散文這種文體因其文質(zhì)優(yōu)美而賞心悅目、情感真摯而直達(dá)人心的語言頗受廣大中學(xué)師生的喜愛。那教師該如何制定教案呢?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：中班散文教案，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　中班散文教案一

　　《美麗的花樹林》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞散文，感受作品的意境美、情節(jié)美、行為美。

　　2、初步感知和了解散文內(nèi)容，理解字、詞：得意洋洋、蹭、滾等。

　　3、萌發(fā)想像及創(chuàng)造的愿望，懂得把美帶給大家。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT課件、盛滿顏料的調(diào)色盤。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、觀察花樹，激發(fā)興趣。

　　1、出示花樹：這顆樹漂亮嗎?

　　2、幼兒猜測(cè)：是誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢?

　　二、視聽結(jié)合，欣賞散文。

　　1、交代名稱，朗誦散文。

　　提問：散文的名字叫什么?誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢?

　　2、分段欣賞，理解內(nèi)容。

　　(1)欣賞第一部分：有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。這圓圓的、花花的東西是什么?(出示圖片：一個(gè)盛滿顏料的調(diào)色盤)

　　(2)欣賞第二部分：小動(dòng)物們用調(diào)色盤打扮出了一棵漂亮的花樹，他們是怎么打扮大樹的?

　　(理解：(小鳥)得意洋洋;小兔子打了個(gè)滾，在大樹干上蹭了幾下……)

　　(3)欣賞第三部分：畫家叔叔回來了，他是怎么做的?又是怎么說的?

　　三、交流討論，總結(jié)提煉。

　　1、完整欣賞后提問：

　　(1)你覺得還有誰也是小畫家，他們會(huì)怎樣來打扮大樹?

　　(2)為什么說等到下雪的時(shí)候，樹林里還有一棵開滿花朵的大樹?

　　2、教師小結(jié)：小動(dòng)物和畫家叔叔共同把花樹打扮得這么漂亮，把美帶給大家是件多么快樂的事情啊!

　　四、提升情感，體驗(yàn)美好。

　　拓展：假如讓你來打扮這棵大樹，你會(huì)怎么做?鼓勵(lì)幼兒以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造美。

　　【活動(dòng)延伸】

　　提供長(zhǎng)幅的樹林畫，提供材料，幼兒合作完成“美麗的花樹林”，體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂。

　　附：花樹

　　有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。小鳥好奇地飛下來，在上面轉(zhuǎn)了一圈。咦，小鳥的腳丫變成了花腳丫，它得意洋洋地在樹上踩出一串花花的腳印。小兔子看見了，跑到上面打了個(gè)滾。哇，小兔子變成花兔子了，小兔子在大樹干上蹭了幾下，大樹干變成了花樹干。

　　小松鼠搖著尾巴在上面跳了幾下，嘿，小松鼠成了花尾巴松鼠。它在樹枝間跳來跳去，大樹變成了花樹。畫家叔叔回來了，他看見圍著大樹蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小烏，驚奇地叫起來：“你們都成了小畫家，把這棵樹打扮得好漂亮。”畫家叔叔撿起調(diào)色板，用畫筆刷刷刷地往樹上畫了好多漂亮的花朵，花樹更好看了。

　　大家都跑來看這棵漂亮的樹：“這下好了，等到下雪的時(shí)候，我們的樹林里還有一棵開滿花朵的大樹。”

　　中班散文教案二

　　《秋天真美麗》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、1、欣賞散文，理解散文內(nèi)容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式。幼教1家教-旭1谷-兒1童教育

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的快感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼教3家教-旭3谷-兒3童教育

　　1、磁帶、錄音機(jī)、圖標(biāo)、三幅大圖幼教4家教-旭4谷-兒4童教育

　　2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。幼教5家教-旭5谷-兒5童教育

　　三、活動(dòng)過程幼教6家教-旭6谷-兒6童教育

　　1、隨歌曲《秋天多美麗》入場(chǎng)。幼教7家教-旭7谷-兒7童教育

　　師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?幼教8家教-旭8谷-兒8童教育

　　2、學(xué)習(xí)作品，教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》幼教9家教-旭9谷-兒9童教育

　　1)師：老師也帶來了散文《秋天真美麗》，讓我們一起來聽一聽。幼教10家教-旭10谷-兒10童教育

　　2)師：你聽到了什么?(幼兒回答，教師出示圖標(biāo))，幼教11家教-旭11谷-兒11童教育

　　3)看圖聽散文錄音《秋天真美麗》幼教12家教-旭12谷-兒12童教育

　　4)師：老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。幼教13家教-旭13谷-兒13童教育

　　5)分段欣賞，加深幼兒對(duì)作品的理解。幼教14家教-旭14谷-兒14童教育 育 & 嬰 …… 會(huì)

　　a段 師：為什么秋風(fēng)姐姐快樂地到處跑?秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢?幼教15家教-旭15谷-兒15童教育

　　段 1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹吹口氣，大樹怎么樣了?幼教16家教-旭16谷-兒16童教育

　　2)大樹上為什么會(huì)抖落蝴蝶呢?樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。幼教17家教-旭17谷-兒17童教育

　　3)我們一起來做樹葉。(幼兒用身體語言表達(dá)對(duì)作品的理解)幼教18家教-旭18谷-兒18童教育

　　c段 師：樹媽媽為什么要把樹葉送給小樹?幼教19家教-旭19谷-兒19童教育

　　d段 秋風(fēng)姐姐是個(gè)調(diào)皮的小姑娘，它又會(huì)跑到哪兒去?幼教20家教-旭20谷-兒20童教育

　　1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河怎么樣了?它的心情怎么樣?幼教21家教-旭21谷-兒21童教育

