過(guò)去問(wèn)他們事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)有個(gè)叫‘鎮(zhèn)關(guān)西’的鄭大官人看上了小女子，強(qiáng)行娶了小女子為妻，卻又被他家大娘子趕了出來(lái)，還要三千貫錢(qián)。魯達(dá)聽(tīng)后，氣不打一處，問(wèn)了老頭那人在哪里，原來(lái)在橋下賣(mài)肉。魯達(dá)立馬動(dòng)手去找他，找到后，又利用賣(mài)肉的借口戲弄了他，接著掄起拳頭就是一頓。事后，又給了父女倆一點(diǎn)錢(qián)，讓他們快點(diǎn)走。不久后，魯達(dá)便被官府通緝了。

梁山好漢聚集在梁山是因?yàn)楦癖娨舱虅?shì)欺人。他們只是想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐化。?水滸傳?使我更深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)老百姓生活的艱苦與壓力，官府的腐化無(wú)能。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇16

書(shū)，是每個(gè)人的人生中不可缺少的東西。劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說(shuō)：如果一個(gè)人沒(méi)讀書(shū)，那他必定是愚蠢的;如果一個(gè)人認(rèn)真的讀書(shū)，這個(gè)人一定會(huì)是聰明的人。書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，假如沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界還有聰明的人嗎?假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的科學(xué)會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這樣嗎?

我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。讀書(shū)光光是死讀硬背是沒(méi)有用的，讀書(shū)要有3到，心到，眼到口到。

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇17

今天我很高興能在這里和大家歡聚一堂，這次的主題是讀書(shū)"!

我認(rèn)為主題下面還應(yīng)加九個(gè)字：讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，現(xiàn)在我開(kāi)始發(fā)言了：讀書(shū)一定要用心去讀，不能囫圇吞棗、走馬觀花，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因?yàn)闀?shū)是智慧的結(jié)晶，是治愚的良藥，書(shū)是你的良師益友，帶你游覽知識(shí)的海洋。書(shū)也是你忠實(shí)地朋友，你傷心時(shí)安慰你，你高興時(shí)和你一起歡樂(lè)!

總而言之，書(shū)是你生命中的一部分，你一定要好好利用它，希望大家多讀書(shū)。大家加油!我想信你們!

謝謝大家!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇18

寒假里我閱讀了《穿越時(shí)空》系列科普讀物中的《火星之旅》，書(shū)中主要描述了在未來(lái)世界中，四名勇敢的宇航員是怎樣在火星上度過(guò)的一段有趣旅程。如果你想更加了解這個(gè)故事的話，就請(qǐng)跟著他們一起坐著宇宙飛船去火星旅行吧。

在公元20__年，來(lái)自中國(guó)的大偉、俄羅斯的列夫、美國(guó)的蓋爾和巴基斯坦的阿提亞坐著比長(zhǎng)征2F火箭大20多倍的“火星號(hào)”飛船，從國(guó)際空間站飛往距離地球4.5億千米的“紅色星球”——火星，他們將完成人類(lèi)踏上另一個(gè)行星的使命。

當(dāng)火箭擺脫地球的引力之后，列夫關(guān)掉了引擎，因?yàn)闆](méi)有空氣的阻力，“火星號(hào)”以高達(dá)10萬(wàn)千米/小時(shí)的速度一直飛到火星大氣層。在飛行過(guò)程中，宇航員們的肌肉和骨骼會(huì)因?yàn)槭е囟s，他們需要經(jīng)常在跑步機(jī)上鍛煉身體。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的漫長(zhǎng)飛行，宇航員們安全地著陸在這個(gè)神秘的紅色星球，列夫成為第一個(gè)登上火星的人，并把地球的旗幟插在了火星的土地上。

他們坐著“火星漫步者”探險(xiǎn)車(chē)前往預(yù)先建好的基地。他們?cè)诨乩镞M(jìn)行各種科學(xué)試驗(yàn)，還盡可能多地收集有關(guān)火星的資料，包括尋找液態(tài)水、采集巖石樣本等等。更有趣的是他們還在和基地相連的“菜園”里種植谷物、水果和蔬菜，比如水稻、小麥、西紅柿、洋蔥等等。

宇航員們?cè)诨鹦巧隙冗^(guò)500多天后，經(jīng)過(guò)精心地準(zhǔn)備，他們又坐著“蓋亞”號(hào)飛船飛回我們的家園——地球?！吧w亞”在希臘語(yǔ)里是地球的意思。

書(shū)中的宇航員們都有著相當(dāng)豐富的科學(xué)知識(shí)、健康的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并為這次旅行進(jìn)行了多年的訓(xùn)練，甚至包括在寒冷的南極進(jìn)行艱苦的磨礪。我非常羨慕他們?nèi)〉玫某删?，也被火星的神秘所吸引。我一定要好好學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)鍛煉身體，長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，像列夫一樣，第一個(gè)踏上迷人的“紅色星球”——火星，為人類(lèi)揭開(kāi)她神秘的面紗。