高三歷史學(xué)習(xí)方法欄目，提供高三歷史學(xué)習(xí)方法與技巧、高三歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，是高三學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
《隋唐時(shí)期的文化》知識(shí)點(diǎn)一：考點(diǎn)指南 識(shí)記隋唐時(shí)期文化在科學(xué)技術(shù)方面的表現(xiàn)，對(duì)雕版印刷術(shù)、火藥、天文歷法、醫(yī)學(xué)等各方面成就的基本認(rèn)識(shí)和了解，并思考和認(rèn)識(shí)雕版印刷術(shù)、火藥應(yīng)用、測(cè)量子午線(xiàn)、編寫(xiě)《唐...
高三歷史復(fù)習(xí)的方法分析...
一、古代中國(guó)農(nóng)業(yè) 1、中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人：神農(nóng)氏“制耒耜，教民耕作” 2、耕作方式的發(fā)展 ①原始社會(huì)：刀耕火種 ?、诖呵飸?zhàn)國(guó)：精耕細(xì)作(鐵犁牛耕) ·...
1、西周:(1)分封制： 目的：“封建親戚，以蕃屏周”，鞏固周王朝的統(tǒng)治 對(duì)象：王族、功臣和先代貴族 權(quán)利：在諸侯國(guó)的世襲統(tǒng)治權(quán) 義務(wù)：定期朝貢，提供軍賦和力役 ...
高三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大事年表...
《隋唐時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮》知識(shí)點(diǎn)一：考點(diǎn)指南 識(shí)記并理解農(nóng)業(yè)發(fā)展的三個(gè)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圩田、火耕等史實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)對(duì)土地資源開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的積極影響和消極后果，形成“可...
高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)：元朝的建立和統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展 1、蒙古興起：蒙古族是我國(guó)一個(gè)歷史悠久的民族，長(zhǎng)期生活在蒙古高原上。鐵木真打敗周?chē)鞑?，統(tǒng)一蒙古高原;1206年，鐵木真在斡難河源召開(kāi)大會(huì)，蒙古...
1、1689年，英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，它以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)?！稒?quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立 2、責(zé)任內(nèi)閣制是英國(guó)政治制度的一...
中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路知識(shí)點(diǎn)一：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐 ?、?958年中共八大二次會(huì)議提出的總路線(xiàn)為："鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義&qu...
高三歷史第二輪復(fù)習(xí)需要注意什么一、回顧知識(shí)點(diǎn)避免遺忘高考第二輪復(fù)習(xí)就絕對(duì)不像一輪復(fù)習(xí)那樣按部就班了，復(fù)習(xí)前后的跨度非常大，而且老師往往會(huì)以專(zhuān)題的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要考生首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基...
《魏晉南北朝時(shí)期的文化》知識(shí)點(diǎn)一：考點(diǎn)指南 2、宗教和佛學(xué)：道教的發(fā)展，佛教的盛行以及對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重危害;范縝的《神滅論》。此時(shí)期的思想發(fā)展，反映了鮮明的時(shí)代特色?！ ?、文學(xué)和藝術(shù)：建安文學(xué)...
【基礎(chǔ)解讀】 一、“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià) 1、原因： (1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或...
羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)一： ?、俑驹颍荷a(chǎn)的社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾; ?、谥苯釉颍汗┬杳芗怃J,貧富分化加劇，股票投機(jī)過(guò)度,信貸消費(fèi)過(guò)度?！ ?2)特點(diǎn)：范圍廣...
高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)：資本主義世界殖民體系的形成 資本主義世界殖民體系是指資本主義列強(qiáng)壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附屬?lài)?guó)?！ 《⑿纬蛇^(guò)程 1、開(kāi)始形成：新航路開(kāi)辟后，西歐的西、葡、荷、英...
中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷知識(shí)點(diǎn)一： ?、诮褡遒Y本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響; 物質(zhì)生活 ①近代：斷發(fā)易服、中山裝、西式食品。 ?、诂F(xiàn)代：從灰藍(lán)單調(diào)走向五彩繽紛，從單一的款式走向多樣化。到1987年...
(1)分封制 ①內(nèi)容：西周時(shí)期周武王把王畿以外的廣大地區(qū)和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室?！ ≈T侯的義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職等。諸侯的權(quán)利...
一、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容 1、分封制 (1)概念：分封制又叫封邦建國(guó)，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國(guó)，各諸侯國(guó)必須承認(rèn)周王的權(quán)威，承擔(dān)各種義務(wù)。即所謂的“封建親戚...
一、分封制 目的：鞏固國(guó)家政權(quán) 內(nèi)容：①分封對(duì)象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述...
高三歷史復(fù)習(xí)的方法分析...
(1)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?！ 、俅呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期是儒家思想的形成時(shí)期?！ 、跐h代儒學(xué)被統(tǒng)治者奉為正統(tǒng)思想?！ 、鬯蚊鲿r(shí)期儒學(xué)向理學(xué)轉(zhuǎn)變，成為中國(guó)儒學(xué)發(fā)展的重要時(shí)期?！ 、苊髑逯H，由于黃宗羲、...
應(yīng)重視高中歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象的本原進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的掌握，是高中歷史學(xué)習(xí)的重中之重，高中歷史需要同學(xué)具備的各種能力與方法，都要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中逐漸形成。因此，對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的...
《資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)》知識(shí)點(diǎn)一：1929～1933年危機(jī)的爆發(fā) 大危機(jī)由1929年10月美國(guó)股票行情猛跌而引發(fā)，所以在歷史上被稱(chēng)為“黑暗的十月”，由此導(dǎo)致資本主義發(fā)展史上最嚴(yán)重的一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)...
一、隋唐的對(duì)外交通及對(duì)外政策 1、對(duì)外交通——陸路：從長(zhǎng)安出發(fā)，向東可以到達(dá)朝鮮，向西經(jīng)“絲綢之路”，可以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至歐非許多...
《兩漢政治經(jīng)濟(jì)制度》知識(shí)點(diǎn)一：考點(diǎn)指南 認(rèn)識(shí)郡國(guó)并行制是西漢初年的地方行政制度。分析封國(guó)制產(chǎn)生的原因、特點(diǎn);歸納漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施，并認(rèn)識(shí)王國(guó)問(wèn)題解決的意義?！ ?、察舉制; 認(rèn)識(shí)察舉制...
高三歷史復(fù)習(xí)的方法分析...