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句子排序?qū)n}復(fù)習(xí)題

時(shí)間: 如英2 高一語(yǔ)文

  句子排序?qū)n}復(fù)習(xí)題

  ②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

 ?、劬哂泻芨叩奈奈飪r(jià)值

 ?、芩鼈兛此脐惻f

  ⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

 ?、蕹蔀榱私庵袊?guó)文化和歷史的一種重要窗口

  A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

  【答案】評(píng)析:C(這道題是一道傳統(tǒng)排序題。看似有一定難度,其實(shí)這類(lèi)題型最直接的方法就是排除法,同時(shí)要注意隱藏信息??忌鷳?yīng)當(dāng)首先注意②⑤⑥句,因?yàn)棰蘧浜苊黠@是一個(gè)帶有總結(jié)性的句子,而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中,先說(shuō)文化,后說(shuō)歷史,也就是⑤必在②前面,而只有C選項(xiàng)符合推測(cè),所以答案很輕松就選出來(lái)了。)

  語(yǔ)句排序既考查了語(yǔ)句間的連貫,又考查了對(duì)多個(gè)語(yǔ)言單位的排序組合;這種排序組合,既要考慮到所給的多個(gè)語(yǔ)言單位之間的內(nèi)容、寫(xiě)作及邏輯聯(lián)系,又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。 案例探究

  [案例1]

  在橫線處填入的短語(yǔ),順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  保護(hù)動(dòng)物,已不是人們陌生的話題。人類(lèi)的發(fā)展,也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度,但當(dāng) 、 、 、 的時(shí)候,人類(lèi)真正考慮過(guò)動(dòng)物和人類(lèi)生命意義上的平等嗎?

 ?、倮匣⒎谖枧_(tái)上表演 ②用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身

  ③兔子小雞成為孩子們的玩物 ④耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作

  A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④

  命題意圖:此題考查語(yǔ)言連貫排序能力。能力層級(jí)為D級(jí)。

  知識(shí)依托:語(yǔ)言連貫排序知識(shí),基本篇章結(jié)構(gòu)知識(shí),邏輯知識(shí)等。

  解析:從動(dòng)物受到傷害的程度這一角度出發(fā),按由輕到重的邏輯排序。

  答案:B

  錯(cuò)解分析:錯(cuò)選A、C、D,未能把握此語(yǔ)段的一個(gè)主要考查要點(diǎn),即按一定事理邏輯排列語(yǔ)序。 方法技巧:一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)段的排序主要涉及到以下一些因素:

 ?、倏臻g關(guān)系:或從上到下,或從左到右,或從里到外。

  ②時(shí)間關(guān)系:或從早到晚,或從過(guò)去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫(xiě)上的使用插序手法等因素,那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。

 ?、廴藗冋J(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律:或由易到難,或由淺入深,或由表及里,或由此及彼……

 ?、苁挛锉旧淼陌l(fā)展規(guī)律。

 ?、菟季S規(guī)律:或由一般到個(gè)別,或由個(gè)別到一般;也可為由概括到具體,或由具體到概括……

  做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容,找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,然后才能進(jìn)行合理的排序。

  [案例2]

  依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

  我獨(dú)坐在書(shū)齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得,以世界之廣,宇宙之大,此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。 , , , 。

