申論該怎么制定復(fù)習(xí)的計劃（篇1）

1.思想上要重視：申論是屬于文科性質(zhì)的東西，考前的突擊記憶是能夠有一個提升的，所以首先從思想上要先重視起來，復(fù)習(xí)的重心適當(dāng)?shù)耐暾搨?cè)重，彌補之前的空白。

2.文章寫作部分——積累記憶

(1)重點復(fù)習(xí)審題立意的方法，確保文章寫作不偏題。

(2)翻閱筆記，整理確認(rèn)自己考場會用到的文章結(jié)構(gòu)框架，明確常見表達(dá)比如：開頭及結(jié)尾的通用句式，常見的論證結(jié)構(gòu)，好詞好句等。

(3)整理出所有課堂上老師講解的評論員文章。

(4)從今日起確保每天有1個小時的早讀時間，重復(fù)閱讀自己理解的素材或者評論員文章，確保能夠形成瞬間記憶。

(5)動筆書寫一些好詞好句以及立意框架或者是書寫單一的論證段落(即單個分論點的論證，摘抄也可以)

3.客觀題部分——做題和聽題

(1)每日至少2題的客觀題推導(dǎo)，即講義上講解過的客觀題目，從材料反推參考要點，最好能理順材料的本身邏輯。沒有參加過培訓(xùn)的同學(xué)可以拿出自己之前做過的試題來推導(dǎo)。

(2)臨近考前可以多聽一聽老師對于題目的講解，這樣能夠保持思路的清晰度，要不然一定程度上上完課之后有一段時間沒有聽老師講解題目了，時間一久會有所生疏。比如一些考前沖刺網(wǎng)絡(luò)課程或者是其他的公開課類型的都可以，只要是老師在講題的都行，我們的目的只有一個：聽一聽老師怎么推導(dǎo)出來答案，保持自己思路的清晰。

申論該怎么制定復(fù)習(xí)的計劃（篇2）

01 申論復(fù)習(xí)，毫無頭緒

據(jù)政政了解，大部分小伙伴都沒有仔細(xì)看過國家公務(wù)員招考大綱，不知道申論究竟是考什么，要衡量考生哪方面的能力與素質(zhì)。

針對此問題，建議大家先認(rèn)真閱讀國家公務(wù)員招考大綱。目前大綱尚未公布，以國家公務(wù)員招考申論大綱為例：

1.省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

2.市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

根據(jù)國家劃分的標(biāo)準(zhǔn)，申論共分為兩類試卷，報考不同崗位，所考察的能力也有所不同。大家只要參照自己所報的崗位方向，提高相應(yīng)的四種能力即可。

02 遇到新題型就無從下手，不知道怎么答題

考試本來就很緊張，有些童鞋遇到生疏的題型，就開始慌了，然后一波感慨感嘆。于是，一些所謂的培訓(xùn)機構(gòu)、大師、公考領(lǐng)袖就隆重出場了，到處喧嚷，考試要有重大變化，考生需要如何如何。

在此，政政溫馨提示下，大家復(fù)習(xí)時不要刻意去追求那些所謂的新題型，不管如何考，總是圍繞考試大綱提出的那幾個方面的綜合能力而展開的。復(fù)習(xí)也好考試也罷，都不能陷在傳統(tǒng)的老套路舊思維里，一定要仔細(xì)閱讀招考大綱!

03 無法駕馭申論大作文

從這幾年的閱卷情形看，不少考生的大作文幾乎空白或者囫圇吞棗，這樣的考卷怎么可能得高分呢?

這個問題的根本在于，考生沒有領(lǐng)會大作文考試的主旨是什么，有效解決問題的途徑有哪些?因為缺乏對材料的整體把握，解決問題時便束手無策。

那么，如何有效消除這兩塊短板呢?

