一、多看、多練、多想、多問

　　一旦拿起課本，就要人到、心到?？礆v史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑。做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發(fā)問。“問”的范圍很廣?？梢耘c同學討論，可以與老師討論。

　　二、勤于記憶，勤于做筆記

　　記憶不等于背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。記憶要不斷的反復，即重復又重復，本人認為課后五分鐘回憶能收到最佳的效果。自習課和晚修課時間抽半小時記憶當天的內容。這樣能進一步消化知識。睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。

　　以上的方法是個體的記憶方法，本人更喜歡群體的記憶方法?？臻e時間，找?guī)孜煌瑢W，一位負責發(fā)問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義。并且記得特別深。 無論固定性，還是隨意性，只要堅持，才有成果。

　　做筆記，要善于簡單化、結構化、體系化。

　　三、自制輔助材料——歷史小卡片

　　將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便于記憶，以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。

　　總之，學無定術，適合自己的就是好放法。