高考語文模擬題

　　一、詩詞名句填寫(共8分)

　　1、白云團(tuán)團(tuán)， 。(郭沫若《 靜夜》)

　　2、________________________，自將磨洗認(rèn)前朝。( 杜牧《赤壁》

　　3、最是一年春好處，_______________________。(韓愈《早春呈水部張十八員外 》

　　4、春、日作為新生美好事物的象征，常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。如“ ， ”就給人以樂觀積極的力量。(王灣·《次北固山下》)

　　5、人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水，比做斬盡還生的野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新思路，說“ ， ”。(李清照·《武陵春》

　　6、為國效力是大漠邊關(guān)永恒的歌。李賀《雁門太守行》中的“_____________ ，______________”借“燕昭王筑臺”的典故把這首歌唱得慷慨激昂;范仲淹《漁家傲秋思》中的“______________，______________”通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。

　　7、_____________________，臥看牽?？椗恰?/p>

　　二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(共23分)

　　8.將下面的句子抄寫在方格中，要求：正確、規(guī)范、美觀。(2分)

　　閱讀點(diǎn)亮夢想 ，書香成就人生。

　　9.根據(jù)提示將對應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(3分)

　　婦rú( )皆知：指婦女、小孩全都知道。指眾所周知

　　家喻戶xiǎo( )：家家戶戶都知道。形容人所共知。

　　jiē( )來之食：指帶有侮辱性的施舍。

　　惟妙惟xiào( )描寫或模仿的非常逼真。

　　滄海一sù( )比喻非常渺小。

　　niān( )輕怕重：指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。

　　10.選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng) ( )(2分)

　　A、嗥鳴(háo) 蟬蛻(tuì) 熾痛(zhì) 迥乎不同(jiǒng)

　　B、羈絆(jī) 鳧水(fǔ) 磐石(pán) 戛然而止(jiá)

　　C、冗雜(rǒng) 攛掇(cuān duo) 嗔視(chēn) 義憤填膺(yīng)

　　D、行輩(háng) 亙古(gèn) 驪歌(lí) 氣沖斗牛(dòu)

　　11.下列名句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。

　　B.所謂“西化”，關(guān)鍵問題有兩個(gè)――也就是丘吉爾說的“有兩種最不壞的東西”，一是民主政治，一是市場經(jīng)濟(jì)。這就是西方文明的核心。

　　C. 火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助?

　　D.家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。

　　12.下列各句中，畫線的成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.我們作為奧運(yùn)會主辦國的公民，應(yīng)當(dāng)文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊(duì)輸球就大驚失色。

　　B.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事倍功半，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。

　　C.盡管外界對中華文化標(biāo)志城的非議不斷，但在當(dāng)?shù)兀黜?xiàng)工作仍在按部就班地進(jìn)行。

　　D.武俠小說《 天龍八部》情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了無數(shù)讀者。

　　13.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.學(xué)生中考前能否調(diào)整好心態(tài)，直接關(guān)系到考試的發(fā)揮。

　　B.為避免通往災(zāi)區(qū)的道路交通不擁堵，有關(guān)部門規(guī)定禁止私家車進(jìn)入災(zāi)區(qū)方向。

　　C.4月23日上海車展規(guī)模創(chuàng)歷年之最的原因是今年參展國家和廠商為歷年來最多的結(jié)果。

　　D.防控H7N9，既要做好救治患者的工作，又要做好流行病學(xué)的研究、觀察工作。

　　14.下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.“天宮一號”、“林書豪”、“實(shí)名制”、“消費(fèi)”都屬于名詞。

　　B、“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。”此句運(yùn)用了排比的修辭手法，層層遞進(jìn)，不僅表現(xiàn)出打鼓的投入，還說明生命力量奔涌不可遏止。

　　C.網(wǎng)絡(luò)游戲深深地影響了中國許許多多青少年的身心健康。這個(gè)句子最簡省略句是：游戲影響身心健康。

　　D.“你的前面有陰影，是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?rdquo;這句話用比喻的修辭手法告訴我們生活中要有積極的心態(tài)去面對不愉快的處境

　　15.下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.格列佛當(dāng)了“羚羊號”船長，第三次外出航海，他的部下共謀不軌，把他長期禁閉在艙里，后來又把他拋棄在了小人國。

