語(yǔ)文，一般認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練試題6套，以下內(nèi)容僅供大家參考學(xué)習(xí)，更多知識(shí)盡在學(xué)習(xí)啦，來(lái)看看吧!

　小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練試題(一)

　　一、 積累?運(yùn)用。(52分)

　　(一)用“ ”給加點(diǎn)詞讀音選擇正確的答案。(2分)

　　1、這篇文章首尾照應(yīng)(zhào yìng zhào ying)，結(jié)構(gòu)十分緊湊。

　　2、張爺爺生病住院，他的女兒照應(yīng)(zhào yìng zhào ying)得十分周到。

　　(二)在橫線上填寫適當(dāng)?shù)臐h字。(6分)

　　融(qià) (quán)釋 (bó)霧

　　慷 激昂 不可開 荊請(qǐng)罪

　　(三)按要求寫四字詞語(yǔ)。(4分)

　　1、形容心胸開闊，度量大： 2、與爭(zhēng)論有關(guān)的：

　　3、形容人品質(zhì)高尚的： 4、描寫北國(guó)風(fēng)光的：

　　(四)填空。(每空1分，共23分)

　　1、《船長(zhǎng)》的作者是法國(guó)作家 ，他被稱為“ ”，代表作品有 《 》《 》等。

　　2、課文填空：我們愛你——傣家竹樓前 ，布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、 的瓜，大草原的 ，戈壁灘的 。

　　3、《鄭成功》這篇課文敘述了鄭成功 臺(tái)灣、 臺(tái)灣兩個(gè)方面的內(nèi)容。其中重點(diǎn)寫的是 。讀了課文，鄭成功給你留下的印象是 。

　　4、《示兒》詩(shī)中陸游叮囑兒子的兩句詩(shī)是：“ ， 。”這句詩(shī)表達(dá)了他 的思想感情。

　　5、選詞填空。

　　氣魄 氣勢(shì)

　　A、王校長(zhǎng)辦事很有( )，大家都佩服她。

　　B、萬(wàn)里長(zhǎng)城( )十分雄偉，游人到此無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　在 再

　　C、廉一( )擋我們的道，太欺負(fù)人了，我實(shí)( )咽不下這口氣!

　　D、( )同學(xué)們的眼里，譚老師曾是一個(gè)多么和善的人啊。

　　E、聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在“ ”上。(4分)

　　氣勢(shì) 奔騰 嘹亮 遼闊

　　每當(dāng)五星紅旗在晨風(fēng)中緩緩升起時(shí)，我思緒萬(wàn)千：那 不息的長(zhǎng)江， 磅礴的黃河，幅員

　　的土地，蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城……此時(shí)此刻讓我實(shí)實(shí)在在地感受了中國(guó)國(guó)歌是世界上最雄壯最 的歌聲。

　　(五)選擇題，請(qǐng)將正確的答案填在括號(hào)中。(6分)

　　1、“荷蘭侵略者殘酷地奴役臺(tái)灣同胞”中的“殘”，當(dāng)取( )這個(gè)意思。

　　A、不完整 B、剩余 C、兇惡

　　2、下列詞語(yǔ)中屬于褒義詞的是：( )

　　A、負(fù)隅頑抗 B、精忠報(bào)國(guó) C、驚恐萬(wàn)狀

　　3、潑水節(jié)是( )的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　A、傣族 B、苗族 C、藏族

　　4、“沉沒”中的“沒”讀( )。

　　A、mò B、 méi C、yù

　　5、“ 你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)， 不要忘記自己的祖國(guó)。”這句話可選的關(guān)聯(lián)詞是( )。

　　A、只要……就…… B、雖然……但是…… C、不管……都……

　　6、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A、奴隸 栽歌栽舞 B、鐮刀 老邁昏庸 C、懼怕 陰森可布

　　(六)判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(5分)

　　1、與“頃刻間”意思相近的詞語(yǔ)有“轉(zhuǎn)眼間”“剎那間”“一瞬間”等。( )

　　2、“故事”和“事故”的意思是一樣的。( )

　　3、我們要學(xué)習(xí)廉頗知錯(cuò)就改，藺相如顧全大局的精神。( )

　　4、“青春作伴好還鄉(xiāng)。”這句話的“青春”指的是“青年時(shí)期”。( )

　　5、“通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。”這句話沒有語(yǔ)病。( )

　　(七)按要求寫句子。(共4分)

　　1、根據(jù)“地道”的不同意思分別造句。(2分)

