凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然---沈從文《邊城》?！哆叧恰房芍^是沈從文“湘西世界”的典范之作,自問世以來,就獲得極大的贊譽。特別是近幾十年來,關(guān)于《邊城》的研究日益深入,成果頗豐。以下學(xué)習(xí)啦小編搜集整合了：沈從文的《邊城》句子賞析，歡迎參考閱讀!
沈從文《邊城》句子賞析

　　1、體會作品敘述性語言的特點。

　　(1)由四川過湖南去，靠東有一條官道。這官道將近湘西邊境到了一個地方名為“茶

　　峒”的小山城時，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩，一只黃狗。

　　賞析示例：作者采用了第三人稱的角度來敘述故事，以一個局外人的身份來關(guān)注生活在湘西地區(qū)的一群人的生存狀態(tài)和生活方式。句式簡短，語言平實，語調(diào)平和舒緩，娓娓道來，給讀者一種輕松、愉悅之感。

　　(2)翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水

　　晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇到陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。

　　學(xué)生賞析：在平和的敘述語調(diào)之中飽含著作者對翠翠由衷的欣賞與贊美之情。黑黑的皮膚，光光的眼睛如水晶，天真活潑如小獸，善良淳樸如黃麂，從從容容無心機。作者運用了多個比喻句、排比句將翠翠淳樸可愛的形象展現(xiàn)在我們面前。其實我們還可以發(fā)現(xiàn)作者很巧妙地將現(xiàn)代白話與古代語言結(jié)合起來，如“故”“皆”“舉步入深山”等詞語的運用得體，句式雖不整齊，但節(jié)奏感較強，有一種流動著的韻律感。

　　教師小結(jié)：從文段的賞析中，我們可以體會到作者語言的平實與語調(diào)的抒情性。。

　　2、平實、簡明的語言，含蓄地表達了人物內(nèi)心的感情。

　　(1)通過人物之間的對話來表現(xiàn)人物的心理情感。

　　①老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你?”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕地說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被河里的大鯉魚吃去了。”

　　賞析示例：這段對話很有情趣，可以看到翠翠對祖父沒有兌現(xiàn)自己諾言的嗔怪，也發(fā)泄了自己內(nèi)心因跟儺送的爭吵帶來的不快。翠翠的答語有很濃厚的小孩子氣，寫出了她的單純可愛。

　?、谧娓刚f：“順順一家人真好，大方得很。大老也很好。這一家人都好!”翠翠說：“一家人都好，你認識他們一家人嗎?”

　　――這是翠翠和爺爺在看龍船趁夜色回家時的對話，爺爺在稱贊大老，希望翠翠能夠?qū)Υ罄嫌泻酶校菭敔敳]有明白翠翠的心思，她卻在想二老，言語中透露出翠翠對爺爺?shù)泥凉帧?/p>

　　③(祖父：)“翠翠，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會走脫的!”

　　“誰也不稀罕那只鴨子!”

　　――爺爺?shù)泥┼┎恍萘畲浯湫睦锖軣瑹┑氖菭敔敳焕斫庾约旱男乃?她的話語里包含著對大老的排斥，對儺送的暗戀。

　　(2)通過動作神態(tài)描寫來寫人物心理情感。

　　例①：有時過渡的是從川東過茶峒的小牛，是牛羊，是新娘子的花轎，翠翠必爭著作渡船夫，站在船頭，懶懶地攀引纜索，讓船緩緩地過去，牛羊花轎上岸后，翠翠必跟著走，站到小山頭，目送這些東西走去很遠了，方回到船上，把船牽靠到近家的岸邊。且獨自低低地學(xué)小羊叫著，學(xué)母牛叫著，或采把野花縛在頭上，獨自裝扮新娘子。

　　――這段文字出現(xiàn)在小說的開始，翠翠正值豆蔻年華，對新娘子特別好奇，感覺特別新鮮，由此引發(fā)了對自己未來美好生活的渴望。句中疊詞的運用使語調(diào)舒緩有致，增強了抒情性。小說中第6節(jié)也寫到了新娘子過河，這次看到的情形在翠翠的心里引起了更大的波瀾，她要爺爺給她吹“娘送女”的曲子，翠翠對愛情的向往更深了。