　　B.保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過火伕，他后來參加了紅軍，經(jīng)過血與火的洗禮，成長為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。

　　C.祥子從農(nóng)村來到軍閥混戰(zhàn)的上海，省吃儉用，終于買了第三輛車，成為自食其力的上等車夫，然后主動追求并娶了虎妞。

　　D.悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙搶過戴在頭上，從此頭戴金箍;取經(jīng)成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空頭上的金箍。

　　16.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的段話，排序正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　?、倜鎸χc死的抉擇，怎樣擔(dān)當(dāng)起生命難以承受之重?

　　②魯迅的回答是：直面人生。

　?、勖鎸χ婢扯蜻\(yùn)的考驗(yàn)，怎樣扼住命運(yùn)的咽喉?

　?、苤泵嫒松?，就是正視人生的苦樂順逆。

　　⑤擁有積極向上的生活態(tài)度和通達(dá)樂觀的健康人格。

　　⑥人生既有燦爛的陽光，也會有凄冷的風(fēng)雨。

　　A.⑥③①④⑤② B.②④⑤⑥①③ C.①③②④⑤⑥ D.⑥①③②④⑤

　　17.請根據(jù)語言環(huán)境，在下面的橫線上，寫出得體、連貫的話來。(4分)

　　小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。

　　小張含蓄的批評說：是不是_______________ _____?(2分)

　　小李幽默的回應(yīng)說：不是___________ _____，是______ ________。(2分)

　　三、淺層次閱讀理解(共26分)

　　(一)閱讀下面這首詩，完成18—19題。(4分)

　　城東早春 楊巨源

　　詩家清景在新春， 綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦， 出門俱是看花人。

　　注①：上林，即上林苑。故址在今陜西西安市西，建于秦代，漢武帝時(shí)加以擴(kuò)充，為漢宮苑。詩中代指京城長安。

　　18、對詩歌賞析不正確一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A、《城東早春》寫了詩人對早春景色的熱愛。B、首句是詩人在城東游賞時(shí)對所見早春景色的贊美。

　　C、②句是對早春景色的概括的描寫。 D、③④句一轉(zhuǎn)，想象了花盛人鬧的景象。

　　19、請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。(2分)

　　(二)閱讀下面的說明文，完成20—21題。(5分)

　　恐懼是一種可以控制的情緒

　　①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發(fā)生的危險(xiǎn)做出的一種心理反應(yīng)。有時(shí)，這種反應(yīng)更近乎一種本能，例如遭遇到火災(zāi)、泥石流等危機(jī)時(shí)本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時(shí)本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護(hù)，可以幫助我們回避危險(xiǎn)。不過，如果保護(hù)過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合，并夸大可能的危險(xiǎn)，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

　　②人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥?；加袆游锟謶职Y的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關(guān)于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強(qiáng)烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因?yàn)闊o法逃離而感到擔(dān)心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對學(xué)校環(huán)境的恐懼，因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者更換班級而焦慮等。

　　③恐懼自何而來?原因多種多樣?？赡茉醋杂趦和瘯r(shí)期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個(gè)單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要?dú)w結(jié)到生物進(jìn)化上去。

　　例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼，這是為什么呢?其實(shí)，人類的這種恐懼心理是在長期的進(jìn)化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險(xiǎn)象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。

　?、苋绾慰朔謶中睦砟?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學(xué)家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高，盡管他們?nèi)粘９ぷ鲿r(shí)就要面對這些危險(xiǎn)，但是，通過知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，他們已經(jīng)掌握了自我保護(hù)的方法，并了解到遭遇危險(xiǎn)應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧! (選自《博物》 2012年第4期，有改動)

　　20.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護(hù)，可幫助我們回避危險(xiǎn)，所以恐懼心越重越好。

　　B.常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。

　　C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進(jìn)化過程中形成的。

　　D.對恐懼的事物了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。

　　21、請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。(3分)

　　【鏈接材料】電閃雷鳴時(shí)，我們很多人會感覺到強(qiáng)烈的恐懼，甚至?xí)霈F(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。 雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些?