　?、俚氐?mdash;—在地下挖成的交通坑道。

　?、诘氐?mdash;—真正的。

　　2、下面是電視臺(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)的公益廣告詞：

　　風(fēng)讓樹活起來(lái);潮汐讓海活起來(lái);燈光讓夜活起來(lái);球迷讓氣氛活起來(lái)。

　　仿照上面的句式，發(fā)揮聯(lián)想，再造兩個(gè)句子(2分)

　?、?讓 活起來(lái)。

　?、?讓 活起來(lái)。

　　(八)依據(jù)情景寫話。(2分)

　　當(dāng)你要采訪你們的(或)時(shí)，你要提問的一個(gè)最重要的問題是什么呢?請(qǐng)思考后寫下來(lái)。注意提問要有禮貌，要得體。你會(huì)這樣問：

　　小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練試題(二)

　　一、 積累?運(yùn)用。(49分)

　　(一) 用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)

　　我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子：身著(zháo zhuó)羊皮短褲，腰間別(biè bié)一把小鋸、一把斧頭，肩上掛著彈(tán dàn)藥袋子，背(bēi bèi)上背(bēi bèi)一個(gè)筐(kuāng kuàng)子，掛一支鳥槍，頭頂乘一把又丑又笨的羊皮傘……。

　　(二) 給加點(diǎn)字選擇正確的意思，填上序號(hào)。(4分)

　　1、臨：①對(duì)著，靠近 ②來(lái)到，到達(dá) ③將要，快要 ④照著字，畫模仿

　　身臨其境( ) 臨別紀(jì)念( )

　　2、應(yīng)：①回答 ②接受，答應(yīng) ③順應(yīng) ④應(yīng)付，對(duì)待

　　有求必應(yīng)( ) 沉著應(yīng)戰(zhàn)( )

　　(三) 按要求寫四字詞語(yǔ)。(4分)

　　1、來(lái)自神話故事的： 2、形容剪紙逼真的：

　　3、“百”字開頭的： 4、如“惟妙惟肖”(ABAC)的：

　　(四)填空。(第1—4小題每空1分，第5—6小題每空2分，共17分)

　　1、選擇填空，每詞只能用一次。

　　清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 踏踏實(shí)實(shí)

　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要 地寫，話要 地說(shuō)，課文要 地學(xué)，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

　　2、“從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子;拉車的老牛……”這句話中破折號(hào)的作用是 。

　　3、本學(xué)期，我們了解一些名人的著作，如(誰(shuí)) 寫的《 》;(誰(shuí)) 寫的《 》……你最敬佩 ，因?yàn)?/p>

　　。

　　4、我知道，這是姥姥對(duì)我的 。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)，走多久，夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn) 和村路兩側(cè)的 。(《姥姥的剪紙》)

　　5、如果你希望自己的朋友從原來(lái)的膽小懦弱變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你可以用這樣一句名言來(lái)規(guī)勸他(她)：

　　6、“嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔。”這句話中的“嗬”字讓你體會(huì)到

　　_____________________________________________________________________。

　　(五)判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(5分)

　　1、“你姥姥剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋……”這句話是一個(gè)比喻句。( )

　　2、“匠”字的第二筆名稱是豎折。( )

　　3、“趁、礁、啃、牌”四個(gè)字的結(jié)構(gòu)是一樣的。( )

　　4、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)的艾米莉。( )

　　5、“也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。”和“不管有沒有你，都能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。”這兩句話的意思是一樣的。( )

　　(六)選擇題。(請(qǐng)將正確的答案填在橫線上)(5分)

　　1、加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　A、牛郎照管那頭老牛很周到。 B、石老師的課講得有聲有色。

　　C、醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　2、與“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵榕樹就像一把綠絨大傘。”表達(dá)方式不相同的句子是

　　A、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。

　　B、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 C、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

　　3、下列詞語(yǔ)中在感情色彩上與其它詞不同類的是

　　A、嘖嘖贊嘆 B、堅(jiān)強(qiáng)毅力 C、落井下石

　　4、杭州的西湖景色優(yōu)美，讓人流連忘返，正像人們所說(shuō)的 !