 ?、訇?yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

 ?、谶B平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”,也聽(tīng)而不聞了

 ?、鄞巴怍贼员趟z絲垂柳

 ?、苓@都是我平常最喜愛(ài)的東西,現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

  A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②

  命題意圖:此題考查語(yǔ)言連貫排序能力。能力層級(jí)為D級(jí)。

  知識(shí)依托:語(yǔ)言連貫排序知識(shí),基本篇章結(jié)構(gòu)知識(shí),邏輯知識(shí)等。

  解析:先看整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容和意境。獨(dú)坐書(shū)齋,怡然自樂(lè),惟書(shū)為友。在此好情趣之下,自己平時(shí)喜好的一些東西也視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞了。再看所給的四句,它們相對(duì)獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)段,與前面已給定內(nèi)容在語(yǔ)法上、結(jié)構(gòu)上等方面沒(méi)有直接聯(lián)系;主要聯(lián)系體現(xiàn)在意蘊(yùn)上,這是一種內(nèi)在的聯(lián)系。這四句都是寫(xiě)室外的所見(jiàn)、所聞,那么“窗外”一詞極有可能就是由所給定內(nèi)容(室內(nèi)以書(shū)為友)到要求排序內(nèi)容(室外景象及感受)的過(guò)渡??沙醪酱_定③句為首。③句與①句皆為所見(jiàn)景象,應(yīng)連在一起;②④句皆為感受,應(yīng)在其后。④句開(kāi)首

  有指代詞“這”,而內(nèi)容與“所見(jiàn)”直接相關(guān),自應(yīng)放在③①之后;②句寫(xiě)聽(tīng)覺(jué),是對(duì)視覺(jué)所體現(xiàn)感受的進(jìn)一步深入,可放在最后。

  答案:A

  錯(cuò)解分析:錯(cuò)選D,誤把所給的四個(gè)句子分成“聽(tīng)”“視”兩個(gè)方面。

  方法技巧:此題涉及到空間關(guān)系——由室內(nèi)到室外,邏輯關(guān)系——由一般感受到較深感受(②句中“連”“也”等表意相對(duì)比④句程度要深)等。做題時(shí)應(yīng)在把握語(yǔ)段整體意思或語(yǔ)境的前提下,結(jié)合有關(guān)選擇,或分析,或排除。

  方法指導(dǎo)

  (一)基本方法

  排序類(lèi)試題要求考生在注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外,還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。對(duì)語(yǔ)句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1.揣摩語(yǔ)段的整體意義,理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

  2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。

  3.進(jìn)行對(duì)比分析,排除干擾項(xiàng)。該類(lèi)試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同,只是順序不同,或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同,選擇時(shí),找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn),以此為突破口,選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

  4.通讀語(yǔ)段,看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。

  (二)題型探析與解題技巧

  從命題的基本形式看,語(yǔ)句排序題型又可分語(yǔ)境類(lèi)和非語(yǔ)境類(lèi)兩種。下面結(jié)合具體實(shí)例對(duì)各類(lèi)排序題的連綴技巧分別予以說(shuō)明。

  1、非語(yǔ)境類(lèi)

  這類(lèi)排序題由于沒(méi)有語(yǔ)境設(shè)置,因而不必考慮與整個(gè)語(yǔ)境的銜接,只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ),我們必須認(rèn)真掌握好解答這類(lèi)題的基本技巧。一般說(shuō)來(lái),解答這類(lèi)題需要經(jīng)過(guò)四步,即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類(lèi)、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。

  (1)把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對(duì)所有語(yǔ)句進(jìn)行總體分析,初步判斷需調(diào)整語(yǔ)段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明,基本內(nèi)容傾向,然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及能表明層次的語(yǔ)句。

  (2)初步分層歸類(lèi)。在第一步的基礎(chǔ)之上,初步確定開(kāi)頭、主體和結(jié)尾,并把有關(guān)語(yǔ)句分層次歸類(lèi)。這樣可把眾多的語(yǔ)句先劃分為幾個(gè)小組,便于局部小范圍排序。

  (3)連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序,然后再考查層次間的銜接,即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群,然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ),然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列,是一種切實(shí)有效的方法。

  (4)檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再通讀語(yǔ)段,分析思路是否清晰并自然貫通,結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整,句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出有不當(dāng)之處,立即調(diào)整。在整體審視之后,可最終確定。

  [例題]下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

 ?、僖环矫?,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。

 ?、谂c此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

 ?、蹎?wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?

