高中歷史必修三知識點總結：西方人文思想的起源

　　1、自然哲學的興起：泰勒斯――西方哲學之父，萬物皆生于水，歸于水;

　　2、智者學派：

　?、佼a生背景：

　　a經濟基礎：古希臘奴隸制經濟工商業(yè)的興起和繁榮

　　b政治條件：雅典奴隸制城邦形成和發(fā)展，民主政治活躍

　　c人才結構：各地學者云集雅典城邦，形成良好的文化氛圍

　?、谒枷胫鲝垼篴討論重點從認識自然轉移到認識社會;b提倡懷疑精神，反對迷信; c 強調人的價值和人的決定作用;

　?、鄞砣宋铮浩樟_塔哥拉---人是萬物的尺度

　　3、蘇格拉底： a認識你自己 b知識即美德，強調知識與道德的結合;

　　4、亞里士多德：――古典哲學集大成者(百科全書思想家)

　　名言：―吾愛吾師，吾尤愛真理‖ 著作：《形而上學》、《政治學》

　　最大哲學成就：邏輯學

　　高中歷史必修三知識點總結：文藝復興

　　(一)文藝復興的興起

　　1、歷史背景

　　①經濟因素：14、15世紀意大利資本主義萌芽;

　　②政治因素：新興資產階級興起與教會、貴族產生深刻矛盾;

　?、踎___壟斷西歐文化教育，人們缺少理性思維和人文精神;

　?、芤獯罄瞬疟姸?

　　2、指導思想：―人文主義‖

　　3、實質：資產階級的思想文化運動

　　(二)主要成就

　　1、前三杰：薄伽丘—《十日談》 但丁—《神曲》 彼特拉克—人文主義之父

　　2、后三杰：達芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》 米開朗琪羅：《大衛(wèi)》、《摩西》 拉斐爾：《西斯廷圣母》

　　3、莎士比亞：《哈姆雷特》

　　(三)文藝復興歷史意義

　　1、性質：文藝復興是資產階級文化興起。是資產階級第一次思想解放運動。是西方人文精神的復興階段。

　　2 歷史作用：

　　A 推動新興資產階級沖破宗教神學桎梏，思想解放;

　　B 推動了文學藝術和科學技術的發(fā)展;

　　C 具有一定的階級和時代的局限性，用普遍的―泛人性論‖掩蓋階級差別和階級剝削。

　　高中歷史必修三知識點總結：歐洲宗教改革

　　(一)歷史背景：

　　1、資本主義經濟的萌芽和發(fā)展; 2、天主教會的政治、經濟盤剝;

　　3、文藝復興解放了人們的思想;

　　(二)馬丁.路德宗教改革

　　1、導火線：羅馬教皇在德意志出售―贖罪券‖

　　2、開始標志：發(fā)表《九十五條論綱》

　　3、改革主張：―信仰得救‖(鮮明的人文主義色彩)

　　4、影響：拉開了歐洲宗教改革的序幕;新教登上歐洲歷史舞臺，形成三足鼎立的宗教格局;

　　(三)加爾文宗教改革

　　1、改革主張：信仰得救 先定論(評價)

　　2、改革影響：為以后資產階級革命提供了意識形態(tài)方面的依據;加爾文被稱為歐洲宗教改革的第二位偉大人物;

　　(四)歐洲宗教改革的歷史意義

　　1、性質：新興資產階級和市民階層反封建教會的政治斗爭(具有資產階級革命特點)。

　　2、作用：

　?、龠M一步打破天主教會精神枷鎖，促使人民的思想的自由和解放;

　?、诖驌艚虝慕洕⒔洕鷦萘?，促進了資本主義經濟的發(fā)展。