　　A、八仙過海，各顯神通 B、上有天堂，下有蘇杭

　　C、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林 新 課標(biāo) 第 一 網(wǎng)

　　5、魯濱遜在荒島上學(xué)會(huì)了 粗糙的面包。

　　A、制作 B、制造 C、制動(dòng)

　　(七)按要求寫句子。(4分)

　　1、展開想象仿寫：

　　例：花朵把春天的門推開了。

　　2、狠心的王母娘娘抓走了織女。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　(八)在原文上修改下面的一段話。(共有4處錯(cuò)誤，4分)

　　今年暑假：叔叔帶我游覽了廬山。廬山的云霧給我留下了生動(dòng)的形象。那里的云霧變化無(wú)常，為廬山增添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧照的廬山，怎能令人流連忘返呢?

　　小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練試題(三)

　　一、 積累?運(yùn)用。(46分)

　　(一) 填空題。(26分)

　　1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)

　　nüè dài xiū sè yū huí qīng miè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、根據(jù)拼音在括號(hào)里填上合適的字。(6分)

　　mí——( )鹿 ( )漫 ( )路

　　shè——( )及 ( )會(huì) ( )擊

　　3、根據(jù)情境寫一寫你聯(lián)想到得四字詞語(yǔ)或句子。(5分)

　　(1)看到青海高原一株柳，你想到： 、 。

　　(2)描寫“風(fēng)雨”的詩(shī)句： ， 。

　　(3)表達(dá)愛國(guó)之情的四字詞語(yǔ)：

　　(4)能反映巴金爺爺品質(zhì)的四字詞語(yǔ)： 、 。

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的感悟填空。(每空1分，共11分)

　　(1)靜寂的草原熱鬧起來(lái)： ， ， ，

　　_______________________。(《草原》)

　　(2)《給家鄉(xiāng)孩子的信》是 給家鄉(xiāng)四川成都的孩子寫的一封書信。書信的正確格式應(yīng)該是先寫 ，接著是 ，再寫 ，最后是 和 。

　　(3)你最喜歡的一句名言是：

　　(二)判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(5分)

　　1、“驟”字用部首查字法，先查“馬”，再查14畫。 ( )

　　2、“疾風(fēng)”是一種人吹了這種風(fēng)會(huì)生疾病的風(fēng)。 ( )

　　3、“雌鹿的懷孕期比其它鹿類要長(zhǎng)，超過九個(gè)半月，且每胎僅產(chǎn)一仔。”這句話中運(yùn)用了“打比方”和“列數(shù)字”這兩種說(shuō)明方法。 ( )

　　4、《鞋匠的兒子》一文中的“兒子”是指美國(guó)的奧巴馬總統(tǒng)。 ( )

　　5、“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”一句中的“海內(nèi)”指大海里面。 ( )

　　(三)選擇題。(將正確的答案的序號(hào)填在橫線上)(5分)

　　1、“家里雖窮，但他非常( )讀書。”填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是

　　A、希望 B、渴望 C、愿望

　　2、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流……”這句話中“欲”的意思是

　　A、欲望 B、想要，希望 C、將要

　　3、我國(guó)古代著名小說(shuō)《封神榜》中把“四不像”當(dāng)作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。這句話中雙引號(hào)的用法是

　　A、引用 B、表示著重論述、強(qiáng)調(diào)的對(duì)象 C、特殊含義

　　4、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

　　A、大名鼎鼎 脫穎而出 B、出身卑微 毫不猶豫 C、漫天飛揚(yáng) 敲無(wú)聲息

　　5、“大概”“差不多”的意思是

　　A、不十分精確，相差有限 B、很不精確，相差很大 C、十分精確，毫無(wú)差錯(cuò)

　　(四)按要求寫句子。(4分)

　　1、這幢大廈真高啊，快插入云霄啦!(讀句子，根據(jù)加點(diǎn)字的提示，寫一個(gè)類似的句子)

　　2、錢學(xué)森說(shuō)自己愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的生命開花結(jié)果。(改成帶引號(hào)的直接敘述)

　　(五)綜合改錯(cuò)。(3處錯(cuò)誤，用修改符號(hào)修改)(3分)

　　李童同學(xué)積極參加體育鍛煉，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。在總結(jié)表彰大會(huì)上，他被評(píng)為《體育標(biāo)兵》的稱號(hào)。老師對(duì)他說(shuō)，你還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　(六)根據(jù)情境寫話(3分)

　　王楠楠很喜歡讀課外書，媽媽看見了總是說(shuō)：“楠楠，你已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，離畢業(yè)考試的時(shí)間不多了，你不好好復(fù)習(xí)功課，老抱著課外書不放，看得倒挺起勁兒的，你知道嗎，這叫不務(wù)正業(yè)……”如果你是王楠楠，你該如何向媽媽解釋呢?請(qǐng)寫下來(lái)。