 ?、芫攀甏闹袊?guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

 ?、菀环矫妫徊糠?ldquo;曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

 ?、拊蛴卸喾矫妫渲兄痪褪俏幕亩匦?。

  A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

  [簡(jiǎn)析]做題首先要把握基本內(nèi)容。不難看出,這是一段議論性的文字,中心句是②句。再初步分層歸類(lèi)。統(tǒng)觀這幾句,除①②⑤外,③⑥兩句也明顯不適于作首句,因?yàn)榉治鰡?wèn)題總要有問(wèn)題在先才行。這樣,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的定性與歸類(lèi)后,選項(xiàng)便只剩下B、D兩項(xiàng)了。然后連綴排列順序。根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”,可以斷定②必接于④后,即順序?yàn)棰堍?根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”,可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤,并且應(yīng)當(dāng)在②后對(duì)②中的“不同景觀”進(jìn)行解說(shuō),然后③句過(guò)渡,⑥句指明原因。最后檢查調(diào)整并確定。D項(xiàng)符合提出問(wèn)題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路,因此,D項(xiàng)正確。

  2、語(yǔ)境類(lèi)

  這類(lèi)排序題由于增設(shè)了語(yǔ)境,因此,在排序的基礎(chǔ)上,又增加了與整個(gè)語(yǔ)境諧調(diào)的考查。從命題的形式上看,這類(lèi)題又可分為兩類(lèi):一類(lèi)是直接設(shè)置語(yǔ)境,即提供出具體的上下文;一類(lèi)是間接設(shè)置語(yǔ)境,即按特定的要求調(diào)整語(yǔ)序。這兩類(lèi)題從具體操作上又有所不同。下面,結(jié)合具體實(shí)例,就其連綴的基本技巧分別予以說(shuō)明。

  A、直接設(shè)置語(yǔ)境類(lèi)

  由于設(shè)置了具體語(yǔ)境,這類(lèi)調(diào)整語(yǔ)序的題目在具體完成時(shí)必須充分考慮到與上下文的銜接問(wèn)題。否則,即使內(nèi)部排序得當(dāng),也會(huì)因與上下文銜接不當(dāng)而功虧一簣。一般來(lái)說(shuō),解答這類(lèi)題需按三步進(jìn)行,即內(nèi)部連綴排序,分析整體語(yǔ)境,審察調(diào)整確定。

  (1)內(nèi)部連綴排序。首先對(duì)需要排序的各句進(jìn)行分析,依照前文對(duì)“非語(yǔ)境類(lèi)”排序的有關(guān)方法,對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行初步排序。

  (2)分析整體語(yǔ)境。內(nèi)部連綴排序,只是對(duì)需排序語(yǔ)句的初步層次性整理,是否合理并符合要求,還要看一看上下文的語(yǔ)境,分析整個(gè)語(yǔ)段的基本內(nèi)容、層次順序、觀點(diǎn)傾向等。

  (3)審察調(diào)整確定。在對(duì)整體語(yǔ)境把握的基礎(chǔ)上,貫通總體思路,理順語(yǔ)段層次。經(jīng)過(guò)審讀分析,可最后確定。

  [例題]將下列四句話填在下面的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

 ?、倬拖裼旅偷膽?zhàn)士一樣,②不顧一天行軍的疲勞,③馬上扔下背包,④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播, 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里, 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

  A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②

  [簡(jiǎn)析]首先對(duì)所提供的四個(gè)語(yǔ)句進(jìn)行排序。這幾句話主要是描寫(xiě)行動(dòng)的,人們的行動(dòng)很迅速、很勇猛,為什么?是因?yàn)?ldquo;聽(tīng)到了大雨即將來(lái)臨的廣播”。因此,④句應(yīng)放在首句的位置。下面的幾個(gè)語(yǔ)句應(yīng)注意前后承接,通常思路為:①先不顧疲勞,再行動(dòng),這樣,②句應(yīng)放在行動(dòng)性較強(qiáng)的①③句之前,結(jié)合四個(gè)選項(xiàng),初步選定C,即④②③①。然后分析整體語(yǔ)境。整個(gè)語(yǔ)段要表達(dá)的是:野營(yíng)隊(duì)來(lái)到村里,然后搶收。這樣,來(lái)到村里——聽(tīng)到廣播——不顧疲勞——扔下背包——投入戰(zhàn)斗,自然連貫,語(yǔ)意貫通;①句自然作“投入戰(zhàn)斗”的狀語(yǔ),排序基本確定為④②③①。最后再審察調(diào)整。經(jīng)過(guò)語(yǔ)境分析,句間關(guān)系分析,確定無(wú)誤。

