2023年上海楊浦雙語學(xué)校初中部招生簡章

一、招生原則

上海楊浦雙語學(xué)校，原為上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校。學(xué)校面向全市，立足楊浦，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則進(jìn)行招生工作。

二、招生對(duì)象與范圍

戶籍或居住地在本市，符合本區(qū)初中入學(xué)條件的五年級(jí)畢業(yè)生。

三、招生計(jì)劃

注：分設(shè)計(jì)劃驗(yàn)證時(shí)教職工、舉辦方員工、高校教職工須提供單位工作證明、親子相關(guān)證明材料。

四、招生程序

(一)校內(nèi)免試直升

1.2023年4月13日—24日民辦一貫制學(xué)校征求本校五年級(jí)學(xué)生直升意愿;

2.2023年5月5日民辦一貫制學(xué)校直升錄取。

(二)校外招生

1.報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：2023年5月11日—13日

報(bào)名方法：學(xué)生須登錄“一網(wǎng)通辦”網(wǎng)站義務(wù)教育入學(xué)專欄或“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”中填報(bào)我校志愿。學(xué)校不接受調(diào)劑志愿。

2.錄取

如報(bào)名人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃的，全部錄取;如報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的，招生計(jì)劃全部由區(qū)教育局組織實(shí)施電腦隨機(jī)錄取。5月17日-18日，區(qū)教育局對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校實(shí)施電腦隨機(jī)錄取。電腦隨機(jī)錄取結(jié)果由區(qū)教育局負(fù)責(zé)公布，導(dǎo)入“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”。區(qū)教育局于5月20日組織錄取驗(yàn)證。

3.入學(xué)告知

5月20日起，通過短信和“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”陸續(xù)告知相關(guān)入學(xué)信息。

4.新生報(bào)到

信函另行通知。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：25000元/學(xué)期。

住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：4200元/學(xué)期。

六、學(xué)校

1.不提前組織學(xué)生報(bào)名或變相報(bào)名;

2.不舉行任何形式的測試、測評(píng)、面試、面談或調(diào)查;

3.招生錄取不與任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤;

4.學(xué)校不引進(jìn)境外課程，不使用境外教材。

七、學(xué)校特色

上海楊浦雙語學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是一所集小學(xué)、初中、高中為一體，以“雙語見長、文理并重、綜合發(fā)展”為辦學(xué)宗旨的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，致力于培養(yǎng)根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有中國心、民族魂、世界眼的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校擁有一批有思想、有境界、有追求的教師，還聘有資深的特級(jí)教師、教學(xué)專家、外籍教師，確保學(xué)校辦學(xué)特色與品質(zhì)。

學(xué)校圍繞“五育并舉”的育人理念培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)：以“行讀華夏”帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力;以“主題式綜合實(shí)踐課程”孕育學(xué)生的健康人格;以“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

作為一所雙語特色學(xué)校，學(xué)校開展跨學(xué)科整合課程的探索，通過英語經(jīng)典故事、英語戲劇和演講課程，促進(jìn)學(xué)生語言能力、文化理解和獨(dú)立思考。學(xué)校與美國、澳大利亞、比利時(shí)、德國等校建立國際合作關(guān)系，每年都有國際交流項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知世界。

學(xué)校同時(shí)開設(shè)管樂、民樂、合唱、舞蹈等藝術(shù)素養(yǎng)課程。管理科學(xué)、師資強(qiáng)大、設(shè)施完備、課程豐富、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁;學(xué)校正努力建設(shè)“學(xué)習(xí)者家園”，讓學(xué)生在課程文化浸潤中得到全員、全程、全面的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，幸福成長。這就是楊浦雙語學(xué)校。

學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法、一流的教學(xué)質(zhì)量、熱忱的服務(wù)態(tài)度歡迎您的孩子到來!

八、聯(lián)系方式

地址：楊浦區(qū)永吉路351號(hào)

網(wǎng)址：www.ypbs.sh.cn、https://sisubs.edu.sh.cn

聯(lián)系郵箱：ypbszs@ypbs.sh.cn

聯(lián)系電話：18018699942或致電55805272__2410

咨詢時(shí)間：周一至周五9:00-11:30，13:30-16:00

聯(lián)系人：陳老師

小升初學(xué)習(xí)方法的規(guī)劃

1、制定計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。

要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長、同學(xué)或其他人。

3、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課。"學(xué)然后知不足"，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。

將自己通過課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。

認(rèn)真做好課堂筆記。

在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機(jī)會(huì)得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握"及時(shí)復(fù)習(xí)"這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。

抓住新教材的中心問題，對(duì)照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。

在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。

一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。

5、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法

小升初高效的復(fù)習(xí)方法一

基本階梯方法要得當(dāng)善用、精用。比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識(shí)。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對(duì)一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反，對(duì)基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法二

養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮?？荚嚽耙{(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸，然后對(duì)自己說，我能行的。

小升初高效的.復(fù)習(xí)方法三

良好解題習(xí)慣要養(yǎng)成。比方說：答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對(duì)于哪些按步給分的題會(huì)影響自己的得分。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法四

重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準(zhǔn)練習(xí)。練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法五

懂得權(quán)衡知識(shí)點(diǎn)的主次結(jié)構(gòu)。也就是說得多分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法六

多自我檢查，自我總結(jié)。有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，通過自己出題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法七

會(huì)進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會(huì)有所提高。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法八

教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識(shí)由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法九

制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班的切實(shí)執(zhí)行。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測。

小升初高效的復(fù)習(xí)方法十

以錯(cuò)為鑒，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。