□□ 滁洲西澗 韋應(yīng)物

　　獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

　　春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

　　○這首詩(shī)在情與景的抒寫上有何特色?試略作分析。

　　【答案】詩(shī)人運(yùn)用了寓情于景的手法。(敘)詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無(wú)意居高媚時(shí)的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象。(析)表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無(wú)奈而憂傷的情懷。(評(píng))

　　□□題菊花 (黃巢)

　　颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。

　　他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。

　　『注』青帝：司春之神。

　　○這首詩(shī)在情與景的表現(xiàn)上有何特色?

　　【答案】這首詩(shī)運(yùn)用了觸景生情和虛實(shí)結(jié)合的手法，||因見(jiàn)到菊花在秋天開(kāi)放時(shí)冷寂，蝴蝶也難得飛來(lái)采掇菊花的幽芳。||發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開(kāi)放。||抒發(fā)了對(duì)菊花開(kāi)不逢時(shí)的惋惜和不平之情。

　　關(guān)于對(duì)比與襯托

　　□□閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。

　　望江南(李煜)

　　多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。

　　○○這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說(shuō)這是一首極盡繁華之作，有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫作背景，從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。

　　【答案】1、從襯托(反襯)角度回答：從表面看，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼。作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重;對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。

　　2、從虛實(shí)相生的角度回答：夢(mèng)中的景物描寫是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過(guò)繁華生活的夢(mèng)境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國(guó)之痛。

　　□□閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

　　畫眉鳥(niǎo)(歐陽(yáng)修)

　　百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

　　始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

　　○○本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么?從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　【答案】借物詠懷林中鳥(niǎo)與籠中鳥(niǎo)不同境遇的對(duì)比手法表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美(一方)，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。(另一方)

　　□□閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題

　　白梅

　　王冕

　　冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。

　　忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。

　　○本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么?試分點(diǎn)加以簡(jiǎn)要分析。

　　【答案】①襯托，以冰雪林襯梅之堅(jiān)毅耐寒;②對(duì)比，與混芳?jí)m的桃李對(duì)比顯梅之高潔守志，不與世俗同流合污的思想感情。③托物言志(或“象征”)借梅的形象表達(dá)作者的理想追求。(區(qū)別對(duì)比與襯托的不同點(diǎn)。)

　　□□閱讀下面一首唐詞，回答以下問(wèn)題。

　　柳(李商隱)

　　曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天①。

　　如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。

　　注：①斷腸天，指明麗美好的春日。

　　○試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法。

　　【答案】前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂(lè)游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞;后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽(yáng)，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情，也表達(dá)了作者自傷遲暮，自嘆身世之情。

　　□□閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。

　　蘭溪棹歌(戴叔倫)

　　涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

　　蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

　　○○試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。

　　【答案】詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎沽，是靜景;后兩句寫了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。

　　□□閱讀下面一首唐詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。

　　除夜(高適)

　　旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　○○詩(shī)歌第三句運(yùn)用了一種特殊的表現(xiàn)手法，試簡(jiǎn)析之。

　　【答案】詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，油然而生孤寂的思鄉(xiāng)之情，但詩(shī)人撇開(kāi)自己，從對(duì)方入手，想像故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。

　　關(guān)于修辭手法的運(yùn)用

　　□□閱讀一首宋詩(shī)，按要求答題。

　　村行(王禹偁)

　　馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

　　棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

　　○○第二聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)所傳誦的名句，試從表達(dá)技巧的角度分析人們傳誦贊嘆的原因。

　　【答案】運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法，將無(wú)情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng);||又以聽(tīng)覺(jué)寫動(dòng)景，以視覺(jué)寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。

　　□□閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　移家別湖上亭(戎昱)

　　好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

　　黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

　　○○作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

　　【答案】作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。(或：借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。)

　　〖解題思路〗手法+分析(+作用)第一步：指出修辭手法。第二步：結(jié)合詩(shī)句印證。

　　關(guān)于虛與實(shí)的關(guān)系

　　□□(2008江西卷)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

　　初入淮河四絕句(三)楊萬(wàn)里

　　兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。

　　只余鷗鶩無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

　　【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、全國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

　　○○ 請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。

　　〖參考答案〗(6分)(1)此詩(shī)用虛實(shí)結(jié)合的手法寫景。(2)前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，虛寫作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦和無(wú)奈。后兩句實(shí)寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫國(guó)家不統(tǒng)一，人民不能自由往來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)。(3)作者通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的手法，形象地表達(dá)了渴望國(guó)家統(tǒng)一，人們能過(guò)上自由幸福生活的強(qiáng)烈愿望。

　　〖解題思路〗手法+分析+作用

　　【第一步】明確手法;

　　【第二步】結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容圍繞定向角度具體展開(kāi);

　　【第三步】小結(jié)這種手法的好處。

　　□□閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

　　隴西行(唐朝/陳陶)

　　誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

　　可憐無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人!

　　○○請(qǐng)寫下你自己對(duì)三四句的賞析。(不超過(guò)50字)

　　【答案】全詩(shī)的跌宕處全在三四句：可憐句緊承前句，本是題中之義;猶是句宕開(kāi)一筆，另辟新境。無(wú)定河邊骨和春閨夢(mèng)里人，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境;一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對(duì)，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)可憐，一個(gè)猶是，包含著深沉的感慨，凝聚了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。