  B、間接設(shè)置語(yǔ)境類(lèi)

  此類(lèi)題雖然無(wú)具體的語(yǔ)境設(shè)置,但是有明確的要求限制,因而,排序之前應(yīng)當(dāng)首先考慮到這些要求,然后再進(jìn)行排序。下面結(jié)合有關(guān)試題具體分析。

  [例題1]根據(jù)表達(dá)需要,恰當(dāng)排列下面語(yǔ)句的順序。

  A.離鬧市很遠(yuǎn) B.這地方 C.因?yàn)?D.一直未被人注意 E.保守的成分很多

  要求:①?gòu)?qiáng)調(diào)地處偏僻是造成一切的原因。②強(qiáng)調(diào)此處比較保守。③解釋此處為什么不被注意。④一般地陳述這地方為什么落后。

  [簡(jiǎn)析]①②均要求強(qiáng)調(diào)一定的內(nèi)容,因此應(yīng)當(dāng)首先考慮如何強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái),總要把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在句首(定語(yǔ)后置表強(qiáng)調(diào)例外)。①中要求強(qiáng)調(diào)的是“地處偏僻”這一原因,因此應(yīng)當(dāng)把C—A放在句首,其余項(xiàng)依據(jù)邏輯順序則為B—E—D,那么第①題的答案就應(yīng)該是C—A—B—E—D。同理,第②題就應(yīng)當(dāng)是B—E—C—A—D。

  第③題的要求是解釋“不被注意”的原因,就應(yīng)當(dāng)把要解釋的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),然后再解釋。據(jù)此,其正確的排列順序就應(yīng)當(dāng)是B—D—C—A—E。至于第④項(xiàng)要求“一般地陳述落后的原因”,那么就該按照通常先因后果的順序排列為B—C—A—E—D。

  [例題2]根據(jù)題目要求,排列下面句子。

  A.又有情韻 B.與一般的通俗歌手完全不同

  C.表現(xiàn)出深厚的藝術(shù)功力 D.李娜的演唱高亢粗獷

  要求:①?gòu)?qiáng)調(diào)李娜的演唱特點(diǎn),②強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別。

  [簡(jiǎn)析]對(duì)上面四句的語(yǔ)序排列,要求不同,也會(huì)有不同的排列順序。要“強(qiáng)調(diào)李娜的演唱特點(diǎn)”,應(yīng)該排序?yàn)镈—A—C—B;“強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別”則應(yīng)當(dāng)排序?yàn)锽—D—A—C。

  總結(jié)這種間接設(shè)置語(yǔ)境類(lèi)題的排序方法,應(yīng)當(dāng)是①弄清題目要求;②進(jìn)行局部連綴;③根據(jù)要求最后排定次序。

  二、按要求完成下面語(yǔ)句銜接題

  1.下面語(yǔ)句中,與上文銜接最好的一項(xiàng)是( )

  全球經(jīng)濟(jì)調(diào)整發(fā)展,但人類(lèi)在創(chuàng)造豐富的物質(zhì)文明的同時(shí),其生存環(huán)境也受到極大的破壞,水土流失及荒漠化日益嚴(yán)重.我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略已開(kāi)始實(shí)施,要保證西部大開(kāi)發(fā)的完全成功,___。

  A.應(yīng)該從宏觀上注意保護(hù)我們中華民族的生存環(huán)境

  B.西部的水土保持與荒漠化治理必須提到議事日程

  C.應(yīng)該關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的影響

  D.西部人民生存環(huán)境的問(wèn)題必須早日列入議事日程

  2.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  黃包車(chē)在冷落的郊道上走,靠右不遠(yuǎn)是一條小河,_____ ;車(chē)過(guò)去,便驀然驚起,撒下一串哇哇的叫聲,向凄迷的天野飛去。