　　例②：翠翠正在屋門前剝豌豆，來了客并不如何注意。但聽到客人進門說“賀喜賀喜”，心中有事，不敢再蹲在屋門邊，就裝著追趕菜園地的雞，拿了竹篙唰唰的搖著，一面口中輕輕喝著，向屋后白塔跑去。

　　――本段選自小說的第十一節(jié)頭。順順派人到碧溪�認親戚來了，翠翠此時的內(nèi)心是多么的慌亂!為了緩解自己內(nèi)心的羞澀與慌亂之情，只好假裝去趕菜地的雞，向白塔跑去。

　　例③：翠翠第二天第二次在白塔下菜園里，被祖父詢問到自己主張時，仍然心兒憧憧的跳著，把頭低下不作理會，只顧用手去掏蔥。

　　――這個細節(jié)描寫很傳神，寫出了翠翠內(nèi)心里仍然沒有決定時的矛盾心理，但是讀者知道她的心里是愛著儺送的。

　　(3)以景和物來側(cè)面寫人物的心理情感。

　　例子①：翠翠弄明白了，人來做媒的是大老，不曾把頭抬起，心忡忡的跳著，臉燒得厲害，仍然剝她的豌豆，且隨手把空豆莢拋到水中去，望著他們在水中從從容容的流走，自己儼然從容了許多。

　　教師賞析：本段寫到了翠翠將空豆莢拋入河中，看豆莢從從容容地流走，作者以這個情景來暗示出翠翠對大老的不滿意，讓自己別把大老提親的事情放在心上，自己的心里也輕松多了。

　　例②：雨后放晴的天氣，日頭炙到人肩上背上已有點兒力量。溪邊蘆葦水楊柳，菜園中菜蔬，莫不繁榮滋茂，帶著一分野性的生氣。草叢里綠色蚱蜢各處飛著，翅膀搏動空氣時皆習(xí)習(xí)作聲。枝頭新蟬聲音已漸漸宏大。兩山深翠逼入竹篁中，有黃鳥與竹雀鳴叫。翠翠感覺著，望著，聽著，同時也思索著：

　　――這段文字選自小說的第11節(jié)后幾段，作者主要通過對景物的描寫來表現(xiàn)翠翠的復(fù)雜心理。句中寫到日頭火辣辣的，令人煩躁;楊柳樹、菜蔬的繁榮滋茂且?guī)в幸靶?，蚱蜢飛，新蟬叫，黃鳥與竹雀鳴，嘈雜、熱鬧的環(huán)境實際上是翠翠復(fù)雜與矛盾心理的暗示，含蓄地寫出了翠翠面對來自大老和二老以及王團總幾個方面的壓力而產(chǎn)生出的復(fù)雜的心理;她很煩悶，但又不知所措。

　　例③：天夜了，有一匹大的螢火蟲尾上閃著藍光，很迅速地從翠翠身旁飛過去，翠翠想，“看你飛多遠!”便把眼睛隨著那螢火蟲的光明追去。

　　――表面上寫的是螢火蟲，其實是翠翠內(nèi)心想法的外化，心里想離開爺爺飛到遠處去，但又不能飛走，或者也飛不了多遠，正如這螢火蟲一樣，這正是她的苦悶之處。這樣寫除了具有含蓄美外，還給人一種心馳神往的美感，增加了小說語言的抒情性。

　　(4)以雙關(guān)語來寫人物的心理情感。

　　例：到了身邊時狗身上已全是水，把水抖著且跳躍不已，翠翠說：“得了，你又不翻船，誰要你落水呢?”

　　――雙關(guān)語的運用，一是嘲笑儺送因得意忘形而落水的狼狽樣，二是表達了對儺送要碾坊不要她的嗔怪(盡管是誤解)，三是表現(xiàn)翠翠對儺送暗戀。

　　教師小結(jié)：平實、簡明的語言，多種技巧的運用，體現(xiàn)含蓄美。