公務(wù)員申論考試公文函的指導(dǎo)（精選篇1）

一、部分考生對這些材料存有偏見，不愿學(xué)習(xí)這些資料，如：部分考生認為《新聞聯(lián)播》等節(jié)目里面的內(nèi)容沒有實質(zhì)性的意義。然而，我們應(yīng)該清醒地認識到《新聞聯(lián)播》等節(jié)目是從宏觀的角度反映國內(nèi)外形勢的電視類節(jié)目，本身必須具備一定的權(quán)威性、政治性、宏觀性，不太可能像地方性訪談類節(jié)目具備平民化、趣味化、細節(jié)化特點，作為有志成為未來公務(wù)員的考生們，務(wù)必要擺正心態(tài)，克服新聞聯(lián)播“大、空、假”這類錯誤的消極觀點。

二、部分考生并不完全了解學(xué)習(xí)這些資料的目的，不會利用這些資料到我們的申論考試實戰(zhàn)當(dāng)中去，在此，希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領(lǐng)會貫徹中央大政方針和社會熱點難題，學(xué)習(xí)其中的官方語言，剖析專家的合理化意見，并在觀后認真分析下這一政府挖掘出其實質(zhì)、找出其背景、分析出原因，提出具體的對策。

三、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方、生澀，雖有心背誦，但記憶起來較為枯燥、困難。建議考生應(yīng)該可以結(jié)合自己喜愛的多種方式記憶，比如可以采取“鸚鵡學(xué)舌”法，即在聽到或看到比較好的句子可以學(xué)著多說幾遍;也也可以利用“錄音復(fù)聽法”，即利用電子設(shè)備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來，反復(fù)聽，這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。

公務(wù)員申論考試公文函的指導(dǎo)（精選篇2）

(1)初期備考，日常積累階段

這主要針對的是備考比較早，且初次接觸申論考試，對考試的內(nèi)容都還不夠了解的考生來說的。初期階段的備考主要要注重兩方面內(nèi)容。

第一，要對申論考試有基本的了解。了解申論考什么、怎么考，包括申論考試的主要題型、每個題型的基本答題思路等。同時，對于申論材料通常涉及什么熱點話題也要有基本的了解。具體來說，可以查看四川歷年的申論真題，總結(jié)出題的形式，以及材料涉及的熱點，保證在提到申論考試的時候，不再兩眼一抹黑，而是心中有基本的框架。

第二，要注意關(guān)注時政熱點。申論中的選材往往都是涉及社會文化民生、政治經(jīng)濟生活、法律法規(guī)國家新政等方面的一些社會熱點問題。抑或是發(fā)生在國內(nèi)外影響社會轟動的一些大事件。這些材料能反映出某一典型性的主題，需要考生加以分析。若考生對這些材料都很陌生，有可能答題就會偏離材料本身的主題或者命題者本身的命題意圖。所以我們要在平時培養(yǎng)我們的時政敏感度，全面了解當(dāng)前發(fā)生的熱點，具體可以通過新聞聯(lián)播，閱讀人民日報、光明日報等政府報刊的方式來進行。另外，這樣做還有一個好處就是可以熟悉比較官方的表述和措辭，在申論寫作中適當(dāng)運用，可以使自己的語言更出彩。

(2)中期備考，實戰(zhàn)演練階段

由于申論題目要求的作答題目較多，許多考生可能懶得動筆寫，只是在頭腦中想想思路就覺得是復(fù)習(xí)好申論了，事實上，這樣的復(fù)習(xí)是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通過流暢的文字，在限定字數(shù)內(nèi)反映在試卷上，那再好的思路也不能轉(zhuǎn)化為分數(shù)。因此，在考試前，考生一定要花足夠的時間動筆寫一寫答案。

另外，初期掌握的各種答題思路只是一個籠統(tǒng)的框架，在復(fù)習(xí)過程中如果覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下，看看有沒有理解不到位的地方，查漏補缺，最終將各種框架內(nèi)化為自己的思路。

最后，在做完一道題以后，一定要善于總結(jié)。有的考生認為練習(xí)題就是要盡量做多的題，實則不然。在作答一道題目后，結(jié)合參考答案，盡量擴展自己的思路，總結(jié)出盡可能多的思考角度，比盲目練很多題，結(jié)果每道題的答題角度都是那么僅有的幾個要更有效果。特別對于論述分析題來說，寫好一篇文章以后，可以多看看同一題目的申論范圍，在此基礎(chǔ)上多修改、盡量想更多的論述角度，對于提高自己的論述能力十分有幫助。

公務(wù)員申論考試公文函的指導(dǎo)（精選篇3）

一、函的適用范圍和特點

函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準和答復(fù)審批事項。

函的特點主要有以下幾個方面：其一，在行文方向上，函以平行為主，即用于不相隸屬機關(guān)之間，其中包括平行機關(guān)。有時也可用于上行或下行文。其二，作為公務(wù)信件的函，任何一級機關(guān)、團體、企事業(yè)單位均可使用。其三，函的內(nèi)容可以寫大問題，也可以寫小問題，開門見山，直接入題。

二、函的類別

根據(jù)內(nèi)容和作用，可分為商洽函、詢問答復(fù)函和求批審批函。

1.商洽函

用于不相隸屬機關(guān)之間商談人事調(diào)動、聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)、邀請講學(xué)或指導(dǎo)業(yè)務(wù)等事宜。

2.詢問答復(fù)函

用于對處理公務(wù)中不明確的問題提出咨詢和給予答復(fù)，沒有固定的行文方向，有無隸屬關(guān)系均可使用。

3.求批審批函

用于向無隸屬關(guān)系的主管部門提出請求批準的事項或者主管部門答復(fù)審批事項。

從當(dāng)前公文實踐看，還有一些函是用來答復(fù)請示的，這主要指收到請示的上級機關(guān)授權(quán)辦公部門，以復(fù)函的形式答復(fù)報送請示的機關(guān)。例如國務(wù)院授權(quán)國務(wù)院辦公廳函復(fù)一些省市或部委的請示。

三、函的寫作要求和格式

函頭通常使用只標識發(fā)文機關(guān)名稱而不標“文件”二字的信函式

格式，寫明發(fā)文機關(guān)、事由和文種，其中文種要注明是函還是復(fù)函。

正文一般由函請(復(fù))緣由、函請(復(fù))事項和尾語三部分組成。發(fā)函的開頭簡述原因和目的，復(fù)函則以引述來函的日期、文號或標題為起首語。事項部分，發(fā)函是寫告知、詢問、商洽或請求的內(nèi)容，事項要明確具體，語氣要委婉懇切，提出要求應(yīng)給對方留有余地，不要強人所難，有時可寫出自己的看法、打算，以供對方選擇參考;復(fù)函則針對來函提出的問題明確作答，切忌模棱兩可，答非所問。