  ①隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋,②一些破陋的茅屋零落地蹲在對(duì)岸,

 ?、垡黄瑢拸V的荒場(chǎng)就在左邊,④靠左一片寬廣的荒場(chǎng),

  ⑤荒草離離,一望無(wú)邊。⑥極目是離離的荒草。

 ?、呋膱?chǎng)上不時(shí)有些玄青的烏鴉,停下來(lái)覓食;⑧有些玄青的烏鴉不時(shí)停下來(lái),在荒場(chǎng)上覓食;

  A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧

  3.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  特別是每當(dāng)早晨和傍晚,眺望環(huán)山,別有一番大自然的風(fēng)韻.早晨,_____ 在青青蒼蒼中,乳白的云紗飄游山腰,像仙娥在輕輕起舞.傍晚,_________ ,轉(zhuǎn)眼間,_________ ,在暮色降臨山野的蒼茫中,峰頂卻凝聚著一片彩霞,經(jīng)久不滅。

  ①千山初醒,朝云出岫 ③萬(wàn)山傾瀉霞光,重巒映照夕陽(yáng)

  ②朝云出岫,千山初醒 ④夕陽(yáng)映照重巒,霞光傾瀉萬(wàn)山

  ⑤太陽(yáng)落山,霞光消退 ⑥霞光消退,太陽(yáng)落山

  A.②④⑥ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥

  4.填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是( )

  熏風(fēng)陣陣,一望無(wú)際的麥田翻滾著,撲打著公路上的汽車(chē),________ 。

  A.像鐵騎馳騁在無(wú)邊的草原 B.像海浪涌著一艘艘的艦船

  C.像正在草坪上穿梭的剪草機(jī) D.像列隊(duì)正在揚(yáng)帆出海的小船

  5.填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖? )

  忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水,_________地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。

  ①一排緊挨一排的小紅船浮在水面上;②水面上是一排緊挨一排的小紅船;

 ?、垭S著吉普車(chē)的前進(jìn),再仔細(xì)看,④在前進(jìn)著的吉普車(chē)?yán)?,再仔?xì)看,

 ?、菽遣皇撬?,而是縹緲的地氣,⑥這不是水,而是縹緲的地氣,

  A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

  6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  歲月逶迤而來(lái),蜿蜓遠(yuǎn)去, ________ 。我們依舊喜歡翻閱那迷人的風(fēng)景, ________ ,因?yàn)槲覀兌荚鴵碛心菬o(wú)悔的青春,那不滅的希望。

 ?、倜匀说募竟?jié)總是如期而到 ②迷人的季節(jié)總是匆匆地走了

  ③沒(méi)有人拒絕,沒(méi)有人推讓 ④很多人拒絕,很多人推讓

  A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

  7.填入下面橫線處的幾句話,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  清人張潮在其《幽夢(mèng)影》中曾說(shuō):'對(duì)淵博友如讀異書(shū),對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文,對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳,對(duì)滑稽友如閱傳奇小說(shuō).'這話確有見(jiàn)地,人生一世,除了親情,愛(ài)情外,友情更是不可缺的.因?yàn)開(kāi)_______ 。

  A.友情是一種廣度,親情是一種深度,而愛(ài)情則是一種純度

  B.友情是一種純度,愛(ài)情是一種深度,而親情則是一種廣度

  C.愛(ài)情是一種純度,親情是一種深度,而友情則是一種廣度

  D.親情是一種深度,愛(ài)情是一種純度,而友情則是一種廣度

  8.填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  循路東行,到一座小石橋邊,向右折去,是一潭與未名湖相通的水。________ 真覺(jué)得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過(guò),好為那'寒塘渡鶴影,冷月葬詩(shī)魂'的詩(shī)句做出圖解。

 ?、偎娌淮螅嫔狡?,顯得池水很深。②潭水碧波蕩漾,三面的山影倒映在細(xì)碎的波紋中。 ③山坡上樹(shù)林茂密,水邊石草雜置。④雜草和石頭遍布于潭邊,山坡上蓊蓊郁郁的。