一方面，大家要對材料進(jìn)行細(xì)化;另一方面，解決問題時，要形成不同的角度思維空間，便于去抽取相關(guān)對策，有效利用思維的轉(zhuǎn)化，尋求對策的量化，從而做到有的放矢。

申論該怎么制定復(fù)習(xí)的計劃（篇3）

(1)初期備考，日常積累階段

這主要針對的是備考比較早，且初次接觸申論考試，對考試的內(nèi)容都還不夠了解的考生來說的。初期階段的備考主要要注重兩方面內(nèi)容。

第一，要對申論考試有基本的了解。了解申論考什么、怎么考，包括申論考試的主要題型、每個題型的基本答題思路等。同時，對于申論材料通常涉及什么熱點話題也要有基本的了解。具體來說，可以查看四川歷年的申論真題，總結(jié)出題的形式，以及材料涉及的熱點，保證在提到申論考試的時候，不再兩眼一抹黑，而是心中有基本的框架。

第二，要注意關(guān)注時政熱點。申論中的選材往往都是涉及社會文化民生、政治經(jīng)濟生活、法律法規(guī)國家新政等方面的一些社會熱點問題。抑或是發(fā)生在國內(nèi)外影響社會轟動的一些大事件。這些材料能反映出某一典型性的主題，需要考生加以分析。若考生對這些材料都很陌生，有可能答題就會偏離材料本身的主題或者命題者本身的命題意圖。所以我們要在平時培養(yǎng)我們的時政敏感度，全面了解當(dāng)前發(fā)生的熱點，具體可以通過新聞聯(lián)播，閱讀人民日報、光明日報等政府報刊的方式來進(jìn)行。另外，這樣做還有一個好處就是可以熟悉比較官方的表述和措辭，在申論寫作中適當(dāng)運用，可以使自己的語言更出彩。

(2)中期備考，實戰(zhàn)演練階段

由于申論題目要求的作答題目較多，許多考生可能懶得動筆寫，只是在頭腦中想想思路就覺得是復(fù)習(xí)好申論了，事實上，這樣的復(fù)習(xí)是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通過流暢的文字，在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)反映在試卷上，那再好的思路也不能轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。因此，在考試前，考生一定要花足夠的時間動筆寫一寫答案。

另外，初期掌握的各種答題思路只是一個籠統(tǒng)的框架，在復(fù)習(xí)過程中如果覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下，看看有沒有理解不到位的地方，查漏補缺，最終將各種框架內(nèi)化為自己的思路。

最后，在做完一道題以后，一定要善于總結(jié)。有的考生認(rèn)為練習(xí)題就是要盡量做多的題，實則不然。在作答一道題目后，結(jié)合參考答案，盡量擴展自己的思路，總結(jié)出盡可能多的思考角度，比盲目練很多題，結(jié)果每道題的答題角度都是那么僅有的幾個要更有效果。特別對于論述分析題來說，寫好一篇文章以后，可以多看看同一題目的申論范圍，在此基礎(chǔ)上多修改、盡量想更多的論述角度，對于提高自己的論述能力十分有幫助。

(3)后期備考，考前沖刺階段

到了此時，考生仍不可放松心態(tài)，仍要堅持復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，否則，可能會前功盡棄。

一方面調(diào)整心態(tài)。越到臨近考試的時候，考生越容易亂了陣腳，而心態(tài)的好壞，直接影響前期復(fù)習(xí)的效果和最后的沖刺復(fù)習(xí)。這時要不斷地給自己心理暗示，之前的復(fù)習(xí)就是很好的強心劑，要堅信只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了就會有成果，不斷調(diào)整心態(tài)，堅持下來，積極備戰(zhàn)，充分利用好這最后的時間。

另一方面要堅持練習(xí)?？忌赡苡X得快到考試了，只要再翻閱一下自己的筆記，熟悉下教材中的答題方法和技巧就可以了，這些固然重要，但是堅持不斷地練習(xí)也不容忽視。這個時期的練習(xí)的目的是為了“留住感覺”，這樣在真正的考試中就不會覺得陌生和恐慌。同時考生還要注意對時間的把握和分配，以自己以往練習(xí)時的時間分配為參考，避免出現(xiàn)答不完題的情況。