語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字，態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。德國的朋霍費爾說過：“如果數(shù)理化學(xué)不好，那僅僅是落后。如果母語學(xué)不好，缺少人文素養(yǎng)，那就是愚蠢了。”語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要物。

　　如何快速適應(yīng)高三學(xué)習(xí)的方法

　　學(xué)習(xí)方面：抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)，高三上學(xué)期要夯實基礎(chǔ)知識。

　　1.抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)。高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。

　　2.學(xué)會主動學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)其實是對十年苦讀的一次總復(fù)習(xí)，新知識差不多已經(jīng)學(xué)完，此時，應(yīng)把自己由知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把多年所學(xué)盡可能全部整理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，及時有針對性地補(bǔ)漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化自己的知識儲備。

　　3.重視知識點的積累。高三起始階段是重視知識積累的階段，諸如英語、語文等學(xué)科。除了積累，還應(yīng)該學(xué)會及時歸類，要加強(qiáng)對原有知識的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練。

　　4.學(xué)會分析總結(jié)。遇到新問題，學(xué)到新方法，都要及時記下來;每次考試，對于新題型的解法、思路等要及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。

　　5.戒掉偏科惡習(xí)。你如果現(xiàn)在還是對自己不擅長的某一學(xué)科提不起興趣，就要及時從任課老師那里尋求幫助，戒掉偏科惡習(xí)，爭取全面平穩(wěn)發(fā)展。

　　心理方面：不適應(yīng)是平常事兒，信心恒心千萬不能少。

　　1.不適應(yīng)是平常事。剛進(jìn)入高三，不適應(yīng)是平常事兒，不必太緊張，而且考試成績高低起落是比較正常的，大可不必緊張兮兮、煩惱不安。只要不灰心，經(jīng)過一段時間的磨礪，這種情形慢慢就會消失，成績自然就會穩(wěn)步提升。

　　2.信心恒心不可少。高三考試頻率增加，碰到失敗和困難是常事兒，所以我們一定要有恒心，包括對平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的堅持，不要因為一次的失敗而否定自己。

　　3.學(xué)會寬容和享受。同學(xué)之間鬧了小矛盾，要學(xué)會用寬容的心態(tài)去對待，不要斤斤計較。高三的學(xué)習(xí)壓力比較大，在學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生孤獨感，這就需要你在學(xué)習(xí)中享受自己學(xué)習(xí)所帶來的快樂，哪怕是一道題做對了，也是一件值得高興的事兒。

　　4.關(guān)于同學(xué)之間的關(guān)系。如果同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)，就非常容易造成心理及情緒的波動，同時易分散學(xué)習(xí)精力，這對于特別需要有平和穩(wěn)定心態(tài)的高三學(xué)習(xí)生活來說，是非常不利的。所以明智的做法是收起自己多余的情感，不要讓一些不適當(dāng)?shù)母星榘l(fā)生在這樣的時節(jié)，如果自己不能很好把握自己，這樣既影響了自己，也影響了同學(xué)，同時也會影響整個集體。

　　5.作息時間要調(diào)整。作息時間最好與高考同步，將自己學(xué)習(xí)的興奮點逐步調(diào)整到白天，因為我們大部分知識來源于白天，高考也在白天進(jìn)行。另外，只有很好地休息才能更好地學(xué)習(xí)。