  ⑤月光從樹(shù)中照進(jìn)幽塘,水中反射出冷冷的光。⑥透過(guò)樹(shù)的縫隙,月光零落地撒在碧水上。

  A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥

  9.填在下列橫線處的話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  雨停了,月亮穿過(guò)云霧,把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上,廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上, ________ 變成了透明的,奇異的,童話般的世界。

  A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子,好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮,把這五月之夜的鄉(xiāng)村,映照得如同在水晶體中一樣。

  B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮,映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村,天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子。

  C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子,五月之夜的鄉(xiāng)村,被映照得如同白晝一樣。

  D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子,天空和地上好像都在燃放著焰火,五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界。

  10.填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖? )

  春天,為我們的心靈提供了我們能享受的一切,輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾, ________ 從大自然的微笑中,顯露出來(lái)。

  ①充滿了閑適歡愉; ②感受到了閑適歡愉;

 ?、厶镆皩⑹且黄戮G,飄逸著令人沉醉的馨香,到處傾瀉著春天的歌。

  ④田野將是一片新綠,飄逸著春天的歌,到處傾瀉著令人沉醉的馨香。

 ?、荽蟮卣麄€(gè)一副快樂(lè)的神態(tài), ⑥整個(gè)大地一副快樂(lè)的神態(tài),

  A.②③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

  11.給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥? )

  其實(shí),寂寞給人的不僅是真實(shí),而且也是一種錘煉,一種感情與思想的升華。有時(shí),寂寞具有決定性的作用.在一定意義上,可以說(shuō),取得非凡成就的人, ________ 。

  A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人

  B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人

  C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人

  D往往是那些首先具有才能,其次還耐得住寂寞的人

  12.填到橫線上,與上下文意吻合,銜接最好的一句是( )

  對(duì)于愛(ài)好文科的考生,加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的,但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢還要不要他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),物理,化學(xué)和生物呢?________

  A.從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  B.如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光,就可能做出錯(cuò)誤的回答。

  C.為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們的回答是肯定的。

  D.只要認(rèn)真想一想中等教育培養(yǎng)的目標(biāo),我們就會(huì)說(shuō):不可以。

  13.填入下面橫線上的七句話,排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  西亞是亞洲西部的簡(jiǎn)稱, ________,在近代史上,西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。 ①西亞處在歐洲,亞洲和非洲的交結(jié)地區(qū)。②它聯(lián)結(jié)著地中海,黑海,紅海,阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域,被稱為“五海之地”。③西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的紐帶。④古代有名的絲綢之路,就是通過(guò)西亞,把我國(guó)的錦緞運(yùn)到古羅馬。⑤13世紀(jì)意大利旅行家馬可·波羅,也是通過(guò)西亞往返于北京和威尼斯之間。⑥自古以來(lái),西亞就是亞,非,歐三洲之間交往的必經(jīng)之途。⑦人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東。

  A.①⑦②③⑥④⑤ B.①②③⑦④⑤⑥ C.①⑦③②④⑤⑥ D.⑦①②③⑥④⑤

  14.將下列五句話填入下面的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

 ?、偕駪B(tài)端莊,②頭梳螺髻,③雙耳垂肩,④臉如滿月,⑤身披袈裟,

  須彌山石窟最引人注目的,是位于須彌山入口處的高達(dá)20多米的彌勒大坐佛。坐佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi), ________ 十分壯觀,是全國(guó)最大的石窟造像之一。

  A.④①②③⑤ B.⑤②④③① C.④③②①⑤ D.⑤①③④②

  15.依次填入下面橫線處的幾句話,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  昔時(shí),潮州的這座湘子橋,是一座亦市亦橋的市橋, ________ ; ________ ; ________ 。 ①廿四墩上,有廿四座樓閣,亭臺(tái) ②橋下,是盛極一時(shí)的花艇“六蓬船”

 ?、畚灏倜椎拇髽蛎嫔?,商賈在營(yíng)利

  A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②

  16.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  此時(shí)正是三五之夜,月亮已經(jīng)爬上中天了, ________ 風(fēng)來(lái)了,樓房和山影在水中搖曳著,顯得神秘而又朦朧。

