小學語文基礎(chǔ)強化訓練試題(四)

　　一、 積累?運用。(46分)

　　(一) 根據(jù)拼音寫出合適而工整的字詞。(3分)

　　chǐ rǔ bìng mó zhāi fàn

　　( ) ( ) ( )

　　(二) 按要求寫四字詞語。(4分)

　　1、 描寫水面波浪的： 2、由秦兵馬傭聯(lián)想到的：

　　3、 來源于“三國”故事的： 4、表示果斷的意思的：

　　(三) 填空。(每空1分，共15分)

　　1、多看事實， 。【《古今賢文》(真理篇)】

　　2、讀書貴在思考。從《山谷中的謎底》中，我懂得了 ;

　　從《學會合作》中，我明白了 ;從《鞋匠的兒子》中，我知道了

　　____________________________________________________________。

　　3、《如夢令》是 (誰)的一首詞，我最喜歡的一句是：“ 。”我們剛剛學過她的詩《夏日絕句》，其中最為著名的詩句是：“ 、_____________

　　_________________________。”

　　4、在孔子的眼中，水有德行、有情義、 、 特點，孔子對弟子談水的目的是 。

　　請你再寫出一句孔子的名言 。

　　5、你如果不會讀“隼”字，查字典時可用 查字法來查。

　　6、設(shè)計一條公益用語，號召人們保護海洋，珍惜海洋資源：

　　7、“天游峰——武夷山第一險峰”畫線句子中破折號的作用是 。

　　(四) 判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)。(5分)

　　1、“劉、洪、王”這三個姓是按音序排列的。 ( )

　　2、“每”字的第5筆是“、”。 ( )

　　3、“東西(dōng xī)”、“東西(dōng xi)”的讀音和意思都一樣。 ( )

　　4、《理想的風箏》這篇課文運用了見物思人的寫作方法。 ( )

　　5、《最大的麥穗》這篇課文揭示了人的一生必須實實在在抓住眼前的機遇，而不能東張西望錯失良機的道理。( )

　　(五)選擇題。(請將正確的答案填在橫線上)(6分)

　　1、“喝彩”中“喝”的正確讀音是

　　A、hē B、hè C、kē

　　2、盤古、女媧、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是

　　A、后羿 B、盤古 C、女媧

　　3、“這個問題很簡單，是你的功夫不到家”句子中“功夫”的意思是

　　A、本領(lǐng)，造詣 B、占用的時間 C、空閑的時間

　　4、下列習慣中，不是良好的學習習慣的一項是_____________

　　A、飯前便后洗手 B、愛護圖書 C、隨時使用工具書

　　5、劉備這一形象出自____________

　　A、《水滸傳》 B、《三國演義》 C、《西游記》

　　6、下列句子中，與“你不說，誰知道?”這句話意思相同的是____________

　　A、你說了，誰都知道。 B、你不說，沒有人知道。 C、你知道誰不說。

　　(六)按要求寫句子。(6分)

　　1、照樣子用比喻的手法寫反問句。

　　老師不正像那綿綿的細雨，用知識的甘露滋潤著我們這些幼苗么?

　　老師不正像_______________，__________________________________________________?

　　2、 仿寫。

　　大自然能給我們許多啟示：

　　成熟的稻穗低著頭，使我們懂得謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，使我們懂得 ;

　　，使我們懂得 。

　　3、 照樣子用加點的詞寫話。

　　每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。

　　(七)在原文上修改下面的一段話。(共有4處錯誤)(4分)

　　上個星期，開展了以“誠信教育”為主題的系列活動。大家閱讀了“誠信從我做起”一書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且提高了我們的認識。

　　(八)依據(jù)情景寫話。(3分)

　　你去辦公室問王老師一道數(shù)學題，老師熱情為你解答，臨走時，你會說：

　　小學語文基礎(chǔ)強化訓練試題(五)

　　一、積累?運用。(45分)