　　(三)讀下篇短文，完成22—23題。(5分)

　　俯而學(xué)與仰而思

　?、俟湃怂f的“俯而學(xué)，仰而思”，實(shí)際上說的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問題，指的是一種【甲】。聯(lián)合國教科文組織在1972年出版的《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書中，曾特別警示世人：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”我們今天的學(xué)習(xí)，不能只停留在學(xué)了什么，而應(yīng)致力于學(xué)會什么;不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用【乙】去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。而“俯而學(xué)”與“仰而思”的有機(jī)結(jié)合，正是這樣一種【丙】。

　?、?ldquo;俯而學(xué)”，就是要沉下心去深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研。這就是說要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細(xì)細(xì)揣摩，窮追不舍。否則，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，將難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以承擔(dān)歷史賦予我們的重任。毛澤東同志曾指出：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西;沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”但要真正學(xué)得“學(xué)問”，能夠“看到很遠(yuǎn)很多的東西”，不“俯”下身潛心地、深入地去學(xué)習(xí)是不行的。

　?、?ldquo;仰而思”，就是要在學(xué)習(xí)過程中注意放眼觀察周圍的事物，理論聯(lián)系實(shí)際。只讀書，讀死書，不善于讀思結(jié)合，最終是無法達(dá)到讀書的真正目的的。戰(zhàn)國時(shí)的趙括可謂熟讀兵書，談起兵事來頭頭是道，可到了戰(zhàn)場上，卻只知道按照兵書行事，而不能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果導(dǎo)致慘敗，在歷史上留下“紙上談兵”的笑柄。西漢歷史學(xué)家司馬遷在編撰《史記》的過程中，追求的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的境界。這里的“究”“通”就是思考;“天人之際”“古今之變”就是指客觀世界和客觀規(guī)律;“一家之言”就是在深思熟慮后，結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí)形成的獨(dú)到見解。實(shí)踐也一再證明：在學(xué)習(xí)時(shí)不聯(lián)系實(shí)際思考問題，讀書時(shí)功夫僅下在書本上，就只會人云亦云，就難有真知灼見，也就提不出新思路，拿不出新辦法。

　?、芸鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說，只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解;只思考而不學(xué)習(xí)，就會怠惰而無所成就?？鬃舆@句話再精辟不過地論述了“俯而學(xué)”與“仰而思”的辯證關(guān)系。我們應(yīng)牢記先賢的教導(dǎo)，在實(shí)踐中學(xué)有所得，思有所獲。

　　22.請按照第①段的論證思路，將下面三個(gè)詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)①科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ②常用的學(xué)習(xí)方法 ③聯(lián)系實(shí)際的方法

　　【甲】處應(yīng)填：_________ 【乙】處應(yīng)填：_________ 【丙】處應(yīng)填：_________

　　23.文中所說的“俯而學(xué)”與“仰而思”分別指的是什么?(2分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________ __

　　(四)閱讀下面兩段文言文，完成24—29題。(12分)

　　【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行 拂 亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。人恒 過，然后能改;困 于心，衡于慮，而后作 ;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家 拂士，出則無敵國 外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。(選自《孟子·告子下》)

　　【乙】夫?qū)W者所以求益①耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽②長者，輕慢同列③;人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。(選自顏之推《顏氏家訓(xùn)》)

　　【注釋】①求益：求得長進(jìn)。②凌忽：凌，欺侮;忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟(chīxiāo)：古人認(rèn)為這是兩種惡鳥。

　　24、下列加點(diǎn)詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A. 孫叔敖舉于海 (舉：被舉用，被選拔)

　　B. 勞其筋骨，餓其體膚 (勞：勞動)

　　C. 曾益其所不能 (曾：同“增”，增加)

　　D. 凌忽長者，輕慢同列 (慢：怠慢)

　　25、下列加框詞語的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　例句：舜發(fā)于畎畝之中

　　A. 惡之如鴟梟 B.輟耕之壟上 C.孔子云：“何陋之有?” D.醉翁之意不在酒

　　26、下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A. 【甲】文中，孟子采用層層推理的方法論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。