  ①在深藍(lán)色的夜空上高高地懸掛著,

  ②高高地懸掛在深藍(lán)色的夜空上,

  ③向大地散射銀色的光華,

  ④銀色的光華散射在大地上,

 ?、菝泛影稻G色的水里倒映著兩岸的樓房和山影,

 ?、廾泛觾砂兜臉欠亢蜕接暗褂吃诎稻G色的水里,

  A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

  17.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  蜿蜓曲折的沙底小河,順著山腳涓涓地流著, ________ , ________ , ________,隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾,宛如天真的孩子在歡笑。

 ?、倌浅吻宓暮铀?,泛起花紋般的微波 ②花紋般的微波,在那澄清的河水上泛起

 ?、鬯婵梢?jiàn)來(lái)往穿梭般游逛的一群群小魚(yú)兒 ④一群群小魚(yú)兒,來(lái)來(lái)往往穿梭般地游逛

 ?、菽劬G的楊柳,被夕陽(yáng)倒映在水里 ⑥被夕陽(yáng)倒映在水里的嫩綠的楊柳

  A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥

  在北京舉行的'數(shù)字地球'國(guó)際會(huì)議上,代表們認(rèn)為:“________數(shù)字地球”都具有重要意義。 ①無(wú)論是推動(dòng)當(dāng)前科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展 ②無(wú)論是促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展

 ?、坶_(kāi)拓未來(lái)的新天地 ④還是開(kāi)拓未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新天地

 ?、萏岣呷藗兊纳钏?⑥還是提高人們的生活質(zhì)量

  A.②⑥①④ B.①③②⑤ C.②③①⑥ D.①⑤②⑥

  19.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  古人寫(xiě)評(píng)論,大致三類(lèi):(1) (2) (3) 這三類(lèi),未必概全,但縱有遺漏我想也無(wú)損于以下事實(shí),即:古代的文學(xué)評(píng)論一直以私人性,興趣和偶然為特色,興致有便寫(xiě)一點(diǎn),如沒(méi)有,則可能一輩子也想不起來(lái)寫(xiě),沒(méi)有誰(shuí)處心積慮當(dāng)什么批評(píng)家。

 ?、僮x了好詩(shī)文,好詞曲,好小說(shuō),逢著妙處,就忍不住批解一番,后來(lái)整理出來(lái),好教別人,也知道妙在何處,

 ?、跒樗幍淖髌芳瘜?xiě)一些說(shuō)明,或出于情誼而替別人的書(shū)寫(xiě)推薦文字,

 ?、蹌?chuàng)作之余,有些敝帚自珍的心得,體會(huì),或不得不吐,或值得總結(jié),或欲與友人交流, ④于是借書(shū)簡(jiǎn),詩(shī)詞,短論而發(fā)。

 ?、菔菫辄c(diǎn)評(píng)。

 ?、奘菫樾虬项?lèi)。

  A.①⑤/②④/③⑥ B.②⑥/③④/①⑤ C.③④/①⑤/②⑥ D.①④/②⑤/③⑥

  20. 填入下面句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  愛(ài)因斯坦非常重視想象力,他說(shuō):“ ________ ,嚴(yán)格地說(shuō),想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。” ①想象力能概括世界上的一切 ②因?yàn)橹R(shí)是有限的

  ③想象力比知識(shí)更重要 ④并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉

  A.③①④② B.③②①④ C.①③④② D.②①③④

  21. 填入下面橫線處的幾句話,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  連續(xù)幾個(gè)月埋首于磚塊般的典籍中之后, ________ 我知道,這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。

  A.滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念,隨之而來(lái),從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗。

  B.從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗,隨之而來(lái),滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念。

  C.從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗,滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念,隨之而來(lái)。

  D.隨之而來(lái),滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念,從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗。

  22. 下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  ①一方面,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。

 ?、谂c此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

 ?、蹎?wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?