　　(一) 根據(jù)拼音寫合適、規(guī)范、工整的字。(3分)

　　mào mì fǎng fú bì yù

　　小山村掩映在( )的樹林中，遠遠望去，( )一塊( )鑲嵌在山谷里。

　　(二) 按要求寫四字詞語。(4分)

　　1、含“之”字的： 2、描寫書畫的：

　　3、夸張手法的： 4、描寫能言善辯的：

　　(三)填空。(每空1分，共14分)

　　1、古代有句名言“ ”告訴我們要廣泛聽取別人的意見。

　　2、我國去年春季的旱情特別嚴重，爺爺當時念叨起一句諺語：

　　3、勸誡人們不要光學習書本知識，還要勇于實踐的名句是：

　　4、《登鸛雀樓》中，給人以啟發(fā)的詩句是“ 。”

　　5、我國四大名著中的人物深入人心，家喻戶曉。其中《西游記》中的 是人們心中“勇敢的化身”;《三國演義》中的 是人們心中“智慧的化身”。

　　6、“孔”“間”“遠”“中”四個字，( )的音節(jié)是整體認讀音節(jié)。按音序排列，排在最前面的一個是

　　( )

　　7、填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　( )我總是犯錯誤，( )老師還是很喜歡我。

　　8、“也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。”(《草原》)你從句中的“總是”、“熱乎乎”這些詞體會到

　　9、請你為教室擬一個大意為“禁止高聲喧嘩”的標語：

　　10、填歇后語：寧寧考試不及格。在回家的路上，他的心 ，緊張極了。

　　(四)判斷題(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)。(6分)

　　1、“這道題很好做。”和“他是個好孩子。”兩句話中的“好”意思相同。 ( )

　　2、“愉”字的第3畫是“、”。 ( )

　　3、“克服困難、出類拔萃、劈波斬浪、櫛風沐雨”四個詞語中沒有錯別字。( )

　　4、《魯濱遜漂流記》的作者是安徒生。 ( )

　　5、“愛心”和“心愛”的意思相同。 ( )

　　6、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”是對偶句。 ( )

　　(五)選擇題。(請將正確的答案序號填在橫線上)(6分)

　　1、商場里的人真多呀!我想用 這個詞來形容。

　　A、眼花繚亂 B、星羅棋布 C、水泄不通

　　2、與人談話中途離開時，要說

　　A、失陪 B、告辭 C、久仰

　　3、“火燒赤壁”這個故事出自 。

　　A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》

　　4、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是 。

　　A、團結(jié) 勇敢 犧牲 B、愚蠢 贊揚 告密 C、鼓勵 果斷 武斷

　　5、“大錢小錢錢錢接納，新戶老戶戶戶關(guān)心。”這副對聯(lián)用在 最恰當。

　　A、部隊 B、銀行 C、學校

　　6、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。劃線句子中引號的作用是 。

　　A、表示引用的話 B、表示著重論述的對象 C、表示特殊含義

　　(六)按要求寫句子。(6分)

　　1、仿寫：

　　未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛;未經(jīng)歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福;未經(jīng)歷 ，哪會體會到 。

　　2、這山中的一切，哪個不是我的朋友?(換一種說法，意思不變。)

　　3、 桂花開了，很香。(用上修辭手法，讓句子更生動。)

　　(七) 在原文上修改下面的一段話。(共有3處，一處標點，一處語病，一個錯別字)(3分)

　　我們的祖國是世界四大文明古國，“首都”北京更是一座歷史悠久的城市。這里名勝古跡很多，每年吸收眾多的游客來參觀。

　　(八)依據(jù)情景寫話。(3分)

　　目前，青海玉樹正遭遇地震災(zāi)害，你作為一位中隊長，要想同學們發(fā)出倡議，號召同學們向災(zāi)區(qū)捐款。你打算如何發(fā)動同學們捐款。請設(shè)計一段話語：

　　小學語文基礎(chǔ)強化訓練試題(六)

　　一、積累?運用。(45分)