　　B. 【甲】文中，孟子通過歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。

　　C. 【甲】文中，孟子認(rèn)為，一個(gè)國家沒有法家拂士，沒有敵國外患，國家就興盛了。

　　D. 【乙】文中，作者批評了那些有一點(diǎn)學(xué)問就自高自大、目空一切的求學(xué)著。

　　27、對【乙】文中“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”一句翻譯正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.像這樣因?yàn)閷W(xué)問而損害自己，還不如不去學(xué)習(xí)。 B.像這樣因?yàn)閷W(xué)問而損害自己，還不如沒有學(xué)問。

　　C.既然自己把學(xué)問給損害了，還不如沒有學(xué)問。 D.既然這樣用學(xué)習(xí)損害自己，還不如不去學(xué)習(xí)。

　　28、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志

　　29、【乙】文告訴人們的—個(gè)道理是 (2分)

　　四、深層次閱讀賞析(共13分)閱讀下面的散文，完成30—33題。

　　靜擁夜色 游剛

　?、傥蚁矚g這樣寧靜的夜晚。一杯綠茶，一盞桔色的臺燈，一臺精致的手提電腦，安置著白日里疲乏的身心。

　?、谝股偸浅錆M柔情，就像貼心的愛人，在白日里走過了千山，涉過了萬水，是懷著充實(shí)的喜悅也罷，是帶著失敗的落魄也罷，不管是什么情形，只要見到夜色降臨了，飄泊的心靈似乎就找到了依靠。夜色緩緩拂面而來，就像慈祥的祖母，輕輕滑過自己沾滿灰塵染盡風(fēng)霜的眸子，在心底說，孩子，該回家了!是的，天黑了，該回家了，夜色里的家，才能算是真正的家。對于一個(gè)起早摸黑奔波在城市里的人，只有在夜里，那朵等著我歸去的窗燈，那桌待著我的飯菜，以及妻子的溫存，孩子的笑臉，才能讓我擁有完全的感受。

　?、畚铱偸菓阎@樣感恩的心境走進(jìn)夜晚，然后在夜里享受著白日里不能擁有的時(shí)光。

　?、芪沂且患覉?bào)社的記者，時(shí)時(shí)繃緊著神經(jīng)向著各種突發(fā)現(xiàn)場奔波，有時(shí)是在凌晨，有時(shí)是在深夜，有時(shí)是在別人吃飯時(shí)的晌午，與其說是為了搶新聞，還不如說是為了生活而打拼。初到報(bào)社時(shí)，我狠著勁揮灑著滿腔的熱情，只顧著如何把事件變成一段段文字。后來我慢慢學(xué)會了寫稿之前的醞釀，懂得了錘煉。慢慢的，我開始習(xí)慣了在夜里寫作，發(fā)現(xiàn)夜色就像一個(gè)澄澈的湖泊，總讓人的心境變得沉靜，歸于寧和，繼而獲得心靈上的靈動，使自己迅速理清思緒，沉淀情感。在夜里寫出的文字格外流暢，在夜里形成的思維格外嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)感覺自己就像胸有成竹的雕刻家，能將一大堆新聞題材快刀斬亂麻，該刪去什么情節(jié)，該突出什么亮點(diǎn)，一目了然，而行筆如風(fēng)。

　?、菸蚁?，這一切，都緣于夜色的那份寧靜，緣于夜色的那份去偽存真的坦誠。夜晚是一種高度，一種回歸。在夜里，只要你去思索，都會對自己在白天所做的事進(jìn)行正確的總結(jié)，并產(chǎn)生出全新的認(rèn)識，從而醞釀出新的意念，去準(zhǔn)備著、迎接著新的明天。