 ?、芫攀甏闹袊?guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

  ⑤一方面,一部分'曲高和寡'的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

  ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

  A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

  23. 將下列四句話填在下面的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

 ?、倬拖裼旅偷膽?zhàn)士一樣,②不顧一天行軍的疲勞,③馬上扔下背包,④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播, 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里, 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

  A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②

  我愛(ài)純真浪漫, ________ ;我欣賞“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的凄美意境, ________ ;我渴望天長(zhǎng)地久的愛(ài)情亙古不變的友誼,________;我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活, ________。 ①也驚嘆于滄桑的滋味 ②卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

 ?、蹍s只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出 ④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈

  A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

  25.下面這段話的橫線上,填入與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  故鄉(xiāng)與游子,這似乎是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌.心理學(xué)家分析,人自離開(kāi)母體,來(lái)到這個(gè)紛繁擾攘的世界,便有一種回歸母體的沖動(dòng),每當(dāng)遇到挫折,痛苦與煩惱,回歸母體便成為一種本能的心理反應(yīng). ________ ,而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。

  A.因而,母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題. B.因而,母親成了保護(hù)神的代名詞.

  C.因而,母親時(shí)常成為作家,藝術(shù)家歌頌的對(duì)象. D.因而,母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖.

  26.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái), ________ ,使人感到一種甜美的倦意。

  A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?,又從玫瑰色變成了紫色,最后它們又發(fā)出了金色的霞光

  B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起

  C.空氣里彌漫著破曉的寒氣,草上也蒙蓋了灰色的露水

  D.它射下了幾道微微溫暖的光線,像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹(shù)林

  27.與前后語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是( )

  夜色濃了,燈亮了起來(lái).環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光,從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上,隨著波浪,晃動(dòng)著,閃爍著, ________ ,和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是好看。

  A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動(dòng)的珍珠

  C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無(wú)數(shù)個(gè)在水面舞動(dòng)的小精靈

  28.填入下面橫線上的一句話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  山水本無(wú)知,蝶雁亦無(wú)情;但它們對(duì)待人類(lèi)最公平,一視同仁,既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣(mài)笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩.那么,何以無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈,美不勝收,使人身入其境而流連忘返呢對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。

  A.自然景物真的無(wú)知無(wú)情么 B.為什么它對(duì)待人類(lèi)最公平呢

  C.自然景物究竟美在哪里 D.自然景物究竟美不美呢

  29.“可以毫不夸張地說(shuō),未來(lái)的世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)造的世紀(jì),各種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是一種創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)”是下面語(yǔ)段中的一句話,它的位置應(yīng)在什么地方( )

 ?、兕^腦奧林匹克競(jìng)賽是一種創(chuàng)造力的競(jìng)賽,簡(jiǎn)稱OM競(jìng)賽,旨在開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。②它的發(fā)起人是美國(guó)葛拉斯堡羅州州立學(xué)院教育博士塞米爾米克盧教授。③米克盧先生認(rèn)為,當(dāng)今的世界是一個(gè)飛躍發(fā)展的世界,社會(huì),經(jīng)濟(jì),科技,文化都無(wú)不在變。④有時(shí)變化速度之快,令人瞠目結(jié)舌。⑤因此,人們迫切需要發(fā)展自己的智力,提高自己的創(chuàng)造力。

  A.①②句之間 B.②③句之間 C.③④句之間 D.④⑤句之間

  30.“太陽(yáng)活動(dòng)的強(qiáng)弱一般以黑子多寡為標(biāo)志。”這句話是從下面這段文字中抽出來(lái)的,它的合適位置是( )

 ?、偬?yáng)黑子是太陽(yáng)熾熱表面上相對(duì)溫度較低,顏色也較為暗淡的斑點(diǎn)。②太陽(yáng)黑子的增多,太陽(yáng)上耀斑等爆發(fā)活動(dòng)也隨之活躍和增多。③它們以每小時(shí)上百萬(wàn)千米的速度向地球輻射和噴射高能粒子流,從而對(duì)地球環(huán)境帶來(lái)一定的影響。

  A.在①句之前 B.在①②句之間 C.在②③句之間 D.在③句之后

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