　　(一) 認真拼讀，在田字格里寫出規(guī)范工整的字。(3分)

　　zhēn chéng yè sè xìn xīn

　　( )是一盞夜幕下的路燈，讓行人因它照亮( )而增添一份夜行的( ) 。

　　(二) 按要求寫四字成語。(4分)

　　含“理”的： 與“建筑”有關(guān)的：

　　稱贊老師的： 描寫人物外貌的：

　　(三) 填空。(19分)

　　1、“廚”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ;用部首查字法應(yīng)先查 ，再查 畫。

　　2、六年的小學生活就要結(jié)束了，即將離開母校，我們可以把“ ，

　　”這句詩送給同學?；貞浧鹛煺娴耐辏?ldquo; ， ”這些描寫童趣的詩句又歷歷在目，令人難以忘懷。

　　i. 我們小學生既要讀書，又要關(guān)心國家大事，這正如顧憲成說的：

　　____________________________________________。

　　4、讀了《魯濱遜漂流記》，你明白了：

　　5、成長的路上，我們不免會犯一些錯誤，而對批評，我們要樂于接受，因為：

　　。

　　6、小明學習不用功，你會用“ ”這句名言來規(guī)勸他。

　　7、關(guān)于讀書， 曾經(jīng)說過： 。的確，有閱讀的生命才是精彩的。

　　8、欣賞著自然萬物，古時候許多詩人喜歡借物來表白自己的高尚情操，例如：“ ，

　　。”

　　9、當我走進網(wǎng)吧，看見那些荒廢學業(yè)，沉迷于網(wǎng)吧的少年，不禁會想起名言警句：

　　;當我正趕上喧鬧的集市，聽到那些在賣力地夸耀自己的物品時，我會不禁想起一句歇后語： 。

　　10、書信從格式上講，它一般包括 、 、 、 、 等幾個部分。

　　(四)判斷題(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)。(5分)

　　1、“徐伯伯穿這件衣服顯得很精神。”和“我們要有助人為樂的精神。”這兩句話中的“精神”意思相同。( )

　　2、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”描寫的是春天景色。 ( )

　　3、“舍不得”中的“舍”讀“shě”。 ( )

　　4、“倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。”句中“倘若”的意思是如果。 ( )

　　5、在“指望 希望 盼望 遙望 渴望”這組詞中，不屬于同一類的詞是“希望”。 ( )

　　(五)選擇題。(把正確選項的序號填寫在括號)(6分)

　　1、《西游記》的作者是( )，《三國演義》的作者是( )

　　A、吳承恩 B、羅貫中 C、施耐庵

　　2、成語“顧名思義”中的“顧”可以解釋為( )

　　A、看 B、照管 C、訪問

　　3、“媽媽是個好強的女人，她( )自己挨累，( )請別人幫忙。”括號里可選的關(guān)聯(lián)詞語是

　　A、與其……不如…… B、要么……要么…… C、寧可……也不……

　　4、“那——怎樣才能使工夫到家呢?”莫泊桑急切地問。這里的破折號表示( )

　　A、表示破折號后面是解釋說明的部分 B、表示意思的遞進

　　C、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折 D、表示語音的延長

　　5、“一座座海洋石油平臺已( )在海洋之中。”這句話中括號里可填入的最佳詞語是( )

　　A、佇立 B、挺立 C、矗立

　　(六)按要求寫句子。(9分)

　　1、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么!(2分)

　　改成禮貌的說法：

　　2、小溪水流著。(2分)

　　請寫得具體生動些：

　　3、 這樣的美景誰見了都喜歡。(2分)

　　改成反問句：

　　4、在原句上綜合改錯。(3分)

　　過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后，我就努力學習。如今，我的閱讀和寫作水平也有了提高。

　　(七) 根據(jù)語境寫話。(3分)

　　一下課，小剛便掏出一顆糖剝開來吃，然后將紙扔在地上。請你說一句語氣委婉的勸阻的話，并寫下來。