學(xué)習(xí)啦歷史學(xué)習(xí)方法頻道總結(jié)了初高中學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，給你以好的歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與交流，是你提高歷史學(xué)習(xí)成績的好網(wǎng)站！
高考?xì)v史學(xué)科的改革表現(xiàn)在不同方面,如有題型的變動(dòng),從客觀題為主到主觀題為主的變化;也有內(nèi)容的增加,如對(duì)政治史、經(jīng)濟(jì)史的考查增加到對(duì)文化史、教育史、生態(tài)史等的考查。作為高考?xì)v史三大題型之一的材料解析題,...
當(dāng)代世界歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 1.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體上呈現(xiàn)兩個(gè)趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化;經(jīng)濟(jì)全球化。(兩者的關(guān)系：互相促進(jìn)。前者是后者的重要步驟和途徑，后者是前者的最終歸宿) ...
關(guān)鍵一、閱讀 關(guān)鍵二、記憶 第一，要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。高中歷史理論性較強(qiáng)，抽象概念較多，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真理解歷史結(jié)論中每一句話的內(nèi)在含義，每一層次間的邏輯關(guān)系。如世界...
初一初二歷史知識(shí)點(diǎn)：晚清的危機(jī)與變革 注：八年級(jí)下冊(cè)教材占中考比重約10分。以往涉及題型為單選題和歸納整理題?！ 〗滩木€索：中國近現(xiàn)代史(1840—至今)：磨難屈辱—&m...
夏商西周的政治制度知識(shí)點(diǎn)一：從禪讓到王位世襲 (1)王位世襲制：禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代。“家天下”的局面逐漸形成。原始社會(huì)后期的禪讓制被王位世襲制...
高中歷史必修二知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立 1.19世紀(jì)三四十年代，法、英、德三大工人運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)登上了世界政治舞臺(tái)，三大工人運(yùn)動(dòng)的失敗表明了工人運(yùn)動(dòng)迫切需要科學(xué)理論...
高中歷史必修四知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：孔子 我國古代偉大的思想家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。 (1)核心思想是“仁”和“禮”“中庸”...
《列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭》教學(xué)設(shè)計(jì)第4課甲午中日戰(zhàn)爭第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭單元綜述：從19世紀(jì)中期開始，英、法等西方列強(qiáng)接連發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，中國的民族危機(jī)日...
初一年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)：中外近現(xiàn)代史上的思想解放運(yùn)動(dòng) 一、中國近現(xiàn)代史的思想解放運(yùn)動(dòng) 1、西學(xué)東漸 (1)魏源：編成《海國圖志》一書，提出“師夷長技以制夷”的思想 (2...
高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：夏商周的政治制度 1、夏商的政治制度：①我國歷史上第一個(gè)王朝——夏朝的建立者是禹,我國早期國家政治制度開始于夏朝,啟即位后,王位世襲制取代了原始...
九年級(jí)歷史知識(shí)要點(diǎn)：歐美國家的巨變與殖民擴(kuò)張 1、文藝復(fù)興： (1)背景：14至16世紀(jì)的西歐，隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，最先在意大利掀起了反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng); (2)核心思...
九上世界歷史知識(shí)點(diǎn)一 1.英國對(duì)印度的殖民侵略開始的標(biāo)志是東印度公司的建立 2.18世紀(jì)中期英國在印度進(jìn)行大規(guī)模掠奪的代表人物是克萊武 3.印度民族大起義從性質(zhì)上講是屬于反殖民侵略斗爭 4...
《燦爛的青銅文明》教學(xué)設(shè)計(jì) 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.青銅器的高超工藝 2.青銅文明 學(xué)法指導(dǎo)：讀、議、展、點(diǎn)、練相結(jié)合 學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)入：抗戰(zhàn)時(shí)期，河南農(nóng)民發(fā)現(xiàn)司母戊鼎，它顯示了商代青銅器制造...
初一級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)：中華文明的起源 1、我國境內(nèi)已知的最早人類是元謀人，距今170萬年P(guān)2 2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具P2 3、北京人和山頂洞人生活的時(shí)間和地點(diǎn)P1.3.4 ...
高一歷史解放戰(zhàn)爭知識(shí)點(diǎn)一：抗戰(zhàn)勝利后的形勢(shì) 高一歷史解放戰(zhàn)爭知識(shí)點(diǎn)二：國共內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性 第二，中國共產(chǎn)黨代表全國廣大勞動(dòng)人民的利益，決心實(shí)現(xiàn)民主革命的目標(biāo)，完成反帝反封建的革命任務(wù)，推翻國...
人教版初一歷史知識(shí)點(diǎn)：商鞅變法 1、時(shí)間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法?！ ?、內(nèi)容——A：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣; B...
元謀人，距今約170萬年，云南元謀，長江流域。目前我國境內(nèi)已知最早的人類?！ ”本┤?，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質(zhì)特征。已經(jīng)使用天然火。群居生活(人...
一、通過剖析歷史背景來認(rèn)識(shí)歷史本質(zhì) 二、通過剖析歷史內(nèi)容來認(rèn)識(shí)歷史本質(zhì) 例2如何認(rèn)識(shí)19世紀(jì)末20世紀(jì)初壟斷組織產(chǎn)生的本質(zhì)? 從現(xiàn)象上看，壟斷組織的產(chǎn)生，就是在資本主義經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭中出現(xiàn)的大企業(yè)...
初二下半學(xué)期歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一 林則徐禁煙 (掌握鴉片走私對(duì)中國所產(chǎn)生的危害，尤其威脅了清政府的統(tǒng)治。為維護(hù)清政府的封建統(tǒng)治，決定禁煙。林則徐因虎門銷煙維護(hù)了中華民族的利益而成為了民族英雄) ...
《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) 需要掌握的知識(shí)：二戰(zhàn)后，西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)所面臨的困難和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的有利條件;資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因;歐共體的形成;西方經(jīng)濟(jì)的“滯脹”階段。...
初三歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：文藝復(fù)興 一、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 1、時(shí)間：14—17世紀(jì)。 2、發(fā)源地：意大利(首先發(fā)生在意大利，幾乎蔓延到西歐所有國家)?！ ?、概念：14—16世...
每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì)，以幫助加深對(duì)教材的理解。所以課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是必須的?？傊约赫莆樟酥鲃?dòng)權(quán)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)歷史至關(guān)重要。2、注重知識(shí)的聯(lián)系結(jié)合...
《資產(chǎn)階級(jí)代議制在歐洲大陸的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) ?、耪莆罩匾拍罘ㄌm西第三共和國憲法、德意志帝國憲法?！ 、平Y(jié)合歷史材料分析法蘭西共和制政體曲折和復(fù)雜的發(fā)展歷程，理解造成這一局面的歷史背景。 2、過...
高中歷史材料解析題解題技巧一：讀：解題的基礎(chǔ) (1)細(xì)讀材料時(shí)要注意具體材料具體分析。如古代史的材料多為文言文，像語文課上分析古文一樣，進(jìn)行字斟句酌，讀透材料的本義并挖掘其引申義。世界史的材料多...
1、唐朝初期為什么會(huì)出現(xiàn)“貞觀之治”? 答：唐太宗李世民是我國古代杰出的政治家，他在位期間注意總結(jié)隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策;他知人善任，重視納諫，完善了隋朝的三省六部制和...