　　2)為什么說小河象絲巾呢?我們一起來做一做小河抖動(dòng)絲巾的樣子。幼教22家教-旭22谷-兒22童教育

　　3)為什么小河會(huì)掀浪花呢?我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。幼教23家教-旭23谷-兒23童教育

　　4)小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的?幼教24家教-旭24谷-兒24童教育

　　5)聽音樂來做小河開心的樣子。(幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解)幼教25家教-旭25谷-兒25童教育

　　e段： 師：小河真能干，它有哪些寶貝?幼教26家教-旭26谷-兒26童教育

　　3、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。幼教27家教-旭27谷-兒27童教育

　　師：秋天秋天真美麗，大樹飄落葉，小河掀浪花。 幼教28家教-旭28谷-兒28童教育

　　1)你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?幼教29家教-旭29谷-兒29童教育 www.yuyinghui.com

　　2)還有誰也喜歡這一句話，你能來學(xué)學(xué)嗎?還有誰把它說得更好聽?幼教30家教-旭30谷-兒30童教育

　　3)讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。幼教31家教-旭31谷-兒31童教育

　　4)為什么這些句子那么美? 小結(jié)：因?yàn)檫B著用了幾個(gè)“一會(huì)兒”。幼教32家教-旭32谷-兒32童教育

　　4、遷移作品經(jīng)驗(yàn)幼教33家教-旭33谷-兒33童教育

　　師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會(huì)對(duì)誰吹口氣?它會(huì)怎么樣?幼教34家教-旭34谷-兒34童教育

　　師：好，我們到教室里把它畫下來，送給喜歡秋天的人們。(音樂中結(jié)束活動(dòng))幼教35家教-旭35谷-兒35童教育

　　附：散文：秋天真美麗幼教36家教-旭36谷-兒36童教育

　　秋天，秋天，真美麗。幼教37家教-旭37谷-兒37童教育

　　天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂得到處跑......幼教38家教-旭38谷-兒38童教育

　　秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。幼教39家教-旭39谷-兒39童教育

　　媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長(zhǎng)高。幼教40家教-旭40谷-兒40童教育

　　秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒掀起一個(gè)浪花花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。幼教41家教-旭41谷-兒41童教育

　　媽媽說：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營(yíng)養(yǎng)。

　　中班散文教案三

　　《春天的色彩》

　　春天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開始了春天的主題活動(dòng)，我將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美上。設(shè)計(jì)并開展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天進(jìn)行曲～春天的色彩”等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，孩子們又生成了“我眼中的綠地～春天里的為什么～綠色和黑色”(創(chuàng)編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動(dòng)。而我選取<春天的色彩>這篇文學(xué)作品開展活動(dòng)，旨在通過色彩這個(gè)很小的點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的色彩。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。

　　2.畫畫、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。

　　3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　1.創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。

　　(1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。

　　教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

　　(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒用作品中的語言表述)草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?

　　教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。

　　師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?

　　教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊??(引導(dǎo)幼兒接下去說)

　　師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?

　　教師小結(jié)：對(duì)，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是??(讓幼兒接)

　　(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么色彩呢?

　　2.大膽繪畫，表現(xiàn)春天色彩。

　　(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的色彩.那么，你想請(qǐng)誰來告訴小熊春天的色彩呢?請(qǐng)你去把它畫出來。

　　(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。

　　教師提示語：請(qǐng)你一邊畫一邊想，準(zhǔn)備請(qǐng)誰來告訴小熊春天的顏色呢?

　　3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)成功快樂。

　　(1)幼兒交流創(chuàng)編。

　　師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。

　　(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。

　　教師指著黑板上的畫，請(qǐng)幼兒在集體面前講述。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導(dǎo)幼兒說出：蝴蝶告訴小熊：春天是??

　　(3)整體欣賞(播放課件)

　　師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎?

　　教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動(dòng)地叫起來：“我知道了，我知道了。春天原來是五彩繽紛的。”

　　4.結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友們.我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來告訴小熊。

　　活動(dòng)反思

　　策略一：創(chuàng)設(shè)情境.激發(fā)幼兒的興趣。

　　孩子年齡小，注意力集中的時(shí)間比較短，因此，在教學(xué)過程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。例如：開始在一片漆黑中。出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊睡覺的情景，讓幼兒觀察是誰，猜想在哪里睡覺，給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后隨著春雷聲音和文字的出現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換，鏡頭從樹洞內(nèi)小熊睡覺推進(jìn)到整個(gè)樹洞的畫面，再切換到樹洞外小熊出來的場(chǎng)景，讓幼兒通過情境感悟到原來小熊是在樹洞里睡覺。增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力。

　　策略二：營(yíng)造動(dòng)態(tài).利于幼兒語言表達(dá)。

　　我借助多媒體課件.營(yíng)造了一個(gè)非常豐富的動(dòng)態(tài)語言環(huán)境，比如：我讓小草動(dòng)態(tài)地從土里鉆出來.讓幼兒感受春天的小草是嫩嫩的、綠綠的。將抽象的文字形象化、具體化，易于幼兒理解和表達(dá)。

　　附散文： 春天的色彩

　　一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的樹洞里睡了一個(gè)冬天。小熊想：過了一個(gè)黑色的冬天，春天來了。春天是黑色的嗎?春天是什么顏色的呢?小草告訴小熊：“春天是嫩嫩的綠色。”草莓告訴小熊：“春天是甜甜的紅色。”小白兔告訴小熊：“春天是跳跣的白色。” 小熊聽了說：“哦!我知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。