　?、抟估锟倸w是要睡覺的，但我卻時(shí)時(shí)會遇上徹夜難眠的困擾。記得小時(shí)住在偏遠(yuǎn)的山村里，很難到山外去見見世面。這天父親突然說帶我到城里的遠(yuǎn)房親戚家去，聽說自己要到縣城去，我高興得跳了起來。繼而晚上躺在床上怎么也睡不著，第一次興奮而認(rèn)真的想象城里的樣子，想象會遇見什么樣的小姑娘，會看見什么樣的玩具，還想象到了坐什么顏色的客車……那一夜突然感到夜晚好漫長，那一夜我腦海中浮現(xiàn)著五彩繽紛的境像，那一夜，我突然明白，夜里，即使沒有入睡，同樣是可以做夢的，并且這夢來得那樣真實(shí)可觸，那樣奮激人心。到后來，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的世事不斷增多，我早已度過了無數(shù)不眠的夜晚，并已習(xí)慣了在夜里編織夢境，在夜里修正自己在白日里的思維。在靜靜的夜里，醒著的夢比入睡的夢更加充滿著誘惑，醒著的夢比白天的真實(shí)更能切入肌膚。在夜里想象著將要達(dá)到的目標(biāo)，會讓自己充滿著奮袂的力量。在夜里思念著遠(yuǎn)方的佳人，那份思戀定會變得更加充滿柔情而富有詩意。在夜里細(xì)細(xì)回味回放曾經(jīng)的痛苦，那份痛定能讓人痛徹心扉……這時(shí)的夜色，成為了生活的凹凸鏡，放大著渲染著所有的心思。這時(shí)夜色里的黑，就像汩汩流淌的音樂，成為所有情節(jié)所有畫面的背景，而又總是那樣恰到好處又那樣煽情，讓甜的甜到深處，讓苦的苦到骨髓，讓樂的樂到天堂，讓悲的悲到地獄……

　?、咭股沁@般的充滿著寧和，是這樣的充滿著睿智和真實(shí)，又是這樣富有著神秘與詩意。于是我總是習(xí)慣于途經(jīng)一天的勞頓奔波之后，在靜靜的夜色里，點(diǎn)亮一盞桔黃色的臺燈，泡上一杯淡淡的綠茶，打開案上精致的電腦，開始獨(dú)自享受著夜色。有時(shí)寫作，有時(shí)聽一段古典的音樂，有時(shí)則呆呆地看著窗外斑駁的街燈，無論在做什么，我都是那樣充實(shí)而寧和，這無邊的夜色，就像自己知心的愛人，接納著我所有的缺點(diǎn)，又慰藉著我的心靈，放縱著我的思緒。

　?、嘁股盍耍倚腋５仂o擁著屬于自己的夜色。

　　30. “我幸福地靜擁著屬于自己的夜色”，“自己的夜色”是什么樣的夜色?(3分)

　　31. 細(xì)讀第 ⑥ 節(jié)，注意劃線句，想一想：為什么說“醒著的夢”更具誘惑?(3分)

　　32. 本文語言含蓄生動，請自擇一個(gè)角度，任選一句下面的句子進(jìn)行賞析。(3分)

　?、僖股従彿髅娑鴣?，就像慈祥的祖母，輕輕滑過自己沾滿灰塵染盡風(fēng)霜的眸子，在心底說，孩子，該回家了!

　?、谀且灰雇蝗桓械揭雇砗寐L，那一夜我腦中浮現(xiàn)著五彩繽紛的境像，那一夜，我突然明白，夜里，即使沒有入睡，同樣是可以做夢的……

　　選 賞析：

　　33. 生命中，你一定像“我”一樣喜歡過“清晨”，或者“黃昏、月夜、藍(lán)天、云彩、細(xì)雨……”?寫出來并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?4分)

　　五、寫作展示(共50分)

　　34.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

　　題一：做人要_________(厚道 誠實(shí) 低調(diào)……)

　　要求：①補(bǔ)充題目，結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

　　題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

　　一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥："你從哪兒飛來呀?"小鳥回答說："我從遠(yuǎn)處飛來。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。"青蛙說："朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?"小鳥說："你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪!"青蛙笑了，說："朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的。"小鳥也笑了，說："朋友，你是弄錯(cuò)了。不相信，你跳出井口來看一看吧。"(《坐井觀天》)

　　人生也是這樣：也許換個(gè)環(huán)境就會有新的變化，也許開闊思維就會看到一片新的天地;同學(xué)的一次善意的提醒讓你避免了錯(cuò)誤，師長的一句開導(dǎo)的話語令你改變了自己;生活的閱歷讓你增長了見識，知識的積累讓你的人生煥然一新……

　　體會《坐井觀天》的寓意，以"增長見識改變?nèi)?quot;為話題作文。題目自擬，但不得直接以話題為題目。要求：①請先寫出題目;②除詩歌外，文體不限;600字以上。