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地下森林?jǐn)嘞虢虒W(xué)反思篇一 (四)使語(yǔ)言教育和人文教育很好地達(dá)到相融教學(xué)。解決了兩者相離，或是只重視其中一者的教學(xué)問(wèn)題。使人文教育融合、滲透在文章字、詞、句的教學(xué)中，在字里行間建構(gòu)學(xué)生的人文視野和...
聽yy講座心得體會(huì)范文一 這堂課，讓我們深刻感受到，孩子是天使，是一塵不染的白紙，需要細(xì)心關(guān)愛，更需要鼓勵(lì)和呵護(hù)。我們生活的這個(gè)世界需要愛心，那么在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們就更加需要愛心。有這么...
教師應(yīng)該更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)校的實(shí)際，制定相應(yīng)的備課計(jì)劃，今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的就是：七年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 七年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃范...
生命生命教學(xué)反思篇一 生命生命教學(xué)反思篇二 但上完課，我感到很沮喪。我感到現(xiàn)實(shí)的課堂與理想相去甚遠(yuǎn)。課堂上我在努力演繹著教案，以至于忽略了學(xué)生的閱讀節(jié)奏。常常還沒(méi)讓學(xué)生讀懂讀透，我就急著實(shí)施下...
小伙伴教學(xué)反思篇一 課堂中我設(shè)計(jì)自己就是懶獅子，讓學(xué)生盡情地說(shuō)和讓學(xué)生幫幫獅子?jì)寢尩拿?lái)學(xué)習(xí)。整堂課學(xué)生始終以主人翁的姿態(tài)，積極回答，盡力幫獅子?jì)寢尩拿?。這樣就自然而然地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，...
與朱元思書教學(xué)反思篇一 2、《與朱元思書》一文是初中教材中比較少見的一篇“駢體文”，在教學(xué)中，我通過(guò)范讀、領(lǐng)讀、速讀讓學(xué)生感受“駢體文”的特點(diǎn)──...
教師要結(jié)合幼兒散文題材的藝術(shù)特征和幼兒的年齡特點(diǎn)開展散文教學(xué)活動(dòng)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小班散文欣賞教案范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 小班散文欣賞教案范文一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的意境美、語(yǔ)言美。 2、學(xué)習(xí)詞：雪白雪...
一去二三里教學(xué)反思篇一 在本課教學(xué)中，我努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們大膽地學(xué)習(xí)新知識(shí)。利用插圖培養(yǎng)學(xué)生良好的觀圖習(xí)慣，培養(yǎng)說(shuō)話 《一去二三里》是一年級(jí)小學(xué)生學(xué)完拼音后接觸到的第...
直線與平面垂直的判定教學(xué)反思篇一 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線、平面平行的判定及性質(zhì)，學(xué)習(xí)了兩直線(共面或異面)互相垂直的位置關(guān)系，有了“通過(guò)觀察、操作并抽象概括等活動(dòng)獲得數(shù)學(xué)結(jié)論&rdquo...
威尼斯的小艇教學(xué)反思篇一 我的教學(xué)思路以小艇和威尼斯人生活的關(guān)系貫穿始終，圍繞中心，層層推進(jìn)，小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)高超以及威尼斯的小艇與人們的生活息息相關(guān)。結(jié)構(gòu)緊湊，學(xué)生緊緊跟住老師的步伐...
教科書、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃三者互相聯(lián)系，共同反映著教學(xué)內(nèi)容，而教學(xué)計(jì)劃又決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的就是：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文一 一、學(xué)情分析：...
四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思篇一 二、重視動(dòng)手操作?！ ∩险n一開始，讓學(xué)生涂宜涂，初步感知了四邊形的特征，再調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官摸一摸、看一看、數(shù)一數(shù)、指一指，說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生在操作中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了四邊形，總結(jié)...
文成公主進(jìn)藏教學(xué)反思篇一 文成公主進(jìn)藏教學(xué)反思篇二 《文成公主進(jìn)藏》是一篇閱讀課文。本課教學(xué)以自讀自悟?yàn)橹?，提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)中有所得有所感的前提下開展合作交流，先小組后全班...
教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)，使自己的教育教學(xué)能力不斷的提高。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的就是：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文一 一、教材分析及教學(xué)進(jìn)度安排： 第一單元：(...
散文教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中也是一個(gè)公認(rèn)的難點(diǎn)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)散文教學(xué)要點(diǎn)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 小學(xué)散文教學(xué)要點(diǎn)一 一、高考散文閱讀題的命題思想 散文屬于文學(xué)作品，每一篇散文都飽含著作者濃烈的思想感情，在選材立意，尤其...
尊嚴(yán)教學(xué)反思篇一 在體現(xiàn)學(xué)生主體性方面，做到了幾個(gè)“充分”，一個(gè)是給學(xué)生留有充分的時(shí)間自學(xué)、思考。二是給學(xué)生充分發(fā)表讀書體會(huì)、對(duì)問(wèn)題看法的機(jī)會(huì)。三是讓學(xué)生充分讀書，在讀中...
友誼的回聲教學(xué)反思篇一 再者是明確地位，教師要明確自己的地位、作用，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)和幫助學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在“自信地做&rdquo...
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃范文一 作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各...
散文是語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的重要文體之一，也是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：古代散文學(xué)習(xí)漫議教案范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 古代散文學(xué)習(xí)漫議教案范文一 古代的文，即通常說(shuō)的文言。學(xué)文...
班主任既是教育者又是管理者。班主任的素養(yǎng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的人格發(fā)展和心理健康具有潛移默化的影響,具備良好的素養(yǎng)是做好班主任工作的重要條件。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文3篇，歡迎參考閱讀! 高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范...
如何學(xué)好這些寫景狀物的散文佳作呢?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：寫景狀物散文教學(xué)方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助! 寫景狀物散文教學(xué)方法 大自然充滿了美，許多作家對(duì)自然景物的描寫，文筆瑰麗，手法多樣，神采飛動(dòng)，令人擊節(jié)嘆賞，帶給我們以極大的美感享受...
荊軻刺秦王教學(xué)反思篇一 學(xué)生在分析荊軻刺秦王一系列動(dòng)作“取-奉-發(fā)-把-持-揕-逐-提”以及秦王“驚-引-起-拔-走-擊”這些驚恐、狼狽、無(wú)奈的動(dòng)...
莊子故事兩則教學(xué)反思篇一 我感覺(jué)到這兩節(jié)課雖然注重了讀背，但是卻忽略了討論。盡管在講述過(guò)程中，我也設(shè)置了一些問(wèn)題，但是大都是不需要深入思考的問(wèn)題，可以說(shuō)沒(méi)有什么探索價(jià)值。學(xué)生讀得不少，大腦的記憶...
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的關(guān)鍵領(lǐng)域和中心地帶，課堂是師生思維激蕩的高效平臺(tái)。課堂教學(xué)的高效性問(wèn)題理應(yīng)成為學(xué)校教育的核心，它決定著教育教學(xué)的成敗。高效課堂的構(gòu)建必須基于為了每一位學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的考量，全面貫徹素質(zhì)教育，落實(shí)新課標(biāo)，樹立新理...
冬不拉教學(xué)反思篇一 課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高漲。當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀時(shí)，方法還過(guò)于單一化，主要是學(xué)生朗讀后，找學(xué)生評(píng)價(jià)，然后再朗讀。可以采用多樣化的朗讀指導(dǎo)方...